1、小升初二轮复习数学模拟试题（六）一、填空。（20分）1、地球上海洋的面积是362019000平方千米，四舍五入到亿位约是亿平方千米。2、A=2 3 5，B =2 5 7 ，则A和B的最大公约数是最小公倍数是。3、2小时45分=时 340毫升 =升。4、8天修完一段10千米的公路，平均每天修这段路的，每天修千米。5、= % =：4 =6、一个圆锥的体积是18立方分米，底面积是6平方分米，高是分米。7、甲乙两个数的比是5：6，甲数是10，乙数是。8、甲的与乙的相等，则乙数与甲数的比是：。9、图上20厘米表示实际距离10千米，这幅地图所用的比例尺是。10、把2、257%、2。57 2。6四个数，从小
2、到大排列是 二、判断。（对的打 ，错的打， 10分）1、如果X和Y是两种相关联的量，并且X=Y，那么X和Y成正比例。2、分母是含有质因数2和5的最简分数，一定能化成有限小 数 。3、一个圆柱的底面直径是2分米，高是5分米，它的体积是15。7立方分米。4、比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。5、如果a0，a一定大于 。6、平行四边形是轴对称图形。7、一个数的倍数一定大于它约数。8、圆柱体的体积比与它等底等到高的圆锥的体积大。9、王师傅加工了102零件，经检验全部合格，合格率102%。10、451。5=3，所以4。5是1。5的倍数，1。5是4。5的约数。三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）
3、（8分）1、如果a是大于0 的自然数，下列各式中结果最大的是A、a B、a C、a1 D、a12、把63吨化肥，按4：2：3分配给甲、乙、丙三个乡，甲乡比乙乡多分吨A、28 B、7 C、14 D、213、甲数是a，乙数比甲数的4 倍多5，表示乙数的式子是A、4a+5-a B、4a+5 C、4a-5 D、a4+5、小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米，大圆的半径是厘米，大圆面积与小圆面积的比是A、4：9 B、2:3 C、： 、：、如图计算平行四边形的面积列式为、。、。、，里应填、 、 、乙数比甲数少，甲数和乙数的比是、： 、： 、：、：已知是一个整数，则它的倒数是、 、或没有 、无法确定四、计
4、算。、 直接写得数。（分） 。 。、脱式计算（分） （）（。）（）、求未知数（分）： 。、列式计算（分）（） 一个数的倍与的和是，（）与的差除这个数是多少？ 的倒数，商多少？五、看图填空。（分）某电冰箱厂上半年生产情况统计图（）这个厂上半年共生产冰箱台。（）上半年平均每月生产冰箱台。（）六月份比月份增产。（）月份产量。六、操作题（分）。先画出一个半径是1厘米的圆；再画出它的两条对称轴，并且使这两条对称轴相互垂直。七、应用题（分）。、下列各题只列综合算式，不计算。（分）（）某养鸡厂去年养鸡。万只，今年养鸡是去年的，今年养鸡多少万只？（）赵群年月日把元钱存入银行，如果年利率是。，到年月日，他可以取
5、出本金和利息一共多少元？（）甲乙两仓库水泥袋数的比是：，乙仓库比甲仓库多袋，乙仓库有水泥多少袋？（）打字员打一部书稿，第一天打了页，第二天打了页，两天打了这部书稿的，这部书稿多少页？、解答下列各题。（分）（）在一幅比例尺是千米的地图上量得甲乙两地的距离是厘米，甲乙两地的实际距离是多少千米？（）一件工程，甲队独做要天完成，乙队独做要天完成。两队合作几天后还剩这件工程的？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗
6、学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（）一辆汽车从甲地到期乙地，小时行的路和与全程的比是：，如果再行千米，正好行到甲快车两地的中点，甲乙两在相距多少千米？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗
7、云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（）学校买来米塑料绳，每米能做根跳绳。照这样计算能做多少根跳绳？（用比例知识解答）
