1、揭阳第三中学教案表 课题第四课1 政府的权力：依法行使课型新授课教学目标 1、知识目标：明确政府依法行政的意义和具体要求。理解政府提高依法行政水平的措施。 2、能力目标：提高学生分析与归纳的能力，引导学生辩证地看待问题。利用情景和问题，就有关政府依法行政的探究活动，进行合作学习，提高学生自主学习，合作学习和初步探究学习的能力。 3、情感态度价值观目标：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念；了解权力的两面性，形成正确的权力观念。重点难点1、政府依法行政的必要性和具体要求2、政府依法行政的重要意义教具准备多媒体辅助教材课时安排一课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情一、
2、知识回顾民众参与民主监督的方式有哪些？信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度和监督听证会、民主评议会和网上监督政府等新形式。二、导入新课：师：在我国，政府的权力来自人民，所以要对人民负责，受人民的监督，这节课我们将进入新课的学习我国政府受人民的监督 引导学生分析案例女孩淋湿书记专车被铐游，提问：1、 上述案例中，政府工作人员的做法正当吗？谈谈你看法？2、 政府及其工作人员应如何行使权力？导入第一框题的学习政府的权力：依法行使三、讲授新课：（一）公共权力 切勿滥用（二）政府依法行政由“依法行政”的字面进行分析其含义和必要性依：依据；法：宪法和法律；行：行使；政：行政权力；谁：政府及其公
3、职人员。1、含义：政府及其公职人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。2、必要性： 贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。引导学生通过案例基本农田为何荒芜？分析和思考政府应该如何一方行政？3、 依法行政具体要求：合法行政、程序正当、权责统一（1）合法行政：政府在实施行政管理过程中，应当依照法律、法规、规章的规定。（2）程序正当：政府应当公开行政管理的内容，同时严格遵循法定程序。（3）权责统一： 政府依法履行职责时，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。 过渡：漫画没有强拆就没有新中国的“宜黄投书”分析强拆主义就是政府没有依法行政造成的后果
4、（提问学生从人民、政府和社会多角度进行分析），通过反证法总结得出政府依法行政具有重要意义。4、 依法行政的意义材料一：展示图片，讨论当你因为受了工伤无法工作而被辞退时，你应该向谁投诉怎样投诉？（联系政府为公民提供的求助和投诉的渠道）（1） 有利于保障人民群众的权利和自由； 材料二：由漫画分析政府官员如若没有坚持依法行政，贪污枉法最终的下场，分析依法行政对政府及其公职人员的意义。（2） 有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威； 材料三：引导学生图解漫画，假设人民赋予给政府的权力没有在法律的范围内得到合理使用，会造成的结果，归结出依法行政对权力的制约意义（3） 有利于防止行
5、政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；材料四：展示图片，总结出依法行政对于全社会守法、遵法、维法的意义。（4） 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 过渡：展示图片勿让黑手蒙天下 提问：这幅图片要告诉我们什么？ 回答：政府要审慎行使权力，科学、民主、依法决策（三）科学决策 民主决策 依法决策1.政府行使权力的环节：决策、执行、监督 联系第一单元“民主决策”的相关内容，引导学生回顾分析政府应该如何进行决策。2.政府怎样进行决策（要求）审慎行使权力，坚持科学决策，民主决策和依法决策。（1）在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；（2）在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好的反映民意、集中民智；（3）在依法决策方面，坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序。四、课堂小结五、习题测试板书设计 政府的权力：依法行使（一）公共权力 切勿滥用（二）政府依法行政1、含义2、必要性3、具体要求4、意义（三）科学决策 民主决策 依法决策1.政府行使权力的环节：决策、执行、监督2.政府怎样进行决策（要求）（1）科学决策（2）民主决策（3）依法决策教学反思