1、小升初数学试题：选择题三三，反复比较、慎重选择(每题2分，共16分)19.将算式 (a+4)改写成 a+4，新算式的结果比原算式 ( )A. 大了 B. 小了2 C. 大了2 D. 大了420.下面的国内大事，发生在闰年的是 ( )A.2019年中国加入WTO。B.2019年中国载入航天飞机上天。C.2019年雅典奥运会我国选手取得辉煌成绩。D.2019年11月“嫦娥一号”卫星第一次近月制动取得圆满成功。21.用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是( )平方厘米。A.6 B.10 C.15 D.2122.甲数的15 与乙数的14 相等，甲数的25%与丙数的20%相
2、等。比较甲、乙、丙三个数的大小，下列结果正确的是哪一个? ( )A.甲丙 B.丙甲 C. 甲乙 D.丙乙23.学校为每个新生编号，设定末位1表示男生，0表示女生，“201913321”表示“2019年入学的一年级三班的32号男同学”。吕芳是2019年入学的一年级二班的28号女同学，她的学号是 ( )A.201913280 B. 201912281 C. 201912280 D.20191328124.下列奥运会会徽的图案中是轴对称图形的是 ( )A. B. C. D.25.下列分数中能化成有限小数的有( )个38 、415 、1524 、1725 、2548 、36A. 4 B. 3 C. 2
3、 D. 126.在“我与奥运同行，阳光伴我成长”活动中，某校对八年级(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查，结果如图所示：下列说法中正确的是 ( )(1) 班 (2) 班A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多 B.喜欢羽毛球的人数(2)班比(1)班多C.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多 D.喜欢篮球的人数(1)班比(2)班多四，注意审题、细心计算(共21分)27.直接写出得数(每小题0.5分，共5分)2.6+0.14= 12.50.8= 61.5=400254= 12 - 15 = 10 - 58 =56 512 = 4812.5%= 35 3 35 3=( + )16
4、=28.计算，能简算的要简算(每小题2分，共10分)231217 517 16.8(4.32-0.2) 36(56 -23 )37.546.7+52.37.5+7.5 614 +134-190.2529.列式计算(每小题2分，共6分)(1)80加上45的和除40与25的差，商是多少?(2)一个数加上3，再乘18，所得的积等于150与54的差，求这个数。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”
5、而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(3)某数的1.5倍比27的23 多12，这个数是多少?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
