1、第2讲 细胞的结构专题一 细胞的分子组成和结构2016高考导航适用于全国卷考纲要求 高考印证 2013 2014 2015 1.细胞学说的建立过程()2.多种多样的细胞()3.细胞膜系统的结构和功能()T1AB4.细胞核和主要细胞器的结构与功能()5.物质出入细胞的方式()T4T36.实验：(1)观察线粒体、叶绿体及DNA、RNA在细胞中的分布(2)观察植物细胞的质壁分离和复原 T5D专题一 细胞的分子组成和结构备考策略 1.命题趋势：多以图像分析或综合比较的形式考查各种细胞器和细胞核在结构、功能上的区别与联系。2备考指南：(1)复习时注意结合动植物细胞亚显微结构模式图，理解细胞膜、细胞器和细
2、胞核的结构与功能。(2)构建各种跨膜运输的模型，加深对各种跨膜运输方式的理解。专题一 细胞的分子组成和结构(2015高考全国卷，T3,6分)下列过程中，不属于胞吐作用的是()A浆细胞分泌抗体到细胞外的过程BmRNA从细胞核到细胞质的过程C分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程B 高考回放 专题一 细胞的分子组成和结构解析：胞吐是指细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处与细胞膜融合，将大分子排出细胞的现象。细胞胞吐的是大分子物质，且细胞通过胞吐作用向外分泌物质是需要消耗能量的。A项浆细胞分泌抗体、C项胰腺的腺泡细胞向胞外分泌蛋白质、D
3、项突触小泡向突触间隙释放神经递质都属于胞吐。B项mRNA是通过核孔从细胞核到细胞质的，不属于胞吐。专题一 细胞的分子组成和结构注高考印证2014，T1AB高考回放详见P3T1高考印证2014，T4高考回放详见P175T1高考印证2014，T5D高考回放详见P76专题一 细胞的分子组成和结构核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构1细胞结构与功能的关系 细胞功能的复杂性与细胞中_有关。细胞膜功能的复杂性与其含有的_有关。(1)细胞结构与细胞代谢的联系 在代谢旺盛的细胞内_含量较多。蛋白质合成旺盛的细胞内，_含量较多。细胞器的种类和数量 蛋白质的种类和数量
4、线粒体 核糖体 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构可进行光合作用的真核细胞(如叶肉细胞)含大量_，不进行光合作用的细胞(如根细胞)不含叶绿体。核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关，核孔_、核仁_的细胞，其代谢越旺盛。叶绿体 越多 越大 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(2)细胞器与细胞分裂的关系细胞器 时间 作用 _ 主要在分裂间期 蛋白质合成 _ 整个分裂过程 提供能量 _(动物 或低等植物)分裂期(前期)纺锤体的形成 _(植物)分裂期(末期)细胞壁的形成 核糖体 线粒体 中心体 高尔基体 核心知识
5、提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(3)细胞器与遗传变异的关系 含DNA(基因)的细胞器：_(都有半自主性)。含RNA的细胞器：_。能自我复制的细胞器：_。能发生碱基互补配对的细胞器(结构)：_(细胞核、拟核)。线粒体、叶绿体 线粒体、叶绿体、核糖体 线粒体、叶绿体、中心体 线粒体、叶绿体、核糖体 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构2生物膜及生物膜系统(1)细胞膜的结构与功能的关系图解 磷脂分子 蛋白质分子 糖类 一定的流动性 选择透过性 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组
6、成和结构(2)生物膜在组成上的联系蛋白质和脂质 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(3)生物膜在结构上的联系内质网膜 高尔基体膜 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(4)生物膜在功能上的联系核糖体 内质网 高尔基体 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构3物质进出细胞的方式(1)巧辨物质运输方式 协助 扩散 主动 运输 自由扩散 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(2)影响物质跨膜运输的因素 内因：物质的跨膜运输与膜
7、的_有关，选择透过性的结构基础是膜上的载体蛋白的种类和数量。外因 a物质浓度(在一定浓度范围内)流动性和选择透过性 自由扩散 协助扩散或主动运输 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构bO2浓度 c温度：温度可影响生物膜的流动性及有关_的活性，因而影响物质的运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。酶 自由扩散或协助扩散 主动运输 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构命题点1 图文结合考查细胞结构和功能的关系 甲图表示骨骼肌细胞的膜蛋白及其功能的关系；乙图表示四类细胞的亚显微结构模式图，表示细胞的各结构。请据
8、图分析回答下列问题：甲核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构乙核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(1)甲图体现了细胞膜的_和_的功能。均体现了膜蛋白的_性。(2)从结构上看，乙图中_没有以核膜为界限的细胞核，有且只有一种细胞器，就是_。(3)乙图中结构是_，其作用是_；因为既含有又含有叶绿体和细胞壁，所以确定是_细胞。(4)细胞因为具有_(填序号)，所以能够通过渗透作用吸水和失水，当将细胞置于质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中时，细胞将会发生_现象。物质运输 信息传递 特异 核糖体 中心体 与细胞的有丝
9、分裂有关 低等植物 质壁分离 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(5)四类细胞中共有的细胞器是_，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于_。(6)图中的_可代表人体的胰岛B细胞，则细胞核内的_通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的模板。解析 甲图神经递质可以与骨骼肌细胞膜上的神经递质受体特异性地结合，体现了膜蛋白的信息传递功能；葡萄糖载体属于膜蛋白，能特异性地运输葡萄糖，体现了细胞膜的物质运输功能。乙图以四类不同的细胞图像为载体，综合考查细胞分类、细胞结构与功能等相关知识。核糖体细胞膜mRNA核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一
10、 细胞的分子组成和结构根据细胞特点及细胞器种类可以判定的信息有：图中是核糖体，是线粒体，是中心体，是叶绿体，是液泡，是高尔基体。有中心体、核膜，没有细胞壁，是动物细胞；有叶绿体、细胞壁、液泡，没有中心体，是高等植物细胞；没有核膜，是原核细胞，根据模式图的特征可以确定其是蓝藻；有细胞壁、叶绿体、中心体，可以确定其是低等植物细胞。中心体与细胞的有丝分裂有关，其主要分布在动物细胞和低等植物细胞中。植物细胞发生渗透作用的条件是要具有中央大液泡，植物细胞在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离现象。原核细胞和真核细胞只共有一种细胞器，即核糖体。可以代表人体的胰岛B细胞，胰岛素的化学本质是蛋
11、白质，合成胰岛素的模板是mRNA。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构易错展台(1)甲图体现了细胞间信息交流的一种方式，此外还有_和_两种方式。(2)、细胞都有，但功能不完全相同的细胞器是_。含该细胞器的细胞_(一定、不一定)具有分泌功能。直接接触 形成通道 高尔基体 不一定 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构思维延展(1)下列_属于信号分子，并且通过细胞内的受体选择性的识别和结合，从而实现其功能。生长激素 呼吸酶 性激素 脂肪酶(2)细胞一般不具有分裂能力，因为该细胞具有_，已高度分化。(3)图乙中能进
12、行转录和翻译的细胞有_。(4)具有图乙中、细胞的生物在遗传变异方面的区别是：_中的核基因遵循遗传的基本规律，有基因突变、基因重组和染色体变异；_只有基因突变。叶绿体、液泡、核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构利用比较法辨析细胞的种类或结构 判断内容 判断方法 显微结构和亚显微结构 原核细胞和真核细胞 植物细胞和动物细胞 高等、低等植物细胞 叶绿体和线粒体 显微结构：细胞核、染色体、液泡、叶绿体、线粒体等;亚显微结构：细胞膜、内质网膜、核膜、核糖体、细胞骨架等 有无核膜(主要方法)；有无多种细胞器；有无染色体 有无细胞壁(主要方法)；有无中央液泡；有无
13、叶绿体 注：植物细胞一定有细胞壁，但不一定有中央液泡和叶绿体 有无中心体 有无嵴；有无颜色 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构1(2015云南昆明市高三质检，T1)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B胰岛B细胞的核仁被破坏，不会影响胰岛素的合成C线粒体可将葡萄糖氧化分解为CO2和H2OD胰蛋白酶合成过程中，核糖体合成的肽链通过囊泡运输进入内质网A核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构解析：胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分；核仁与核糖体的形成有关，核糖体是胰岛素合成的
14、场所，因此，胰岛B细胞的核仁被破坏，会影响胰岛素的合成；葡萄糖先在细胞质基质中被分解成丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体中被彻底氧化分解为CO2和H2O；胰蛋白酶是分泌蛋白，该蛋白质在附着在内质网上的核糖体中合成后直接进入内质网中被加工，不需要囊泡运输。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构2(2015黑龙江大庆市高三质检，T1)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A动物细胞没有大液泡，所以不能进行渗透吸水B细菌没有中心体，不进行有丝分裂C蓝藻没有真正的细胞核，它的染色质在拟核D核糖体的形成都与核仁有关解析：动物细胞的细胞膜可看作半透膜，细胞液具有一定
15、的渗透压，因此动物细胞能进行渗透吸水，A错误；细菌是原核生物，没有中心体，不进行有丝分裂，通过二分裂进行增殖，B正确；蓝藻是原核生物，没有真正的细胞核，只有裸露的DNA分子，无染色质，C错误；原核生物无核仁，其核糖体的形成与核仁无关，D错误。B核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构3(原创题)用差速离心法分离出某哺乳动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是()A细胞器甲将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水B细胞器乙对细胞器丙合成的多肽链进行加工和运输C核仁参与细胞器丙的形成，细胞器甲可为其提供能量D细胞器甲
16、、乙、丙的膜参与构成细胞的生物膜系统C 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构解析：细胞器甲含有蛋白质、脂质和核酸，说明其具有膜结构并且含有核酸，哺乳动物中符合该条件的细胞器只有线粒体，有氧呼吸时葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体被彻底氧化分解为二氧化碳和水，A错误。细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，可能是内质网、高尔基体或溶酶体；细胞器丙无膜结构，含有核酸，说明其是核糖体。溶酶体与多肽链的加工和运输无关，故B错误。核仁处进行rRNA的合成，并在此处rRNA与蛋白质组成核糖体的大小亚基，该过程需要的能量可由线粒体提供，故C正
17、确。细胞器丙无膜结构，不属于细胞的生物膜系统，故D错误。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构4(改编题)下面两图是真核细胞的亚显微结构模式图，相关叙述正确的是()甲 乙A甲图为高等植物细胞，判定依据是其含有，并且不含乙图中的B甲细胞所在的个体中所有细胞都含有,能进行光合作用C乙图中具有双层膜结构的是；其中是有氧呼吸的场所D乙图中在结构和功能上没有联系A 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构解析：据图及相关知识判定，甲为高等植物细胞，因其含细胞壁、叶绿体、液泡，而不含乙图中的中心体，A正确。高等植物根尖细胞不
18、含叶绿体，B错误；乙图中线粒体是有氧呼吸的主要场所，C错误；乙图中均属于生物膜系统，在结构和功能上有密切联系，D错误。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构知识拓展特殊细胞的细胞器比较项目 典型细胞 细胞器特点 植物 叶肉细胞 一般含有全部植物细胞器 根成熟区细胞 不含叶绿体 根分生区细胞 不含叶绿体和大液泡 干种子细胞 不含叶绿体和大液泡 低等植物细胞 含有中心体 动物 心肌细胞 线粒体较多 消化腺细胞 高尔基体和核糖体较多 精细胞 主要是线粒体 蛔虫细胞 不含线粒体 草履虫 一般含有全部动物的细胞器 原核生物 蓝藻、细菌 只含核糖体，不含其他细胞器
19、 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构命题点2 综合分析考查生物膜系统的结构和功能 生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图 13 表示 3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。图 4 为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图。请回答下列问题：核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(1)图1表示的生理过程是_，其主要的生理意义在于 _。(2)图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明_；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是_。有氧呼吸第三阶段 为生命活动供
20、能 受体蛋白具有特异性 垂体 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(3)图3中ATP参与的主要生理过程是_。(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图_(填图序号)中的膜结构。(5)图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是 _。(6)图13说明生物膜具有的功能有_(写出3项)。(7)从图4 可知，分泌蛋白和溶酶体中的酶在_中合成，在分泌蛋白的合成和分泌过程中，高尔基体的膜面积 _。暗反应 1、2 含有的蛋白质不同 跨膜运输、信息交流、能量转换等 附着在内质网上的核糖体 几乎不变 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题
21、一 细胞的分子组成和结构解析(1)通过图1,2H1/2O2H2O，并且图1过程中产生了ATP，可知为发生在线粒体内膜的有氧呼吸第三阶段，合成的ATP为生命活动供能。(2)一种受体只能与特定的信号分子相结合，说明了受体蛋白具有特异性，促甲状腺激素释放激素作用的靶器官为垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。(3)图3通过光能合成ATP为光合作用的光反应阶段，合成的ATP用于暗反应中三碳化合物的还原。(4)光合作用是叶肉细胞特有的，有氧呼吸第三阶段和生物膜的信息传递是叶肉细胞和人体肝脏细胞共有的，所以叶肉细胞与肝脏细胞都有的膜结构是图1、2。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一
22、 细胞的分子组成和结构(5)生物膜主要由蛋白质和磷脂组成，而生物膜主要的功能活动由蛋白质来参与完成，所以生物膜功能不同是含有的蛋白质不同。(6)通过图1、图3可看出生物膜具有跨膜运输功能和能量转换功能，图2可以看出生物膜具有信息交流功能。(7)在分泌蛋白的合成和分泌过程中，高尔基体的膜面积先增大后减少，因此全过程膜面积几乎不变。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构易错展台(1)内质网、高尔基体、细胞膜之间的转化，不一定都要借助于具膜小泡，因为_直接相连。(2)用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图1中绘出放射性氨基酸量在核糖体(a
23、)、内质网(b)和高尔基体(c)中随时间的变化情况；根据图2胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意图，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。内质网可与细胞膜 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构提示：核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构思维延展(1)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图能在根尖分生区细胞内进行的是_。(2)线粒体、叶绿体增大膜面积的方式分别是：线粒体依赖_，叶绿体依赖_。(3)突触小体的形成依赖_(细胞器)。乙酰胆碱、甘氨酸等神经递质都是小分子物质，以胞吐的方式通过突触前膜进入突触间
24、隙，其意义为_，提高兴奋的传递效率。内膜向内折叠形成嵴 类囊体堆积形成基粒 高尔基体 短时间内释放大量神经递质 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(4)下列_过程未体现生物膜系统的功能。胃蛋白酶的合成和分泌 运动神经元兴奋引起肌肉收缩 光合作中的H2O分解成O2和H 细胞质基质中进行着多种化学反应 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构分泌蛋白合成、分泌过程中的典型模式图分析 两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，A图是细胞的局部，B图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同。考点1:(1)分泌蛋白所经过的细胞器
25、(B图)：。(2)分泌蛋白所经过的细胞结构(B图)：。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(3)与分泌蛋白有关的细胞器(B图)：考点2：B图中代表分泌蛋白，高中生物涉及的几种分泌蛋白有：消化腺(如唾液腺、胃腺、肠腺等)细胞合成并分泌消化酶；T细胞合成并分泌淋巴因子；浆细胞合成并分泌抗体；下丘脑、垂体、胸腺、胰岛等合成的相关激素；肝脏细胞合成并分泌血浆蛋白。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构考点3：物质排出细胞的方式胞吐，该过程体现了细胞膜的流动性。考点4：该过程研究手段同位素标记法，3H标记亮氨酸，最先出
26、现在A图中或B图中。转移的方向和途径注意先后顺序。考点5：图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体和中心体。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构1(2015新疆维吾尔自治区第一次适应性检测，T2)下列关于细胞膜的叙述，正确的是()A细胞分化使细胞膜通透性改变，物质运输功能下降B癌细胞膜上的各种蛋白质均减少，易于扩散转移C胰岛素与靶细胞膜上的受体结合后才能发挥作用D突触前膜释放神经递质与细胞膜的流动性无关解析：细胞衰老使细胞膜通透性改变，物质运输能力降低，A错误；癌细胞膜上糖蛋白减少，但有些蛋白质增加，如甲胎蛋白等，B错误；胰岛素只有与靶细胞膜上相应的
27、受体结合后才能发挥调节作用，C正确；突触前膜释放神经递质与细胞膜的流动性有关，D错误。C核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构2(2015青海省湟源三楼,T2)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。其相关结构如图，几种结构中最早检测到放射性的时间如表。下列叙述中不正确的是()A 细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡 时间/min 3 17 117 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构A.从表中可知，图中首先可观察到3H标记的细胞器是 B
28、能在图中上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成 C观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡，是由高尔基体形成的 D培养一段时间后，细胞膜外能观察到3H标记 解析：选A。分泌蛋白的形成和运输过程：核糖体内质网高尔基体细胞膜膜外。多肽在核糖体中合成，故首先可观察到3H标记的细胞器是。图中的是高尔基体，高尔基体与分泌蛋白的加工、运输有关，因此若高尔基体上出现3H标记，则表明可能有分泌蛋白合成。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构技法点拨“三看”法分析分泌蛋白的形成过程 细胞器分工合作的典例是分泌蛋白的合成和分泌过程，解题时，可从三个方面进行分析。一看标记氨基酸出现
29、的先后顺序：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(胞外)。二看膜面积变化的结果：内质网膜面积缩小，细胞膜面积增大，高尔基体膜先增后减，前后几乎不变。三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(包装)和线粒体(提供能量)。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构命题点3 结合图示考查物质进出细胞的方式 图 1 为植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图，图2 为某生物膜的部分结构，图中 A、B、C、D 表示某些物质，a、b、c、d 表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题：图 1核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强
30、化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构图2(1)图1表示的物质运输方式是_，请你说出判断的理由_(至少两种)。(2)如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请分析植物死亡的原因：_。主动运输 需要载体、需要消耗ATP(或逆浓度梯度运输)土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度,导致植物失水过多死亡核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(3)如果某种药物只抑制图2中a种运输方式而对d种运输方式无影响，请说明该种药物作用的原理是：_。若图2是癌细胞的细胞膜，则_(填写字母)物质比正常细胞的少；可以表示癌细胞吸收O2和排出CO2的分别是_(填写字母)
31、。(4)某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外，不具其他膜结构。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K进入该细胞的速率与O2浓度关系的是()药物抑制了a种运输方式中载体的作用 D b和c A 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构解析(1)从图1可以看出，该矿质离子的运输方式既需要载体也需要消耗ATP，而且是从浓度低的一侧向浓度高的一侧运输，所以为主动运输。(2)土壤中的矿质离子含量过高，使土壤溶液浓度过高，导致根尖细胞不仅不能吸水，反而会失水，最终导致植物死亡。(3)图2中a、d的运输方式都是主动运输，需要的载体不同，但消耗的ATP都是一样的，所以该药
32、物的作用机理是抑制了a种运输方式中载体的作用。癌细胞的特点之一是细胞膜外表面的糖蛋白(D)减少。细胞吸收O2和排出CO2的方式都是自由扩散,只是运输的方向不同;O2是运入细胞,CO2是运出细胞。(4)据题意知该成熟细胞除细胞膜外，不具其他膜结构，意味着该细胞不具线粒体，不能进行有氧呼吸，所以K进入细胞所需能量不是由有氧呼吸提供的，故O2浓度对K运输速率无影响。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构易错展台(1)将蚕豆叶表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其保卫细胞之间的气孔由关闭状态变为开放状态(如下图所示)。在此过程中说法正确的是_。保卫细胞吸水膨胀
33、保卫细胞失水皱缩 K以主动运输方式进入细胞 K以协助扩散方式进入细胞 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(2)请在下图坐标系中绘出图2中b所示物质运输方式的曲线。提示：核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构思维延展(2)请在下图坐标系中绘出图2中b所示物质运输方式的曲线。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(1)载体A与基因工程中的载体(质粒)本质上不同：前者为_，后者为_。(2)神经细胞产生动作电位与恢复静息电位时，钠离子进出细胞的方式分别为_。(3)若图2中F
34、为葡萄糖，C是胰高血糖素，则E为_(物质)；若E为葡萄糖、F为糖原、C是胰岛素，则图2表示_细胞的细胞膜。蛋白质 DNA 协助扩散、主动运输 肝糖原 肝脏或肌肉 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(4)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。结合肾小管壁及相关结构示意图分析：肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度_(高于、低于、等于)组织液中的。原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_，需要_的参与。高于 主动运输 载体蛋白、ATP 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专
35、题一 细胞的分子组成和结构1有关物质运输方式的几点说明(1)胞吞和胞吐不是跨膜运输。跨膜运输包括主动运输和被动运输，是由物质直接穿过细胞膜完成的；是小分子物质进出细胞的物质运输方式；其动力来自于物质浓度差或ATP提供。胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关；是大分子和颗粒物质进出细胞的物质运输方式；靠ATP提供动力。(2)物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是大分子物质出入细胞核的通道；小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(3)无机盐离子的运输方式并非都是主动运输。在顺浓度梯度情况下，无
36、机盐离子也可以被动运输方式进出细胞。2图像综合题的解题技巧 图像综合题的解题技巧主要体现在“细”上。一是细读题干,读懂题目给予的文字说明以及相关提示，特别要注意与解题有关的重要词语。二是细看图形的名称、相似结构、过程含义以及图示说明等，从图中获取有效信息，然后对这些信息进行转换、迁移、拓展。三是细看多个图像间的联系，注意分析一个大题中若干图像能否形成相互补充说明或提示,谨防解题时因视野狭隘而顾此失彼，最终导致思维偏差或知识遗漏。四是细看设问，从设问着手，结合题干的文字说明以及图形中获得的信息，把知识进行链接、综合，通过分析判断,使问题得到解决。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导
37、引专题一 细胞的分子组成和结构1(原创题)甲图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，乙图表示细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下列相关叙述中错误的是()A甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输B甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体的数量C乙图中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性D乙图中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATPC 核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构解析：甲图中a曲线随着被转运物质浓度的增加转运速率不断增大，故a表示自由扩散，b曲线开始时随着被转运物质浓度的增加，转运速率增大，但转运速率增大到一定程度后不再改变,说明需
38、要载体的协助,为协助扩散或主动运输,A正确。协助扩散和主动运输都需要载体，达到最大转运速率后，限制因素为载体的数量，B正确。乙图中的胞吐和胞吞能体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性,C错误。主动运输、胞吐和胞吞都需要消耗ATP，D正确。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构2(2015云南昆明市高三模拟)主动运输是一种重要的跨膜运输方式，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用如图所示的装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。据图回答下列问题：核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一
39、 细胞的分子组成和结构(1)主动运输的特点是_。(2)本实验的名称是_。(3)写出实验过程中需要控制的两个无关变量：_。需要载体参与和消耗能量 探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响 温度、pH、溶氧量、KH2PO4溶液的用量、胡萝卜片的数量等(写出两个即可)核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构(4)实验得到如图所示的结果：根据实验结果可知，科研人员在实验前后需测定_。乙组和甲组结果比较，得出的结论是_。与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是_。溶液中磷酸盐的浓度 细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量(或能量供应不足会影
40、响主动运输)幼嫩组织供能少，幼嫩组织细胞膜上载体少核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构解析：(1)主动运输的特点是需要载体蛋白参与和消耗能量。(2)从图中可知，甲、乙两组实验的自变量是有无HgCl2，甲、丙两组实验的自变量是细胞的成熟程度，观察指标是溶液中磷酸盐浓度的变化，即细胞吸收磷酸盐的量。(3)本实验的无关变量有温度、pH、溶氧量、KH2PO4溶液的用量、胡萝卜片的数量等。(4)甲、乙两组加入的都是成熟的胡萝卜片，乙组中加入了HgCl2溶液，影响了ATP的水解，结果乙组吸收磷酸盐的量比甲组的少，说明细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量(或能量
41、供应不足会影响主动运输)；丙组与甲组不同的是，甲组是成熟的胡萝卜片，丙组是幼嫩的胡萝卜片，又因为甲组吸收 磷酸盐的量比乙组吸收的多，说明丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是幼嫩组织细胞供能少，幼嫩组织细胞膜上载体少。核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构技法提炼物质跨膜运输方式的实验设计与分析(1)探究是主动运输还是被动运输：(2)探究是自由扩散还是协助扩散：核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构核心知识提炼整合高考命题互动突破专题强化训练栏目导引专题一 细胞的分子组成和结构本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放