1、必备答题流程案例技法展示大题冲关集训【必备答题流程】坐标曲线类试题的解题“四步曲”：第一步【识标】识别坐标以 明确变量：领会纵、横 坐标的含义、刻度、单位 及相互关系；一般横坐标 是自变量，纵坐标是因 变量，即“横坐标”对“纵坐标”的影响 第二步【明点】明确特殊点的 含义：曲线是 许多点的集合，在这些点的集 合中，有一些 特殊点，如起 点、转折点、终点、与横(纵)坐标及其 他曲线的等；明确这些特殊 点的含义是解 答此类问题的 关键 第三步【析线】分析曲线走势：准 确描述曲线的增减 变化，找到引起曲 线上升、下降及平 行变化的原因；一 般可描述为：在一 定范围内，随“横 坐标量”的增加，“纵坐标
2、量”逐渐增 加(或减少)，超过 一定范围后，出现 与上述描述相反的 结果或达到某种 平衡 第四步【综合】综合分析各曲线间的关系：曲线图中有时不止一条曲线，综合分析不同曲线间的关系，全面突破必备答题流程案例技法展示大题冲关集训【典例】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题：必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(1)在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。(2)研究人员利用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴
3、生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有_作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_点。(3)将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据组结果可得出的结论是 _；将组结果与组结果进行比较，可得出的结论是_ 。(4)图丁为生长素在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度的生长素对微型月季茎段侧芽生长具有_作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_ _。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训【案例技法展示】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素
4、的问题：【识标】图甲表示的是不同浓度的生长素类似物对单、双子叶植物生长发育的影响；自变量是生长素类似物，因变量是不同品种植株的根（茎）等的生长状况。图乙表示的是CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响自变量是一定浓度的CaCl2和赤霉素，因变量是种子胚轴的长度等图丙表示的是顶芽和细胞分裂侧芽生长发育的影响，自变量是和细胞分裂素，因变量是侧芽长度。图丁表示不同浓度的生长素对月季茎段侧芽生长的影响，自变量是生长素浓度，因变量是侧芽的生长量必备答题流程案例技法展示大题冲关集训【明点】c点时生长素类似物对两种植物的促进作用相同d点及以后，对曲线代表的植物抑制作用逐渐增强B点后生长速率明显增强，且赤
5、霉素具有促进生长的作用，说明实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的B点。加入CaCL2后，种子胚轴生长速率明显减弱，说明一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长起抑制作用b点浓度对曲线代表的植物促进作用最强b点后促进作用逐渐减弱必备答题流程案例技法展示大题冲关集训【析线】由甲图可知，在一定浓度范围内随着生长素类似物浓度的增加，促进作用逐渐增加，达到最大值后，促进作用逐渐减弱；超过一定浓度后（曲线与横轴的交叉点）表现为抑制，且抑制作用随浓度的增加，逐渐增强。对比曲线可知，曲线代表的植物比曲线代表的植物更敏感。由图乙可知，加入CaCl2后，种子胚轴生长速率明显下降；B点后生长速率明显增强。必备答题流程案
6、例技法展示大题冲关集训【综合】图甲中对比曲线、可知，曲线代表的植物比曲线代表的植物更敏感。图丙中，组的变量是顶芽保留或摘除，由图示可知，顶芽的存在会抑制侧芽的生长；组结果与组结果比较可知，细胞分裂素在一定程度上可缓解顶芽对侧芽的抑制。与空白对照相比，X浓度抑制侧芽生长，Y、Z浓度促进侧芽生长，且Z浓度促进作用更大。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(1)在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。(2)研究人员利用一定浓度的CaCl2和赤霉素
7、对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有_作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_点。d 失分防范：明确曲线与曲线各代表哪种类型的植物，避免顺序颠倒抑制B失分防范：明确曲线下降或上升的“拐点”必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(3)将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据组结果可得出的结论是_；将组结果与组结果进行比较，可得出的结论是_。顶芽的存在会抑制侧芽的生长或者答：顶芽会抑制侧芽的生长 细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制 也可答：细胞分裂素可在一
8、定程度上减弱顶芽对侧芽的影响或者是细胞分裂素可缓解顶端优势 失分防范：答“顶芽会抑制侧芽的生长”也得分，第二空答“细胞分裂素可在一定程度上减弱顶芽对侧芽的影响”“细胞分裂素可缓解顶端优势”等也得分必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(4)图丁为生长素在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度的生长素对微型月季茎段侧芽生长具有_作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_ _。抑制 XY，XZ，Y与Z之间大小关系不能确定 失分防范：与“空白对照”相比较，联系生长素的作用曲线解答必备答题流程案例技法展示大题冲关集训【易错探因】1.因不清楚双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感和
9、作为除草剂的生长素浓度应对双子叶植物起抑制作用，而对单子叶植的生长起促进作用，而错答为曲线和c点。2.因不能联系赤霉素的生理作用，而无法准确回答设 问（2）的第二个空。3.因不能区分设问（3）中的对照关系及自变 量，而不能总结出相应的结论。4.因不能正确理解生长素作用的两重性曲线，而错 答XYZ或XZY。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训大题冲关集训1(2011浙江高考)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训请回答：(1)比较曲线 1、2、3 与 4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除
10、这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线 4 与 5，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。(3)分 析 上 图，推 测 侧 芽 生 长 速 度 不 同 的 原 因 是 侧 芽 内_浓度或比例的改变。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训解析：(1)比较曲线 1、2、3 与 4 可知，顶芽抑制侧芽生长；比较曲线 2、4 可知，生长素抑制侧芽生长；比较曲线 1、3、4可知，细胞分裂素促进侧芽生长，即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用。根据曲线 3 提示，在保留顶芽的情况下，可喷施其他对抗
11、生长素的化合物来促进侧芽的生长。(2)比较曲线 4和 5，不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长。赤霉素产生于顶芽分生组织。(3)从图示可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素均会影响侧芽的生长。答案：(1)顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素(2)侧芽的伸长 分生(3)植物激素必备答题流程案例技法展示大题冲关集训2某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(1)该兴趣小组围绕生长素和赤霉素对该植物茎切段等离体器官的作用进行探究得到上图一所示结果。根据图一可以得出的结论有：必备答题流程案例技法展示大题冲关集训_；_。(2)上图二为去掉该
12、植物顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图，据图分析：激素甲代表的是_，判断的依据是_。高浓度的生长素和高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用分别是_。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训解析：(1)分析图一可知，IAA 和 GA 均可促进茎段的伸长，IAA的促进作用较为明显，二者同时使用时，促进生长作用更强。(2)据图可知，去顶芽后“顶端优势”解除，侧芽部位生长素浓度降低，所以图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素。分析题中曲线图可知，高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，而细胞分裂素促进侧芽的萌动。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训答案：(1)IAA 和 GA 均具有促进植
13、物生长的作用，但 IAA的促进效应较 GA 明显。IAA 和 GA 具有协同作用(或两种激素同时存在时，具有明显增效作用)(2)生长素 去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低 抑制作用、促进作用必备答题流程案例技法展示大题冲关集训3下图为烟草细胞在组织培养基中生长获得的数据，曲线上的数字为培养皿中添加的吲哚乙酸(IAA)的浓度(mg/L)，据图回答下列问题：必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(1)促进烟草愈伤组织生长的激素的最适浓度是_。(2)本实验的结论是_；依据是_。(3)从曲线可以看出，随细胞分裂素浓度的增大，所需的最适IAA 浓度_，此时的激素配比可促进愈伤组织生长。欲促使愈伤组织
14、再分化为根或芽，应_。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训解析：(1)从题图可以看出，当 IAA 和细胞分裂素的浓度分别为27 mg/L 和 0.64 mg/L 时，烟草愈伤组织生长的鲜重最大。(2)由图中数据可知，单独使用 IAA 时，四周后烟草的愈伤组织都在10 g 左右；单独使用细胞分裂素时，烟草的愈伤组织增重很小，因此，烟草细胞组织培养时需 IAA 和细胞分裂素的共同作用才能产生应答。(3)由曲线图可知，随细胞分裂素浓度的增大，烟草愈伤组织生长所需的最适 IAA 浓度也增大。调整 IAA 和细胞分裂素的比例，可以使愈伤组织再分化为根或芽。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训答案：(1)
15、27 mg/L 的 IAA 和 0.64 mg/L 的细胞分裂素(2)烟草细胞在组织培养时，需要 IAA 和细胞分裂素的共同作用才能产生应答 单独使用 IAA 或细胞分裂素，烟草的愈伤组织增重很小(或几乎不增长)(3)增大 改变培养基中 IAA 和细胞分裂素的比例必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_(填“需要”或“不需要”)消耗 ATP。4(2015潍坊模拟)回答下列有关生长素的问题：(2)右图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注：横坐标示实际天数，纵坐标示子房直径大小)，其中 A 曲线表示正常受粉情
16、况下的记录。请分析回答下列有关问题：曲线 A 表示子房直径逐渐_，受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是_。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训曲线 B 表示子房直径逐渐_，说明子房_，曲线 B下降的可能的原因是_、_(写出两条理由)。(3)对比曲线 A 和曲线 B 得出的结论是_。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训解析：(1)当植物表现出顶端优势时，说明侧芽处生长素浓度较高，生长素从顶芽运输到侧芽是逆浓度梯度的运输，即主动运输，需要消耗 ATP。(2)从题图中信息可知，曲线 A 对应的子房直径逐渐增大；曲线 B 对应的子房直径逐渐下降，说明子房没有发育。对子房发育成果实起主要作用的激素是
17、生长激素，而生长素来自发育的种子，如果子房不能发育成果实，说明子房中没有生长素来源，即没有种子或种子不能正常发育，前者可能是雌蕊未受粉，后者可能是发育早期人为去除种子或被虫蛀。(3)从题图中信息可得出发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训答案：(1)需要(2)增大 生长素 变小 没有发育 雌蕊未受粉 子房发育早期，人为除去了种子或被虫蛀(任选两项即可)(3)发育着的种子可合成生长素促进子房发育成果实必备答题流程案例技法展示大题冲关集训5植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下
18、表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题：必备答题流程案例技法展示大题冲关集训表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(ae 依次增大)组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高/cm 16 20 38 51 42 24(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为 2m，则其向光面生长素浓度范围为_。(2)从图乙可以看出_对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是_。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能
19、否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？_，理由是_。(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：_；必备答题流程案例技法展示大题冲关集训取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，_；分别_喷洒对应组的芹菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间，_。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训解析：(1)背光面的生长素浓度为 2m，其向光面生长素浓度范围小于 m，背光侧生长速度才能大于向光侧。(2)从图乙可以看出种子未萌发时脱落酸较多，对种子萌发起抑制作用，脱落酸促进叶和果实的衰老、脱落。(3)表丙中 ae 处理都使株高大于清水组，故不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性。(4)进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围，应在低于最大株高两侧的浓度之间选取浓度梯度，用不同浓度的溶液喷洒对应组的芹菜幼苗，记录株高。必备答题流程案例技法展示大题冲关集训答案：(1)小于 m(2)脱落酸 促进衰老和脱落(3)否 该实验结果只表明 ae 各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用(4)在浓度 bd 之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 均分为 4 组(或 4 组以上)，每组 30 株，编号 用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液 测量并记录芹菜株高，再计算平均值谢 谢 观 看
