1、云南省丽江市古城中学2017-2018学年度上学期期中高二 生物本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，考试时间90分钟。分卷I一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分) 1.在下列农业生产技术中，利用植物顶端优势原理的是()A 柳枝扦插B 桃枝嫁接C 茶树摘心D 水稻杂交2.人的表皮细胞与外界环境的物质交换是()A 直接交换B 间接交换C 通过内环境进行交换D 通过体液进行交换3.图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是()A 图示中的B 、C分别为肾小管和集合管、大脑皮层渴觉中枢B 图示A是由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用C 当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下
2、丘脑D 由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡4.如图中神经纤维上有A，B，C，D四个点，且ABBCCD。现将一个电流计分别连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间、BD之间、AD之间。在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有()A B C D 5.下图是突触的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是()A 兴奋的传递一定是从A到BB 和一定有磷脂双分子层C 处的物质以主动运输的方式通过D B可表示神经元、肌细胞、腺体细胞6.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是()A 甲状腺B 胰腺C 卵巢D 睾丸7.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，如图为该幼苗尖端
3、以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是()A 幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B 单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高C a侧细胞的伸长速度小于b侧D 其向光侧相当于将茎横放的远地侧8.下列有关免疫的叙述错误的是()A 抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应B 抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用C 注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体D 当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化9.如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列相关叙述错误的是()A
4、神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C 神经递质与受体结合会引起突触后膜上相应的离子通道开放D 图中离子通道开放后，Na和Cl同时内流10.人们常采用注射垂体类似物的方法，促进鱼类排卵，这是由于垂体内含有()A 促性腺激素B 促甲状腺激素C 生长素D 性激素11.研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如图，下列有关叙述正确的是()A IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显B IAA和GA 同时存在时，具有明显增效作用C 图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的
5、伸长D 赤霉素通过自身转化为生长素而对生长起调节作用12.与神经调节相比，体液调节不具备的特点是()A 调节较缓慢B 通过体液运送调节物C 调节物都是由内分泌腺产生的D 调节作用范围广泛13.人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是()A 注射抗血清可使体内迅速产生抗原抗体反应B 注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化C 病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合D 免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子的作用14.切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的
6、变化曲线最可能是()A 答案AB 答案BC 答案CD 答案D15.如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是()A 用一定的电流刺激e点，甲发生两次偏转B 兴奋在神经元之间以电信号的形式传递C 在b点施加一强刺激，则a、c、e、d、f点可测到电位变化D 在f点施加一强刺激，则a、b、c点都不会测到电位变化16.一氨基丁酸在神经细胞间信号传递的作用机理如图所示。下列分析错误的是()A 中一氨基丁酸的释放过程依赖于细胞膜的流动性B 一氨基酸与结合，抑制突触后膜产生兴奋C 一次释放的一氨基丁酸会持续作用于D 一氨基丁酸可以存在于内环境中1
7、7.在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是()A 蝌蚪不能发育成蛙B 蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C 蝌蚪发育成正常的蛙D 蝌蚪立即死亡18.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体内部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述中，正确的是()A 无氧呼吸和体液免疫B 无氧呼吸和细胞免疫C 有氧呼吸和体液免疫D 有氧呼吸和细胞免疫19.下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（）A 目前普遍认为，内环境稳态是在神经调节和体液调节共同作用下实现的B 当体温、pH等因素发生变化时，酶促反应一定加快、细胞代谢一定紊乱C 维持血液中的含氧量和血糖含量在正常范围之内，对细胞代
8、谢的影响不大D 健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中20.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A 促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的B 沃泰默实验其中一组对照可排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问C 斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液21.下列不属于内分泌腺的是()A 垂体B 甲状腺C 卵巢D 肠腺22.与体液调节相比，高等动物神经调节的特点是()调节速度快调节速度慢作用的范围广泛作用的部位准确作用的时间短作用的时间比较长A B C D 23.
9、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照(如图)。幼苗根的生长方向将是()A B C D 24.下列有关内环境和稳态的表述，正确的有几项（）皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用O2，并非必需从组织液中获取过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分血浆的成分稳定时，机体达到稳态人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加当血液的化学成分稳定时，人一定不会生病运动员进行铁人三项赛时，胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态神经递质小泡
10、存在于内环境中A 2项B 3项C 4项D 5项25.血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是（）A 血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B 组织液与血浆之间可以扩散与渗透C 一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D 淋巴与组织液可以相互扩散与渗透26.下列哪些离子在人血浆渗透压中起主要作用（）A 钠离子和钾离子B 钠离子和氯离子C 钾离子和氯离子D 碳酸氢根离子和磷酸氢根离子27.下图所示为燕麦胚芽鞘向光性试验，此实验主要说明()A 尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲B 顶端向胚芽鞘背光一侧运输生长素多C 尖端产生的物质为吲哚乙酸D 顶端向胚芽鞘向光一侧运输生长素多28.某人腰椎部位因受外伤
11、造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则该病人受损伤的部分可能是在反射弧的()传入神经传出神经感受器神经中枢效应器A B C D 29.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是()A a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B a直立生长，b、c向光弯曲生长C 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长30.如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系
12、，可选择的装置是()A B C D 分卷II三、非选择题(共6小题共40分) 31.下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题：(1)已知下丘脑分泌的激素1是促甲状腺激素释放激素，则内分泌腺2、激素3分别表示_、_。(2)血糖调节过程中_(填“会”或“不会”)出现图示的调节作用。图中C结构合成时发生在细胞的_(填相应的细胞器)中。(3)激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是_。(4)对于胰岛素含量正常但血糖含量高的糖尿病患者来说，其致病机理可能是：_；_。32.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，分析完成：(1)属于_，
13、其渗透压的大小主要与无机盐及_的含量有关。(2)属于_，的蛋白质含量减少将导致_。(3)人体细胞外液的理化性质是()A恒定不变 B在一定范围内波动C变化很大(4)长期劳动导致手上出现了水泡，水泡内的液体应属于_。33.请分析回答有关生物生命活动调节的问题：.研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻。(1)临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制_细胞的发育成熟，使_(填写一类免疫活性物质)不能产生，从而减少抗乙酰胆碱抗体的产生，阻碍患者_(体液/细胞)免疫的应答。.动物通过嗅觉感受器探测外
14、界环境的气味分子，图1为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图。(2)气味分子与细胞膜上的_结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸(cAMP)，由此可知蛋白X具有_功能。(3)cAMP分子可开启细胞膜上的Na通道，引起大量的Na内流，使膜内电位变为_，产生的神经冲动传导到_，形成嗅觉。.图2是体育运动对学习记忆的促进作用于蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。(4)运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的_过程。(5)据图可知，BDNF具有促进_和激活_的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，短时间内将导致突触间隙内
15、b物质的含量_(填“增加”、“不变”、“减少”)。34.哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化，该过程受神经调节和神经体液调节的共同调控，如图所示。(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的_免疫；若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠_细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与_细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有_功能。(2)胃泌素通过_运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做_。(3)促进胃腺细胞分泌胃液的信号
16、物质除胃泌素外还有_。(4)在该过程中兴奋以_的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了_的信号转换后传递给下一个神经元。35.多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深，请分析并回答：(1)从反射弧角度分析，眼和松果体为_，其接受刺激产生的兴奋沿神经纤维的传导方向与神经细胞_(膜内/膜外)电流传导方向一致。(2)已知乙酰胆碱是一种神经递质，它是通过_方式排出细
17、胞的，这种方式的意义在于短时间内释放大量神经递质，有效提高_。(3)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。实验对象：体长约10 cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。实验步骤：第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放到三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。第二步：给甲组鲫鱼体内注入2 mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼体内注入_，而丙组鲫鱼体内注入_作为对照。第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于_处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。预期实验结果：_组鲫鱼体色最深。36.过
18、量使用生长激素会引起胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低，导致使用者患上糖尿病。某生物兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度”进行验证。实验材料：健康小鼠若干只，生长激素溶液，胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、葡萄糖溶液。实验步骤：(1)将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组，编号甲、乙，并饲喂大量葡萄糖溶液(2)甲组(实验组)小鼠注射_；乙组(对照组)小鼠注射_。(3)监测两组小鼠血糖含量的变化情况。预期结果：甲组小鼠_；乙组小鼠_。(4)适时给甲组小鼠注射_，继续监测其血糖含量的变化，发现血糖含量降低，从而验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度
19、。答案解析1.【答案】C【解析】顶端优势是顶芽生长占优势的现象。产生的原因：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制。顶端优势的原理在树木整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽产生，增加分枝数。柳枝扦插是利用生长素伸进插条生根原理。2.【答案】C【解析】人的表皮细胞与外界环境物质交换是通过内环境进行交换。3.【答案】B【解析】细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层(渴觉中枢)产生渴觉。所以图中A、B、C依次是抗利尿激素、肾小管和
20、集合管、大脑皮层渴觉中枢，A正确；抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放，B错误；渗透压感受器在下丘脑，C正确；水的来源和去路的相对平衡，可以维持水的平衡，D正确。4.【答案】B【解析】根据题意和图示分析可知：电流计指针能够发生两次相反方向的偏转，说明电流计指针不会同时发生电位变化。由于兴奋在神经纤维上双向传导，因此，中的B、D处会同时兴奋，指针不会偏转，电流计指针能够发生两次相反方向的偏转。5.【答案】C【解析】由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，A正确；细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，
21、B正确；突触间隙处的物质可与突触后膜上的受体蛋白特异性结合，但不能通过膜，C错误；B表示突触后膜，可以是神经元、肌细胞、腺体细胞，D正确。6.【答案】C【解析】垂体提取液中的促性腺激素，促性腺激素作用于卵巢，可促进性腺的生长发育，促进性激素的合成和分泌，从而促进雌蛙排卵。7.【答案】B【解析】幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素，A正确；单侧光来自a侧，导致该处生长素浓度低，B错误；a侧生长素浓度低于b侧，故a侧细胞的伸长速度小于b侧，C正确；单侧光下，胚芽鞘的向光侧生长的慢，植物会向光生长；横放的植物的茎远地侧生长的慢，茎向远地侧生长，所以其向光侧相当于将茎横放的远地侧，D正确。8.【答案】B【解
22、析】当抗原侵入宿主细胞时，需要细胞免疫的参与才能彻底消灭抗原，但并不是这个时候细胞免疫才开始发挥作用。9.【答案】D【解析】神经递质存在于突触小泡内被突触小泡膜与细胞质分开，可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；神经冲动传到突触小体，引起神经递质的释放，可实现由电信号向化学信号的转变，B正确；神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放，使突触后膜兴奋或抑制，C正确；图中离子通道开放后，如果为兴奋性神经递质，则Na内流，如果为抑制性神经递质，则Cl内流，D错误。10.【答案】A【解析】促进鱼排卵的激素是雌激素，垂体分泌促性腺激素，调节卵巢分泌雌激素。11.【答案】B【解析】据图一可知，加入
23、GA和IAA的曲线都在不加激素的曲线上方，说明IAA和GA都能促进生长，由于IAA曲线在GA曲线上方，说明IAA比GA效果好，故A错误；据图一可知，同时加入IAA和GA的曲线在最上方，说明二者同时存在时，效果更好，故B正确；根据图二可知，赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长，故C、D均错。12.【答案】C【解析】体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等，不是由内分泌腺产生的。13.【答案】B【解析】注射的疫苗相当于抗原，其目的是诱发人体内产生记忆细胞，而不是刺激记忆细胞增殖分化，B错误；该过程属于被动免疫，可注射含有抗体的血清来治疗，A正确；在病毒的消除
24、过程中，需要吞噬细胞、溶酶体的非特异性免疫作用，同时需要体液免疫，若病原体侵入了组织细胞，还需要细胞免疫，C正确；抗原刺激机体可产生记忆细胞，在B细胞增殖分化形成记忆细胞的过程中还需要淋巴因子的作用，D正确。14.【答案】B【解析】切除垂体后，不能产生促甲状腺激素，导致甲状腺产生甲状腺激素的量减少，通过反馈调节，使下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素的量增加。15.【答案】C【解析】兴奋只能由一个神经元的轴突传向下一个神经元的胞体或树突，由此可知，刺激e处，甲发生1次偏转，A错误；兴奋在神经元之间发生电信号到化学信号再到电信号的转化，B错误；b点施加一强刺激，则a、c、e、d、f点可测到电位变化，
25、C正确；在f点施加一强刺激，则a、b点都不会测到电位变化，c点可以检测到电位变化，D错误。16.【答案】C【解析】突触小泡释放神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性，A正确；一氨基酸与结合，能够促进突触间隙的Cl内流，抑制突触后膜产生兴奋，B正确；一次释放的一氨基丁酸作用于突触后膜后，会被迅速分解，不能持续起作用，C错误；一氨基丁酸由突触前膜释放到突触间隙中的组织液中，因此可以存在于内环境中，D正确。17.【答案】A【解析】甲状腺激素可促进生长发育，碘是合成甲状腺激素的必需元素，无碘不能合成甲状腺激素，蝌蚪不能发育成蛙。18.【答案】B【解析】破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体内部的组织细胞并大
26、量繁殖，可见该菌的细胞呼吸类型是无氧呼吸；消灭该菌首先要通过细胞免疫的途径，故选B。19.【答案】D【解析】目前普遍认为，内环境稳态是在神经体液免疫调节网络下实现的，A错误；当温度和pH等改变时，酶促反应会由于条件的改变而变慢，B错误；细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物，这说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，C错误；健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，D正确。20.【答案】A【解析】促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜分泌的，进入血液，由血液传送到胰腺，促进胰腺分泌胰液。
27、在发现过程中，沃泰默实验分三组，其中一组为实验组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是神经调节的结果，所以将通向小肠的神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。21.【答案】D【解析】肠腺是消化腺，产生的肠液通过导管分泌到肠腔内，是外分泌腺。22.【答案】D【解析】神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输，神经调节与体液调节相比，反应迅速，作用范围准确但比较局限，作用时间短暂，所以选D。23.【答案】C【解析】分析题图可知，单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧多，由于根对生长素敏感，背光侧由于生长素浓度过
28、高，抑制根生长，向光侧浓度低促进生长，因此根具有背光生长的特点，同时根对生长又具有向地性，因此幼苗根的生长方向既背光又向地，即图中C所示。24.【答案】A【解析】皮肤表皮细胞不能从空气中直接吸收利用O2，必需通过内环境获取，错误；过氧化氢酶、载体为细胞内的物质，不属于内环境成分，抗体、血浆蛋白属于内环境的成分，正确；稳态指内环境的成分和理化性质均处于相对稳定的状态，错误；人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度处于相对稳定的状态，而不是恒定不变，错误；人体局部组织活动增强时，组织液渗透压升高，组织液增加，淋巴增加，正确；当血液的化学成分稳定时，人有可能得遗传病等，错误；运动员进行铁人
29、三项赛时，胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，这属于正常的血糖调节，错误；神经递质小泡存在于神经细胞中，错误。25.【答案】D【解析】血浆和组织液可相互渗透，血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液，A正确；组织液与血浆之间可以扩散与渗透，B正确；一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴，C正确；淋巴只能来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，不能再渗回组织液，D错误。26.【答案】B【解析】渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl。27.【答案】B【解
30、析】将放有胚芽鞘尖端的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘的一端，生长素向下运输，生长的快，发现胚芽鞘向对侧弯曲生长。由此可知燕麦幼苗向光弯曲的原因是尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质(生长素)多。28.【答案】A【解析】腰椎部位受伤，可能伤及反射弧五个环节中的传入神经、神经中枢和传出神经，该病人有感觉，说明传入神经正常。29.【答案】D【解析】a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，A错误；c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误；d如果只转动盒子，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正
31、确。30.【答案】B【解析】的自变量不是有无单侧光照，A错误；的自变量是有无单侧光照，无关变量相同，B正确；虽然自变量是有无单侧光照，但是不能排除重力对茎生长的影响，C错误；自变量是重力，不是有无单侧光照，D错误。31.【答案】(1)甲状腺甲状腺激素(2)不会核糖体(3)只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体(4)靶细胞上不存在特异性识别胰岛素的受体识别胰岛素的受体发生了变化【解析】(1)由图示和激素1是促甲状腺激素释放激素可知，内分泌腺1、2分别是垂体和甲状腺，激素2、3分别是促甲状腺激素和甲状腺激素。(2)下丘脑不是通过释放相应的激素参与血糖调节，而是通过有关神经作用于胰岛细胞。图中
32、C结构为受体蛋白，其在核糖体中合成。(3)靶细胞对于相应激素的识别具有专一性。(4)据图可知，激素与靶细胞的受体结合后才能发挥其调节作用，当靶细胞上不存在特异性识别胰岛素的受体或受体发生了变化时，即使胰岛素含量正常，也会导致糖尿病。32.【答案】(1)血浆蛋白质(2)组织液增多(3)B(4)组织液【解析】分析表中数据，因含有较多的蛋白质、K等，故属于细胞内液；为细胞外液，中蛋白质含量较高，故属于血浆，其渗透压的大小主要与无机盐及蛋白质的含量有关；中蛋白质含量很少，为组织液，血浆蛋白减少则会导致组织液增多，引起组织水肿；人体细胞外液的理化性质是在一定范围内波动，而不是稳定不变的。水泡内的液体主要
33、是组织液。33.【答案】(1)T(或T淋巴)淋巴因子体液(2)受体催化(3)正电位大脑皮层(嗅觉中枢)(4)表达(转录和翻译)(5)神经递质的释放突触后膜上相应受体减少【解析】(1)临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T细胞的发育成熟，使淋巴因子不能产生，从而减少抗乙酰胆碱抗体的产生，阻碍患者体液免疫的应答。(2)由图可知，气味分子与细胞膜上的受体结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸(cAMP)，由此可知蛋白X具有催化ATP分子水解的功能。(3)cAMP分子可开启细胞膜上的Na通道，引起大量的Na内流，使膜内电位变为正电位，产生的神经冲动传导到
34、大脑皮层(嗅觉中枢)，形成嗅觉。(4)a过程是指BDNF基因控制蛋白质合成的过程，包括转录与翻译。(5)据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，则会抑制神经递质的释放，将导致突触间隙内b的数量减少。34.【答案】(1)非特异性效应T浆监控和清除(2)体液(负)反馈调节(3)神经递质(4)电信号(局部电流或神经冲动)电信号化学信号电信号【解析】(1)胃腺细胞分泌胃液，属于皮肤及其黏膜的分泌物，胃酸可以杀灭进入胃内细菌，是保护人体健康的第一道防线，属于非特异性免疫过程。若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依
35、靠效应T细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与浆细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有监控和清除功能。(2)据图分析，胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节。(3)图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有传出神经释放的神经递质。(4)在该过程中兴奋以电信号的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了电信号化学信号电信号的信号转换后传递给下一个神经元。35.【答案】(1)感受器膜内(2)胞吐(兴奋传递的)速度(速率、效率)或鱼体色加深速率(3)实验步
36、骤：第二步：等量的(2 mL)适宜浓度的肾上腺素等量的(2 mL)鱼用生理盐水(注：第二步中不写等量或2 mL均不得分)第三步：背光预期实验结果：甲【解析】(1)根据题意，眼和松果体为感受器，其接受刺激产生的兴奋沿神经纤维的传导方向与神经细胞膜内局部电流方向相同。(2)神经递质是以胞吐的方式的释放，短时间内大量释放，有助于提高兴奋传递的速度。(3)第二步：实验探究中要遵循单一变量原则和等量原则。第三步：因为该实验鱼类的体色会随着环境光照变化，注射有关试剂的目的就要在排除光照的干扰条件下，观察鱼的体色变化。甲组鲫鱼体内注入2 mL乙酰胆碱，乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深
37、，注射肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅，注射鱼用生理盐水的鲫鱼体色是对照组，体表颜色介于其余两组体表颜色之间。36.【答案】(2)过量的生理盐水溶解的生长激素溶液等量的生理盐水(3)血糖含量较高血糖浓度能维持正常水平(4)适量的胰岛素溶液【解析】实验步骤：(1)将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组，编号甲、乙，并饲喂大量葡萄糖溶液。(2)甲组(实验组)小鼠注射过量的生理盐水溶解的生长激素溶液；乙组(对照组)小鼠注射等量的生理盐水。(3)监测两组小鼠血糖含量的变化情况。预期结果：甲组小鼠血糖含量较高；乙组小鼠血糖浓度能维持正常水平。(4)适时给甲组小鼠注射适量的胰岛素溶液，继续监测其血糖含量的变化，发现血糖含量降低，从而验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度。