1、小升初数学试题：判断选择一三、判断(正确的在括号里画“”，错误的在括号里画“”。)(5分)1、如果我发现一个长方体有四个面是正方形，那这个长方体一定是正方体。2、假分数的倒数都比1小。 ( )3、把一根3米长的铁丝平均分成8段，每段长 18 米。 ( )4、m =n78 ,那么m和n成正比例。 ( )5、当圆规两脚间的距离为2cm时，它画成的圆的半径为1cm。 ( )四、选择(将正确答案的序号填在括号里)(6分)1、把一根绳子截成二段，第一段占全长的 12 ，第二段长 45 米，两段绳子相比较( )。第一段长 第二段长 两段一样长 无法确定2、和奇数K相邻的两个奇数是( )。K-1和K+1 K
2、-1和K+3 K-2和K+2 K-3和K+33、小红做了一个圆柱和几个圆锥(如图，单位：cm)，在圆柱中装有13 的水，将圆柱中的水倒入第( )号圆锥中，正好倒满。4、在一个有40个学生的班级里选出一名同学任班长。选举结果如下表，下面( )图表示了这一选举结果。5、美丰化工厂去年下半年用水量比上半年节约10%，_，下半年用水多少吨?列式是：8000(1-10%)，题中应补充的数学信息是( )。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学
3、官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然
4、。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。上半年用水8000吨 下半年用水8000吨 全年用水8000吨6、 改写成数值比例尺，正确答案是( )。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1:40 1:4000000 1:12019000
