小升初数学试卷：全真模拟.doc

1、小升初数学试卷：全真模拟一、填空题(20分)1.二亿六千零四万八千写作( )，改写成用“万”作单位的数是()万。2、 ，0.76和68%这三个数中最大的数是( )，最小的数是()。3.能同时被2、3、5整除的最大的三位数是( )。4.某班男生和女生人数的比是4:5，则男生占全班人数的( )，女生占全班人数的( )。5.爸爸说：“我的年龄比小明的4倍多3。” 小明说：“我今年a岁。”用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作( );如果小明今年8岁，那么爸爸今年( )岁。6.一个数除以6或8都余2，这个数最小是( );一个数去除160余4，去除240余6，这个数最大是()。7. ( )=( )60=2

2、:5=( )%=( )成。8.在3.014，3 ，314%，3.1 和3. 中，最大的数是()，最小的数是( )。9.一个圆的周长是12.56厘米，它的面积是( )平方厘米。10.如果a= (c0)，那么( )一定时，()和( )成反比例;( )一定时，( )和( )成正比例。二、选择题(将正确答案的序号填入括号内)(5分)1.一个周长是l的半圆，它的半径是( )A.l2 B. l C.l( +2) D.l( +1)2. 的值是一个( )。A.有限小数 B.循环小数 C.无限不循环小数3.一台电冰箱的原价是2400元，现在按七折出售，求现价多少元?列式是( )。 A.240070% B.240

3、070% C.2400(1-70%)4.在下列年份中，( )是闰年。A.1990年 B.1994年 C.2019年5.下列各式中，a和b成反比例的是( )。A.a =1 B.a8= C.9a=6a D.三.判断题(对的在括号内打“”，错的打“”)(5分)1. 6千克:7千克的比值是 千克。 ( )2.时间一定，路程和速度成正比例。 ( )3.假分数一定比真分数大。 ( )4.一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数。()5.如果一个圆锥的体积是4立方分米，那么与它等底等高的圆柱的体积是12立方分米。 ( )四.计算题(35分)。1.直接写出得数(5分)127+38= 8.80.

4、2= 2-1 = 1 =17+ = 1-1 = + = 1.02-0.43=25% = 2 2=2.简算(6分)9 -(3 +0.4) 1.8 +2.225%3.脱式计算(12分)6.25-40162.5 +(4 -3 )(8 -10.5 )4 2 5 -4.5(20%+)4、解方程(6分)7.5:x=24:12 3x-6 =8.255、列式计算(6分)(1)8与4 的差除以2 ，得多少?(2)15的 比一个数的4倍少12，这个数是多少?五、先看统计图，再提出问题(5分)某工厂2019年14季度产值统计图问题1：列式：问题2：列式：六、应用题(30分)(15小题各4分，67小题各5分)1、王师

5、傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20%，实际加工这批零件比原计划提前几小时?2、一个圆柱形油桶，底面内直径为40厘米，高50厘米，如果每立方分米柴油重0.85千克，这个油桶可装柴油多少千克?3、王飞到山上图书馆借书，他上山每小时行3千米，从原路返回，每小时行6千米。求他上下山的平均速度。4、客车和货车同时从甲、乙两地的中点向相反方向行驶，5小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有60千米，已知货车与客车的速度比是5:7，求甲、乙两地相距多少千米?5、希望小学原计划买12个皮球，每个0.84元，现在从买此球的钱中拿出1.68元买了跳绳，剩下的钱可买几

6、个皮球?6、仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的重量比为2:7，如果又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货物的 ，仓库原有货物多少吨?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读

7、、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。7、甲乙二人共同完成242个机器零件。甲做一个零件要6分钟，乙做一个零件要5分钟

8、。完成这批零件时，两人各做了多少个零件?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。