1、8 垂线与平行线SJ 4年级上册怎样滚得远123提示：点击进入习题知识点探究斜坡与地面成什么角度时，物体滚得远一些1实验活动：斜坡与地面成什么角度时，物体滚得远一些？(1)活动步骤及要求：用木板搭一个()，使斜坡与地面成一定度数的角。将()物体放在斜坡的()。轻轻松开手，让物体()滚。等物体()滚动后，量出它在地面上()。斜坡 圆柱形 顶上自动往下停止滚动的距离要求：()这样的实验，测量并记录每次滚动的距离，再求出它们的()。(2)活动记录：华华选了30厘米长的木板和36克的圆柱形固体胶作为实验器材，记录了本次实验活动情况如下：反复做几次 平均数斜坡与地面成30角 第一次 第二次 第三次 平均
2、数 滚动距离/cm 267 271 248 262斜坡与地面成45角 第一次 第二次 第三次 平均数 滚动距离/cm 286 332 324 314斜坡与地面成60角 第一次 第二次 第三次 平均数 滚动距离/cm 250 225 263 246斜坡与地面成75角 第一次 第二次 第三次 平均数 滚动距离/cm 154 168 158 160(3)得出实验结果：做几次同样的实验，再求平均数，这样得到的结论()。更可靠我们发现：a斜坡与地面的角度不同，物体滚动的距离()。b选一选：木板与地面的夹角为()时，物体从木板上自由滚下，在地面上滚动的距离最远。A30 B45 C60也不同B2如果你是一名卡车司机，要从车厢里滚下圆柱形油桶，你会怎么办？提升点利用探究所得结论解决问题在车厢与地面之间搭一个斜面，然后把油桶从车厢里滚下来。(答案不唯一，合理即可)3以下哪种情况，小球滚得最远？请在下面的括号里画上“”。(斜面的材料相同)
