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广东省江门市一中2015-2016学年人教版高中数学必修四导学案 15平面向量的加减法运算及其几何意义 .doc

1、2.2.1/2.2.2平面向量的加减法运算及其几何意义【学习目标】1、理解向量的和,掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则,向量加法的运算律及向量减法的三角形法则2、理解向量模的性质【预习导学】一、向量加法运算1、向量加法的定义:把求两个向量_的运算,叫做向量的加法,记作:。 (1)两个向量的和仍然是一个_;(2)零向量与任一向量有。2、向量加法的运算方法:(1)、向量加法的三角形法则(首尾相接,首尾相连):向量与相加时,的_作为的_,这时起点A到终点C的向量_就是这两个向量的和向量,即 .(2)、向量加法的平行四边形法则(对于两个共线向量不适用):以_为起点的两个已知向量,以它们为邻边作O

2、ACB,则以O为起点的对角线 就是向量的和做一做:如图,已知向量,分别用三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和。特殊情况:3、向量加法的运算律:(1)交换律: (2)结合律: 二、向量的减法运算:1、相反向量:与长度相等、方向相反的向量,叫做的相反向量,记作.零向量的相反向量仍是零向量。关于相反向量有: (i)=; (ii) +()=()+=;(iii)若、是互为相反向量,则=,=,+=。2、向量减法的定义:求两个向量差的运算,叫做向量的减法。减去一个向量等于加上这个向量的 ,所以.3、向量减法的三角形法则(起点相同,指向被减向量) 作法: 表示为从的终点指向的终点的向量(、有共同起点)。

3、 试一试:已知两个向量、,作出。4、|、|、|、|之间的关系对于任意的两个向量与,有_| _(当、共线时(包括同向和反向)上式等号成立)【自测自评】1、下列等式正确的个数是(C)a0abaab(a)aa(a)0a(b)abA2 B3 C4 D52、下列等式中一定能成立的是(D)3、a、b为非零向量,且|ab|a|b|,则(A)Aa与b方向相同 Bab Cab Da与b方向相反【合作探究】探究一、有关向量的化简例1、设A、B、C、D、O是平面上的任意五点,试化简: ,。探究二、以向量为邻边的平行四边形例2、已知平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于O,且,用向量变式:根据图示填空: (1)

4、(2) (3) (4) 探究三、向量在实际生活中的应用例3、一艘船距对岸km,以km/h的速度相垂直于对岸的方向行驶,到达对岸时,船的实际航程是8km,求河水流速。2km/h 探究四、向量模的性质应用例4、若|9,|4,则|的取值范围是_5,13_【课堂小结】1、掌握两个向量的减法运算可以转化为加法来进行2、记住常用关系、常用数据:如ABC中;以向量、为邻边的平行四边形中,表示的是两条对角线所在的向量3、注意向量的三角形法则和平行四边形法则的要点【能力提升】1、在四边形ABCD中,若,则四边形ABCD的形状一定是 ( A ) A. 平行四边形 B. 菱形 C. 矩形 D. 正方形2、在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是( )A B C D3、在ABC中,则的值为( )A. 0 B.1 C. 2 D. 4、已知向量,且,则向量的方向( )A. 与向量方向相同 B. 与向量方向相反 C. 与向量方向相同 D. 与向量方向相反5、化简= .6、已知向量、满足=3,=10,则的最大值为 13 ,的最小值为 7 。7、已知向量、满足=1,=2,与的夹角为,则= 。*8、在所在的平面上有一点,满足,则与的面积之比是( )A B C D

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