1、第2讲 生物的个体发育 高频考点突破 实验专题探究 命题视角剖析 第2讲 生物的个体发育基础自主梳理 即时达标训练 基础自主梳理 一、种子的形成和萌发1胚的发育(1)被子植物个体发育的起点是_。(2)受精卵第一次分裂形成的两个细胞中，靠近珠孔的一个叫_，远离珠孔的一个叫_。受精卵基细胞顶细胞(3)胚柄是由_分裂形成的，其作用除了从周围组织中吸收并运送营养物质供球状胚体发育外，还能产生一些_类物质，促进胚体的发育。(4)球状胚体是由_分裂形成的，其最终发育为_、胚轴、_、子叶，从而构成了胚。基细胞激素顶细胞胚根胚芽2胚乳的发育(1)胚乳是由_发育而来的。(2)多数双子叶植物的种子无胚乳的原因是在
2、胚和胚乳的发育过程中，胚乳逐渐被_吸收，营养物质储存在_中。3种皮是由_发育而来的。受精极核胚子叶珠被二、植株的生长和发育1过程2营养生长和生殖生长(1)幼苗经过一段时间生长，成为一株具有根、茎、叶三种营养器官的植株。植株生长到一定阶段，就开始形成花芽，接下来便是开花、结果。花芽的形成，标志着生殖生长的开始。(2)营养生长：根和茎_的活动，使茎不断长高。由于茎和根的_活动，使茎和根不断长粗。(3)一年生植物或二年生植物，在植株长出生殖器官后，营养生长就逐渐减慢甚至停止。多年生植物，当它们达到开花年龄后，营养生长仍然进行。顶端分生组织形成层三、高等动物的个体发育1胚胎发育(1)过程：受精卵_幼体
3、。(2)原肠胚有_、_和_三个胚层。(3)羊膜的位置及意义羊膜位于胚膜的内层，其内的液体称为_。囊胚原肠胚外胚层中胚层内胚层羊水具有羊膜的动物包括爬行类、鸟类和哺乳类等。意义a保证了_所需的水环境。b具有防震和保护作用。c增强对陆生环境的适应能力。胚胎发育2胚后发育(1)过程：是指从幼体出生到成为_的发育过程。(2)蛙类的胚后发育类型是_。思考感悟生物个体发育的起点是否都是受精卵？【提示】不是，只有进行有性生殖的生物，个体发育的起点才是受精卵。性成熟个体变态发育高频考点突破 被子植物的双受精与个体发育过程分析 1过程图解2双受精中精子、卵细胞和极核基因型的关系(1)双受精过程中的两个精子是由花
4、粉母细胞经减数分裂产生的同一个细胞经有丝分裂形成的,因此它们的基因型完全相同。(2)同一胚囊中卵细胞和每个极核是由同一个细胞再经有丝分裂形成的，因此它们的基因型完全相同。3个体发育不同阶段的营养物质供给(1)胚的发育所需营养物质主要由胚柄从周围组织中吸收提供。(2)种子萌发所需营养物质由子叶(双子叶植物)或胚乳(单子叶植物)提供。(3)幼苗生长发育过程所需营养物质来自植物的光合作用以及从土壤中吸收。【名师点拨】被子植物双受精过程中精子、卵细胞、极核的来源。精子的来源卵细胞和极核的来源即时应用(随学随练，轻松夺冠)1如图表示胚珠的结构及荠菜胚的发育，请据图回答：(1)图乙的胚由图甲的 _发育而来
5、，其细胞分裂的方式是_。(2)图中11_，是由图甲中的 _发育而来，它的成分将被 _所吸收，从而形成_种子。(3)荠菜胚中具有分裂能力的细胞位于 _和 _。(4)种皮是由 _发育而来，果实主要是由 _发育而成，而果实发育所需的生长素是由_发育成种子过程中合成的。解析：本题考查被子植物胚珠的结构及胚的发育，考查了学生的图文转换能力和一定的综合能力。(1)荠菜的胚是由受精卵发育来的，受精卵发育成胚的过程中进行的细胞分裂是有丝分裂。(2)图中11是受精极核发育成的胚乳，在荠菜种子形成的过程中，胚乳的成分逐渐被胚中的子叶吸收，从而形成无胚乳的种子。(3)在荠菜的胚中，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育
6、成根，因此，胚芽和胚根部位的细胞都具有分裂能力。(4)种皮是由珠被发育来的，果实主要是由子房发育来的，种子是由胚珠发育来的。答案：(1)2 受精卵 有丝分裂(2)胚乳 3 受精极核 7 子叶 无胚乳(3)8 胚芽 10 胚根(4)5 珠被 6 子房壁 胚珠高等动物的个体发育过程及营养供给 1过程2营养供给(1)哺乳动物胚胎发育早期所需营养物质由卵黄提供，后期由母体通过胎盘提供。(2)卵生动物(鱼类、两栖类、鸟类、爬行类)的胚胎发育所需的营养物质由受精卵内的营养物质(卵黄)提供。(3)胚后发育的营养供给，最初一段时间内仍由母体提供(哺乳阶段)，之后由个体从环境中摄取。即时应用(随学随练，轻松夺冠
7、)2下面的图示表示蛙的个体发育过程，据此有关叙述正确的是()A过程所需营养物质完全来自于受精卵B基因的选择性表达只发生在过程C羊膜和羊水保证了蛙胚胎发育的水环境D过程DNA总量增加，有机物总量也增加解析：选A。基因的选择性表达发生于个体发育的全过程中；羊膜和羊水是爬行类、鸟类和哺乳类等动物才有的，蛙是两栖动物，没有羊膜和羊水；由受精卵发育到囊胚的过程中DNA总量增加，有机物总量减少。验证性实验结论的确定 1概述 验证性实验是验证研究对象的已知属性、特征以及与其他因素的关系。此类题目的实验目的一般很明确，在试题中一般描述为“验证”“证明”。2方法分析(1)验证性实验的结论是惟一的，无需讨论。在实
8、验目的明确的前提下，实验结论就是对实验目的的肯定。实验专题探究(2)如果实验目的没有明确提出，则应分析实验变量。在平衡无关变量的前提下，自变量是引起因变量不同的惟一原因。因变量是由自变量的变化而产生的现象。因此，自变量和因变量之间的关系，就是该实验的结论。3实验结果与实验结论的区别(1)实验结果是实验过程中观察到的现象或收集到的数据，是实验反映的客观存在。(2)实验结论是通过对实验结果的分析、比较、抽象概括而得出的定性表述，是对以后实践活动具有指导作用的“规律性”认识。(3)实验结果和结论的表达在不同的实验类型中有所不同：验证性实验具有明确的结果；探究性实验的现象和结果是未知的或不确定的，应针
9、对各种可能分别加以考虑和分析，其描述方式一般为“如果则说明”。实战演练(专项提能，小试牛刀)体外发育的动物胚的发育受温度影响很大。蛙的受精卵卵裂过程中产生的动物极(即早期胚胎的上部)卵黄含量少、比重小、颜色深，始终朝上,有利于吸收阳光，保证了胚胎发育所需的温度。根据以上材料，设计实验验证蛙的受精卵动物极朝上是保证胚胎发育所需的温度而不是阳光。提示:可根据相同时间内孵化出的蝌蚪数量或者完成孵化所需要的时间来判断胚胎发育情况。实验材料用具：受精的蛙卵60粒，玻璃缸3只、无灯光的恒温箱、100 W的灯泡、清水等。实验步骤：第一步：将3只玻璃缸编号为A、B、C，向每只缸内加入等量的清水，分别放入20粒
10、受精的蛙卵。第二步：_。第三步：_。实验现象及结论：_。解析：据步骤可知，该实验应分三组，一组无光且处于低温下，一组无光且处于恒温状况下,还有一组给予光照，其他条件均相同。一段时间后，若无光且处于恒温条件下的一组和给予光照的一组孵化出的小蝌蚪数量基本一致，而无光且处于低温下的一组孵化的蝌蚪数量极少,则说明温度影响蛙胚的发育，从而证明蛙的受精卵动物极朝上是保证胚胎发育所需的温度而不是阳光。答案：实验步骤：第二步：将A缸放在100W的灯泡下；将B缸放入无灯光的恒温箱内，温度调至低温；将C缸放入无灯光的恒温箱内，温度调至与A缸相同第三步：每天观察并记录蛙受精卵的孵化情况相同时间内，A、C缸内孵化出的
11、小蝌蚪数量基本一致，而B缸中孵化出的蝌蚪数量极少。说明蛙受精卵动物极朝上是保证胚胎发育所需的温度而不是阳光视角1 紧扣教材重点 动物胚胎发育过程的理解 如图为海星胚胎发育过程的某时期的示意图，请据图回答：命题视角剖析 例1(1)该时期为胚胎发育过程的_期，其内的空腔称为_，随着胚胎发育的进行，该腔的容积将逐渐_。(2)该图的上一时期为_期；该图的下一时期为_。(3)请在图中用箭头标出细胞a和b的移动方向。(4)在该图的下一时期，a细胞最可能成为_胚层的一部分，b细胞最可能成为_胚层的一部分。【尝试解答】(1)囊胚 囊胚腔 缩小(2)卵裂 原肠胚期(3)如图(a细胞外包，b细胞内陷)(4)外 内
12、【解析】此图为海星胚胎发育囊胚时期的示意图，海星的受精卵经过卵裂形成囊胚，囊胚内具有一个大的空腔，称为囊胚腔。随着胚胎的继续发育，a细胞外包，成为外胚层的一部分，b细胞将向囊胚腔陷入，成为内胚层的一部分，从而形成具有内胚层、中胚层、外胚层的原肠胚，因此该图的下一时期为原肠胚期。互动探究 由b细胞形成的胚层将来分化成哪些结构？【提示】肝胰等腺体及消化道、呼吸道上皮。视角2 洞察高考热点种子萌发的知识总结1吸水方式:吸胀吸水渗透吸水(胚根长出)。2呼吸方式：无氧呼吸为主有氧呼吸为主。3干重、鲜重变化：干重先减少后增多(光合作用)，但有机物种类增多，鲜重一直增加。4代谢过程(1)细胞分裂：有丝分裂D
13、NA总量增加。(2)细胞分化：基因选择性表达RNA总量增加。(3)蛋白质的合成与分解、淀粉与脂肪转化为葡萄糖、有机物分解供能、ATP总量增加，但每个细胞内的ATP保持稳定。5胚根长出之前不需要从外界吸收矿质元素。6萌发三要素：充足的空气、水分、适宜的温度。下图为种子萌发成幼苗的过程中，发生的各种代谢变化曲线图。其中哪一组是正确的()例2A和 B和C、和D、和【尝试解答】D【解析】种子萌发时吸水方式先是吸胀吸水，后以渗透吸水为主，DNA总量应基本呈指数方式增加(随细胞数目增加而增加)。蛋白质和淀粉等大分子物质水解为小分子物质，因此在种子萌发初期先下降。待植株进行光合作用后，其含量又增加。视角3 突破易错疑点极体与极核、胚囊与囊胚的区别下列关于极核和极体的叙述中，不正确的是()A两者形成都需要经过减数分裂B两者不可能存在于同一个生物体中C极体位于卵巢内D极核位于囊胚内【尝试解答】D【解析】极核位于胚囊内而不是囊胚中。例3即时达标训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用