1、小升初数学简便解题法之乘积首位变末位要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，查字典数学网为大家整理了小升初数学简便解题法之乘积首位变末位，小朋友们一定要仔细阅读哦!下面这个乘法算式中，每个字母代表09的一个数字，而且不同的字母代表不同的数字。有趣的是，把乘积的首位数字移作末尾数字，就成为被乘数。BCDEFAM_ABCDEFM代表哪一个数字?(提示：选择M和A的值以判定F和B的相应值。然后用已给确定的数值去判定余下字母的相应值。)答案：从题目中可以看出，M不可能是0或1，而且MB小于10;A大于M，故M不可能是9，而且A必定大于2。因此，M、A、B和F的值必然是下列各种组合之一：abc
2、defghijklmnopqrM8776665555444443333332222222A9897896789567894567893456789B1111111111111221122231223344F2632840505048262581476802468上表中未标明字母者，是由于有重复数值而应加以排除。为了得出哪一组数值可以产生其余字母所代表的唯一数值，可采用以下方法。计算MA得F。类似地，再计算MF，可能要加上进位的数字，得到E。如此类推。一旦出现某一字母的值不唯一的情况，便把该组排除。结果，只留下j组，即2307694923076所以，M都是代表数字4。教师范读的是阅读教学中不可缺
3、少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。希望为大家提供的乘积首位变末位，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
