1、小升初数学试卷：西师版期末测试题一、填空。(每空1分，共25分)1.3个 的和是多少?列式是( );3个 相乘的积是多少?列式是( );一个数的 是3，这个数是多少?列式是( )。2. 的倒数是( )，( )的倒数是它本身。3.要运800立方米的河沙，甲车单独运要20天完成，乙车单独运要25天完成。那么，800:20的比值是( )，这个比值表示的实际意义是( )，甲、乙两车平均每天所运河沙数量的最简整数比是( )。4.要确定物体的位置，就应知道物体的( )和( )。如右图：B点在广场的( )方( )米处。C点在广场的正南方60m处，D点在广场的西北方80m处，请在图中分别点上小黑点，并用“C”
2、 、“D”符号标注。5.像+7，0.3， ，400这样的数都是( )数;像-610，-22.5，- ，-3.5这样的数都是( )数。6.华兴商场今年二季度赢利60万元，记作+60万元，那么，三季度亏30万元，应记作( )万元;比海平面低40m，记作-40m，那么，+20m表示( )。7.大宇小学三年级和四年级都有2个班，五年级有3个班。如果从这三个年级中任抽一个年级的学生参加团体操表演，抽到四年级的可能性是( );如果把这三个年级的所有班编成不同的号码，从中抽一个号码，抽到的班是五年级的可能性是( )。8.在( )里填上适当的数： ， ， ， ， ，9.观察： + = ， + = ， + =
3、， + = ，根据你观察所得的规律：请写一个类似的式子：( )(上面已有的除外);如果 + = (a,b,c均不为0)，请你用式子表示出a,b,c之间的关系：( )。10.一辆小轿车穿过900m长的遂道用了 分，它平均每分行驶多少米?分行900m1分行多少米?900 这样列式的依据是( )=90034这步中“9003”求的是( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学
4、生语文水平的重要前提和基础。=900 4单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。=900( 4)从上步到这步的计算依据是( )要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
