小学一年级下册数学综合能力测试卷.doc

1、小学一年级下册数学综合能力测试卷一、填空题。（每题3分，共36分）1、有5个一盒3个十组成的数是（ ）。2、78后面的第三个数是（ ），39前面的第三个数是（ ）。3、比57多20的数是（ ），36比（ ）多10。4、妈妈买回一些苹果小明吃了一半，还剩下5个，妈妈买回（ ）个苹果。5、去年爸爸比妈妈大2岁，5年后爸爸比妈妈大（ ）岁。6、一本书，小华从第16页看到35页，他看了（ ）页。7、小明和小军钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后小明还剩3条，小军还剩2条，（ ） 送给奶奶的鱼多。8、明明家上面有4层楼，下面有3层楼，这栋楼一共有（ ）层。9、有两个数，它们相加的和是7,相减的差是1，它们分别

2、是（ ）和（ ）。10、15个同学站成一排报数，报双数的同学去跳绳，队伍里剩下（ ）个同学。11、小丽在计算时，错把减数6看成了9，算出的结果比正确的结果（ ）。12、小东数数，从8数到88，他数了（ ）个数。二、判断。（对的在括号里打，错的在括号里打。）（8分）1、数字1既表示一个，又表示一号，还表示第一个。 （ ）2、尺子上的起点用1表示。 （ ）3、今年我比哥哥小2岁，2年后我们就一样大了。 （ ）4、和13相邻的两个数是12和14。 （ ）三、找规律填数。（12分）1、1、2、4、7、11、（ ）2、 80、65、50、35、（ ）3、1、6、7、12、13、（ ）4、15、3、13、

3、11、3、（ ）四、用3、5、6、8、9、7、2、4填在里，使等式成立，每个数字只能用一次。（8分）五、画一画。（8分，第1题3分，第2题5分）1、比多3个。_2、接着画。 _六、解决问题。（28分，每题7分）1、动物园里有一只长颈鹿，它的年龄是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的两位数，这只长颈鹿有多少岁？_2、小军有11本练习本，送给小东4本后，两人的练习本同样多，小东原来有多少本练习本？_3、王明和李强两人进行跑步比赛，第一次李强比王明少跑7米，第二次王明比李强多跑6米，两次比赛李强比王明少跑了多少米？_4、冬冬看一本书，第一天看了7页，以后每天都比前一天多看3页，

4、他第三天看了多少页？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云

5、像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。_这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?