1、第10课 中国民族资本主义的曲折发展教学目标了解中国民族资本主义企业自19世纪末到20世纪上半期在动荡不定的社会环境中惨淡经营的曲折发展历程。了解中国民族资本主义发展的基本特点。分析表格数据、地图和广告图片，初步习得分析图表等的具体方法。分析文字材料，提升提取信息、归纳概括的能力。感受民族资本家在封建主义、官僚资本主义、资本主义列强的夹缝中，一直追求实业救国、为国家民族做贡献、寻求光明坚忍不拔的民族精神和爱国情怀。教学重点民族工业的短暂春天教学难点中国民族资本主义的特点。教学阶段教师活动学生活动设置意图创设情境出示材料：1、中国民族资本主义产生示意图；2、顾城诗歌：一代人1、回忆民族资本主义产
2、生概况。2、思考这首诗的含义。设置悬念引发关注和思考。新课讲解新课讲解新课讲解聚焦“状元实业家”张謇一、晚清时期：民族资本主义初步发展问题引导张謇为什么1895年毅然弃官从商，创办大生纱厂。出示材料：年三十以后，即愤中国之不振；四十后中东事已（甲午中日战争），益愤而叹国人之无常识也，由教育之不革新，政府谋新矣而不当反复推究，当自兴实业始。张謇日记第六卷张謇日记解释大生含义学生结合时代背景分析张謇为什么放弃仕途，弃官从商，创办大生纱厂？学生思考大生含义（感受儒家思想内涵）。根据必修一所学知识，得出结论，温故而知新。二、民国初年：民族资本主义的“短暂春天”探究问题一：根据材料分析有利于民族资本主义
3、发展的因素材料一： 1912 、1913年，张謇先后就任民国政府的实业总长和农商总长。材料二：张謇执掌民国农商总长后，要求各省设立实业司，专管实业调查和发展计划。在他任内，政府制定公布的奖励实业发展的条例、章程、法规有86项之多。金冲及二十世纪中国史纲材料三: 1915年，以张謇为总长的农商部鉴于一战爆发后，“外货来源不继，正国货畅销有望之机”，呈请大总统“乘此时机，开设国货展览会于京师，广为倡导，树之风声，庶足以应时势之要求，而励工商之迈进”，此项建议得到了政府的批准。马敏，洪振强民国时期国货展览会研究191019301、阅读材料，提取信息，归纳概括。2、填写学案，有利因素有哪些？培养学生阅
4、读分析材料，提取有效信息的能力。通过学生探究，突出重点。方法引领图片研读出示南阳洋兄弟烟草公司香烟广告观察图片，分析图片中文字，图案，发现隐形性信息，学习到解读历史图片的基本方法。培养识图能力。探究问题二：结合地图、数据分析民国初年中国民族资本主义发展概况？材料四：民国初年民族资本主义发展状况（数据资料）材料五：中国民族资本主义的产生中国民族资本主义的发展示意图（地图册P26-27）指导学生分析表格数据，地图信息，挖掘出数据、地图隐含的信息1、阅读表格，对数据进行分析比较，归纳概括出相关信息。2、观察地图，注意图例，观察工业部门的数量，地理分布。3、填写学案，民国时期民族资本主义发展表现，有何
5、特点。培养识图、分析数据能力，突出重点。难点突破。指导学生完善知识结构折线图（1895-1927）学生标出19世纪末1927年民族资本主义发展趋势。把握各阶段特征。聚焦 “一代船王”卢作孚三、南京国民政府时期：民族资本主义曲折的发展问题引导：卢作孚问为什么弃教从事交通运输业？为什么起名为民生实业公司？出示材料：内忧外患是两个问题，却只须一个方法解决，这个方法就是将整个中国现代化民生公司的宗旨是“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”。民生公司的宗旨是“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”。卢作孚 结合材料，分析问题：1927-1936年南京国民政府的时期民族资本主义发展状况如何？材料一：
6、棉纱、面粉、火柴、卷烟等轻工业1933年至1936年月平均生产指数增长表（略）材料二： 1935年，国民党五大通过请积极发展民营重工业以充实国力案指出：“为从事经济建设应速完成重工业” 国民政府发起了一场“战时全国经济总动员准备”的“国民经济建设运动”。革命文献第76辑，264页讲述抗战期间民生公司组织的实业界的“敦克尔克撤退”的感人故事材料三: 在整个抗战期间，民生公司共运送出川部队270.5万人，各种武器、弹药等战备物资100万吨，共有16艘轮船被炸沉炸毁，69艘船被炸坏117名船员壮烈牺牲，76人因伤致残。 问题引导：从抗战之后民生公司的命运分析官僚资本对民族工业的压榨材料四：1941年
7、12月，英国经济学人杂志在评论中国的经济体制就认为：“政府事业的章鱼状势力结构，正在变得自我固化并富有扩张性。”分析材料五：1946年王芸生中国时局前途的三个去向，分析1945-1949年民族资本主义发展陷入绝境的原因阅读材料，提取信息，归纳概括。阅读材料，提取信息，了解1927-1936年民族资本主义发展概况。学生聆听。阅读材料，提取信息，归纳概括，从内因和外因两方面找到1945-1949年民族资本主义发展陷入绝境的原因。感受民族资本家的爱国情怀。层层推理，把握特征。情景设置，学生感受民族资本家的为国家民族做出牺牲的爱国热情。学生意识到封建主义、官僚资本主义、帝国主义对民族资本主义的阻碍。指
8、导学生完善知识结构折线图（1927-1949）学生标出19271949年民族资本主义发展趋势。把握各阶段特征。总结提升结束语:再读顾城的这首诗，题目叫做一代人，张謇和卢作孚是民族资本家的杰出代表，他们背后还有很多身着长衫，面孔或模糊或清晰的民族资本家的身影，一个、两个、三个，很多人共同组成了一代又一代中国人，他们走在追求光明的路上新中国建国后这些劫后余生的民族企业在接受社会主义改造后重获新生。课下探究1876年，北京瑞蚨祥绸布店于京城最繁华的商业区大栅栏成立，后来发展成为“中国丝绸第一品牌”。请查阅相关资料了解其发展历程。课下阅读书目1、国商影响近代中国的十位商人（言夏著当代中国出版社）2、跌荡一百年中国企业1870-1977（吴晓波著中信出版社）3、大商人追寻企业家的本土传统（傅国涌著中信出版社纪录片纪录片：铁血西迁宜昌大撤退版权所有：高考资源网()