1、小升初数学几何知识点归纳几何在数学学习中占有较大的比重，要想在数学上取得好成绩，几何知识要尽量不免不必要的失分。小编为大家精心整理了小升初数学几何知识点，希望对大家有用。(1)平面图形知识;(2)平面图形的周长和面积;(3)立体图形的认识;(4)立体图形的表面积和体积。(1)平面图形知识直线、射线、线段的特点、联系与区别。角的特征、角的分类、角的度量方法。垂直与平行。三角形的特征，分类(按边分、按角分)。四边形。每类图形的特征，特殊与一般的关系。圆与扇形。圆的特征、直径、半径的特点，扇形与圆的关系。轴对称图形。(能画出学过的轴对称图形的对称轴)要求：掌握特征、建立联系，让学生感受到点到线，线到
2、面、面到体的联系。能根据图形特征进行合理的判断、选择。(2)平面图形的周长和面积理解周长与面积概念。掌握每种图形的周长与面积计算公式及推导过程。能应用公式灵活解决问题。长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。长、正方体的关系。(3)立体图形的表面积和体积会求长方体、正方体、圆柱的表面积和体积;圆锥的体积。建立这四种立体图形体积计算的联系。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了
3、学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。加强体积与表面积的区别、体积与容积的区别的对比训练。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。小编为大家整理的小升初数学几何知识点大家都仔细阅读了么？希望对大家的学习有所帮助。
