1、上一页返回首页下一页高三一轮总复习单元过关训练知识网略知识整合单元高效整合（十四）上一页返回首页下一页高三一轮总复习知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史上一页返回首页下一页高三一轮总复习知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、宏观识记要点项目一二三四 世界 科技一条主线：自然科学与技术逐步结合应用于工业生产，产生巨大成就两大自然科学领域：即物理学的发展和生物学的发展三次重大科技革命：即蒸汽机革命、电力革命和信息技术革命四大科学理论：即牛顿经典力学、达尔文生物进化论、量子论和爱因斯坦的相对论 上一页返回首页下一页高三一轮总复习世界 文艺一个观点：文艺创作总是一定历史条件下
2、的产物，特定时期的文化是特定时期的政治、经济等在意识形态领域的反映两条线索：19 世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，出现了浪漫主义、现实主义、现代主义等文学艺术流派，深刻地反映了社会历史现实；随着科技的发展和艺术的进步，艺术和科技有机结合，产生了影视艺术，极大地丰富了人们的精神生活，推动了社会的发展三大重点：文学的主要成就；有代表性的美术作品产生的背景及艺术价值；影视艺术的产生、发展的过程及其对人类社会的影响 上一页返回首页下一页高三一轮总复习中国 科技 文艺一个观点：文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映。科学技术、文学艺术和教育发展的历史，是整个人类历史的组成部分，它与同时期的政治、经
3、济的关系极为密切两种方法：古今贯通新中国成立以来的科技、教育与文学艺术成就不是无本之木、无源之水，而是建立在传统文化和以往科研成果的基础之上的，因此在复习过程中要适当地将古今中国史部分的相关知识进行联系和比较，并且将文教、科技成果的取得与时代背景结合在一起进行思考和整理。中外关联新中国成立以来，国际形势风云变幻，这对我国的教育、文化、科技等方面的发展也有一定的影响；此外，要对同一时期国内外科教文化等方面的内容加以比较三条线索：科技：重点掌握现代科技的代表性成就。文学艺术：掌握“双百”方针的提出、贯彻及经验教训。教育：掌握新中国教育事业发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义上一页返回首
4、页下一页高三一轮总复习二、1520 世纪自然科学发展的四个阶段阶段原因标志 产生(1516世纪)资本主义工商业的产生和发展；人文主义思潮的影响；中世纪生产经验的积累天文学领域的革命形成和发展(1718 世纪中期)西欧资本主义工商业的发展；手工工场的发展；早期资产阶级革命的推动牛顿力学体系的创立 上一页返回首页下一页高三一轮总复习迅速发展(18世纪末至 19世纪中期)西方主要资本主义国家工业革命的进行，经济的发展；启蒙运动的影响电 磁 学 的 新 成 就和 达 尔 文 的 生 物进化论等 重大突破和系统化(19 世纪末至 20 世纪初)第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展电力的广泛应用，
5、爱 因 斯 坦 的 相 对论 是 物 理 学 领 域的一次重大革命上一页返回首页下一页高三一轮总复习三、17 世纪到 20 世纪初的文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段117 世纪至 18 世纪中期新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的进步导致技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术上的封建色彩。欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。上一页返回首页下一页高三一轮总复习218 世纪末至 19 世纪
6、中期西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18 世纪末法国大革命的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满导致古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义发展起来。上一页返回首页下一页高三一轮总复习319 世纪下半期至 20 世纪初工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活、揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。上一页返回首页下一页高三一轮总复习四、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现时间阶段特点主要表现 19491956 年深 受 苏 联 影响新
7、中国成立初期，扫盲教育成为重中之重基本参照苏联模式，对高等教育进行调整19561966 年探索中前进1964 年，第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近程运载火箭成功发射1956 年，提出“双百”方针，科技与文化领域出现繁荣景象上一页返回首页下一页高三一轮总复习19661976 年遭受严重挫折除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文化大革命”的严重冲击盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“百花凋零”局面改革开放以来全面繁荣科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出；确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展；“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面上一
8、页返回首页下一页高三一轮总复习五、世界史上三次科技革命对中国科技发展的影响中外关联(1)第一次工业革命，使中国在政治上沦为半殖民地，经济上开始成为西方资本主义经济的附庸，自然经济开始瓦解；直到 19 世纪 60 年代，在内忧外患的背景下，中国掀起了洋务运动，引进西方先进技术，但没有使中国走上富强的道路，而是在客观上促进了中国民族资本主义经济的产生。(2)第二次工业革命，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，列强经济上对华资本输出，政治上掀起了瓜分中国的狂潮。民族危机空前严重，中国人民掀起了一系列救亡图存运动而无暇顾及发展科技，从而丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇；但是客观上促进了民族资本主义经济的发展。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(3)20 世纪四五十年代世界第三次科技革命出现时，中国正值内战，科技无从发展；新中国成立后，“左”倾错误的发展，特别是“文化大革命”的影响，中国一度与世界科技革命潮流失之交臂；改革开放后，重新追赶世界科技革命的潮流，积极重视引进技术和资金，促进了经济的发展。上一页返回首页下一页高三一轮总复习单元过关训练（十四）点击图标进入