ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:14.50KB ,
资源ID:462750      下载积分:1 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-462750-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(小升初数学专项训练题:操作题.doc)为本站会员(a****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至kefu@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

小升初数学专项训练题:操作题.doc

1、小升初数学专项训练题:操作题孩子的教育始终是家长关心的头等大事,所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育,有更好的未来。为此查字典数学网小升初频道为大家提供小升初数学专项训练题。希望对广大家长和小学生们都有所帮助!小升初数学专项训练题:操作题小数数学六年级复习动手操作题训练班级 姓名 分数1、按要求在下面方格中作图并完成填空。(1)画出图形中轴对称图形的另一半。(2)量一量:图三角形ABC中,顶点A在顶点C的( )偏( )( )方向。(3)画出图中三角形ABC绕顶点C按顺时针方向旋转90后的图形。(4)画出图中梯形按2:1放大后的图形,放大后的梯形的面积是( )cm。(5)画出图向右平移4

2、格后的图形。2、按要求作图。(1)画出从上面观察图1所看到的图形。(2)分别画出下面图形绕A点顺时针方向旋转90后的图形及向右平移4格后的图形。3、量一量、算一算、画一画。(1) 体育馆与校门之间的图上距离是( )厘米。经考察:体育馆与校门之间的实际距离为75米,这幅图的比例尺是( )。(2) 校园内有一个圆形花坛,花坛的圆心在校门北偏东500方向距校门50米处,花坛半径为25米,请在图上画出这个圆形花坛。 4.按要求画一画。5.按要求画一画。6.按要求填一填、画一画。(1格代表1cm)(1)画出图中长方形绕A点逆时针方向旋转90后的图形;旋转后,C点的位置用数对表示是( , )。(2)画出图

3、中三角形按3:1放大后的图形,放大后的三角形的面积是( )。(3)请在方格纸空白处设计一个面积为12的轴对称图形,并画出1条对称轴。7.按要求涂一涂,画一画。(1)在长方形中涂色表示60%。(2)过A(2,3)点作直线k的平行线。(3)画一个面积是6cm的平行四边形。(每个小方格的边长是1cm)9.按要求画一画、填一填。(1)以直线b为对称轴,画出图中圆的轴对称图形,并标上A,A点的位置用数对表示是( , )。(2)分别画出图中的三角形向上平移3格和绕点P顺时针旋转90后的图形。(3)画出图中的长方形按1:3缩小后的图形,缩小后的长方形的面积是原来图形的( )( ) 。10.按要求填一填、画一

4、画。13. 按要求画图。(1)画出图的另一半,使 它成为一个轴对称图形。(2)画出图绕O点按顺时针旋转90后的图形。 (3)画出图按12缩小后的图形。14.测量、计算、画图。(1)量出下图中平行四边形的底和 高图上标上数据。(结果精确到整厘米数)(2)计算这个平行四边形的面积。(3)画一个与这个平行四边形面积相等的直角三角形。(标上数据)要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼

5、儿观察能力和语言表达能力的提高。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我们精心为大家准备的小升初数学专项训练题,希望大家合理的利用!更多小升初复习资料及相关资讯,尽在查字典数学网,请大家及时关注!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

6、为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1