小升初数学毕业试题（含答案）.doc

1、2019年小升初数学毕业试题（含答案）孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育，有更好的未来。为此查字典数学网小升初频道为大家提供2019年小升初数学毕业试题。希望对广大家长和小学生们都有所帮助!2019年小升初数学毕业试题（含答案）一、填空题(20分)1.二亿六千零四万八千写作( )，改写成用万作单位的数是( )万。2、0.667，0.76和68%这三个数中最大的数是( )，最小的数是( )。3.能同时被2、3、5整除的最大的三位数是( )。4.某班男生和女生人数的比是4:5，则男生占全班人数的( )，女生占全班人数的( )。5.爸爸说：我的年龄比小明

2、的4倍多3。 小明说：我今年a岁。用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作( );如果小明今年8岁，那么爸爸今年( )岁。6.一个数除以6或8都余2，这个数最小是( );一个数去除160余4，去除240余6，这个数最大是( )。7. ( )=( )60=2:5=( )%=( )成。8.在3.014，3 ，314%，3.1 和兀 中，最大的数是( )，最小的数是( )。9.一个圆的周长是12.56厘米，它的面积是( )平方厘米。10.如果a=b/c(c0)，那么( )一定时，( )和( )成反比例;( )一定时，( )和( )成正比例。二、选择题(将正确答案的序号填入括号内)(5分)1.一个周长是l

3、的半圆，它的半径是( )A.l2兀 B. l兀 C.l(兀+2) D.l(兀+1)2.3/12的值是一个( )。A.有限小数 B.循环小数 C.无限不循环小数3.一台电冰箱的原价是2400元，现在按七折出售，求现价多少元?列式是( )。 A.240070% B.240070% C.2400(1-70%)4.在下列年份中，( )是闰年。A.1990年 B.1994年 C.2019年5.下列各式中，a和b成反比例的是( )。A.ab=1 B.a8=b C.9a=6ab三.判断题(对的在括号内打，错的打)(5分)1. 6千克:7千克的比值是6/7千克。 ( )2.时间一定，路程和速度成正比例。 (

4、)3.假分数一定比真分数大。 ( )4.一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数。( )5.如果一个圆锥的体积是4立方分米，那么与它等底等高的圆柱的体积是12立方分米。 ( )四.计算题(35分)。1.直接写出得数(5分)127+38= 8.80.2= 2-1/4 = 121/3 =17+2 = 1-11/4= 1.02-0.43= 125%25=2.能简算的要简算(6分)9 -0.64-0.36 1.81/4+2.225%6.25-40162.53、解方程(6分)7.5:x=24:12 3x-6 =8.254、列式计算(6分)(1)8与4 的差除以2 ，得多少?(2)15的

5、比一个数的4倍少12，这个数是多少?五、先看统计图，再提出问题(5分)某工厂2019年14季度产值统计图问题1：列式：问题2：列式：六、应用题(30分)(15小题各4分，67小题各5分)1、王师傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20%，实际加工这批零件比原计划提前几小时?2、一个圆柱形油桶，底面内直径为40厘米，高50厘米，如果每立方分米柴油重0.85千克，这个油桶可装柴油多少千克?3、王飞到山上图书馆借书，他上山每小时行3千米，从原路返回，每小时行6千米。求他上下山的平均速度。4、客车和货车同时从甲、乙两地的中点向相反方向行驶，5小时后，客车到

6、达甲地，货车离乙地还有60千米，已知货车与客车的速度比是5:7，求甲、乙两地相距多少千米?5、希望小学原计划买12个皮球，每个0.84元，现在从买此球的钱中拿出1.68元买了跳绳，剩下的钱可买几个皮球?6、仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的重量比为2:7，如果又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货物的1/9，仓库原有货物多少吨?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一

7、换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。7、甲乙二人共同完成242个机器零件。甲做一个零件要6分钟，乙做一个零件要5分钟。完成这批零件时，两人各做了多少个零件?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

8、其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。我们精心为大家准备的2019年小升初数学毕业试题，希望大家合理的利用!更多小升初复习资料及相关资讯，尽在查字典数学网，请大家及时关注!