1、第六单元 遗传和染色体 第 18 课时 基因的分离定律 回扣基础 构建网络 一、一对相对性状的杂交实验提出问题 1.选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是传粉植物，而且是受粉，所以自然状态下一般是纯种。若人工授粉去雄，时间应为开花(前/后)。(2)豌豆具有许多的相对性状。自花闭花前易于区分2.常用符号及含义P：F1：F2：3.过程图解 P 纯种高茎纯种矮茎 F1 F2 高茎 矮茎比例 3 14.归纳总结(1)F1 全部为。(2)F2 发生了。亲本子一代 子二代自交母本父本 高茎杂交高茎性状分离想一想 假设演绎第一步：孟德尔做完实验提出什么问题？提示 F1为什么全为高茎？F2为什么发生性状分离且
2、比 例为31?比一比 果蝇、玉米为什么都适合做遗传的常用材料？提示(1)相对性状明显；(2)繁殖周期短；(3)子代数量多。二、对分离现象的解释提出假说由此可见，F2 性状表现及比例为，F2 的基因型及比例为 DDDddd。3高1矮121名师点拨 孟德尔发现遗传定律的时代“基因”这一名词还未提出来，用“遗传因子”表示。两大定律发现的时间比达尔文自然选择学说晚，所以达尔文对遗传变异的本质不清楚。F1 配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D 和 d，D和 d 的比例为 11，而不是雌、雄配子的比例为 11。生物一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量，如豌豆。DD 占 F2的比例为 1/4，占高茎的比例
3、为 1/3；Dd 占 F2的比例为 1/2，占高茎的比例为 2/3。F2中纯合子和杂合子各占 1/2。三、对分离现象解释的验证演绎推理1.验证的方法：实验，选用 F1 和作为亲本，目的是为了验证 F1 的。2.测交的结果：子代出现种表现型，比例为。练一练 通过测交，不能推测被测个体()A.是否是纯合子 B.产生配子的比例C.基因型D.产生配子的数量测交隐性纯合子基因型11解析 测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式，其主要用途是测定被测个体的基因型，也可由此推测出被测个体产生配子的比例。D两四、分离定律的实质及发生时间得出结论1.实质：随的分开而分离。(如下图所示)2.时间：减
4、数第次分裂期。等位基因同源染色体一后五、性状分离比的模拟实验1.实验原理：甲、乙两个小罐分别代表，甲、乙内的彩色玻璃球分别代表，用不同彩色玻璃球随机组合模拟生物在生殖过程中。2.实验注意问题(1)要抓取，且抓完一次将小球放回原小罐并搅匀。(2)重复的次数足够多。雌雄生殖器官雌雄配子雌雄配子的随机结合随机判一判(1)甲、乙两小罐内的彩色玻璃球数可以不相同吗？(2)每个小罐中两种颜色的小球可以不相同吗？3.结果与结论彩球组合类型数量比 DDDddd ，彩球代表的显隐性状的数值比接近。提示(1)可以，、配子的数量可以不相同，一 般配子多于配子；(2)不可以，产生D和d两种配子的比例是11。12131
5、构建知识网络 突破考点 提炼方法 考点一 核心概念的理解及相互关系1.性状类(1)性状：生物体所表现出的形态特征和生理生化特性的总称。注意 生物性状的体现者蛋白质；性状的控制者核酸。(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。注意 牢记两个“同”，一个“不同”。(3)性状分离：在杂种后代中，出现了同亲本性状的现象，在遗传学上叫做性状分离。注意 隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性 状，但在F2中可以表现出来。2.基因类(1)等位基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。如图中 A 和 a、D 和 d、E 和 e 都是等位基因，而 B 和 B、C 和 C 虽然位于同源染
6、色体的同一位置上，但不是控制相对性状的基因，它们是控制相同性状的基因，称为相同基因，而不能称为等位基因。注意 存在：存在于杂合子的所有体细胞中。位置：位于一对同源染色体上的同一位置。特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。分离的时间：减数第一次分裂后期。遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。(2)非等位基因在体细胞内有两种存在方式：一是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中 A 和 E 或 e，E 与 A 或 a 等，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体上不同位置(座位)上的基因，互为非等位基因，其遗传方式不遵循自由组合定律。3.
7、个体类(1)基因型与表现型基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。(2)纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。注意 多对基因中只要有一对杂合，不管有多少对纯合都是杂合子。纯合子自交后代都是纯合子，但纯合子杂交，后代会出现杂合子；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。对位
8、训练1.下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是()A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C.不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D.兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状解析 具有相对性状的纯合亲本杂交，F1 表现出来的亲本的性状称显性性状，故 B 项错误；在杂种后代中出现不同亲本性状的现象，称为性状分离，故 A 项错误；狗的长毛与短毛是相对性状，卷毛与直毛是相对性状，故 D项错误；生物的表现型受基因型和环境的共同影响，故 C项正确。答案 C2.下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A.基因型决定了表现型B.等位基
9、因控制相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于等位基因分离解析 有一对等位基因的杂合子自交后代中纯合子和杂合子各占一半。C考点二 杂交、自交、测交的区别及应用1.杂交、自交、测交的比较方法概念应用自交基因型相同个体交配，如DDDD、DdDd 等(1)显隐性判定如杂合子自交产生的 F1 中相对性状显隐性的判断：新出现的性状为隐性性状，原来的性状为显性性状来的性状为显性性状(2)获得植物纯种如不断提高小麦抗病品种纯合度测交杂 种 一 代 隐性纯合子，如 Dddd(1)验证杂(纯)合子如鉴定一只白羊是否是纯种(2)测定基因型检验 F1 的基因型，如孟德尔的测交实验杂交基 因 型 不 同
10、个体交配，如DDdd 等显隐性判定如在一对相对性状中区分显隐性：F1 中出现的性状为显性性状，未出现的为隐性性状2.杂合子自交 n 代后，纯合子与杂合子所占比例的计算 P Aa F1 Aa 12 F2 Aa 121214 F3 Aa 12121218 Fn Aa 12n纯合子(AAaa)1 12n显性(隐性)纯合子12(1 12n)杂合子、纯合子所占比例可用曲线表示如下：对位训练3.采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题()鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种 F1 的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测
11、交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交B4.具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达 95%以上，则该比例最早出现在()A.子 3 代B.子 4 代C.子 5 代 D.子 6 代解析 依据基因分离定律可知，杂合子连续自交 n 代，则 Fn 中杂合子占(1/2)n；据题意知，杂合子自交 n 代后需满足：(1/2)n195%，即(1/2)n(1/20)，因而该比例最早出现在子 5 代。C考点三 一对相对性状的显隐性判断1.定义判定法：具有相对性状的纯合子亲本杂交，子一代杂合子表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性
12、性状，乙性状为隐性性状。2.性状分离法：若杂合子自交后代出现性状分离，新出现的性状为隐性性状。可表示为甲性状甲性状甲性状和乙性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。另外，根据后代性状分离比也可做出判断，若甲性状乙性状31，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。对位训练5.下表是大豆花色的遗传实验结果，根据哪些组合能判断出显性花色的类型？_。F1 的表现型和植株数目组合亲本表现型紫花白花一紫花白花405411二紫花白花8070三紫花紫花1 240413解析 组合一中“紫花白花紫花、白花”，哪种花色为显性都能成立，因此不能做出判断；组合二中“紫花白花紫花”，符合“定义判定法”，可判定紫花为显性
13、性状；组合三中“紫花紫花紫花白花31”，白花为新出现的性状，符合“性状分离法”，可判定白花为隐性性状，则紫花为显性性状。答案 组合二和组合三总结 牢记以下规律：亲 2 子 1 或亲 1 子 2 可确定显隐性关系，但亲 1 子 1 或亲 2 子 2 则不能直接确定，可通过判断是纯合子还是杂合子，再作进一步确定。6.一群自然放养的牛群，选择一头有角公牛与六头无角母牛杂交，后代出现三头有角三头无角牛，显隐性无法确定，请另设计实验方案确定显隐性。答案 有角公牛与无角母牛子代既有有角又有无角个体出现，可以确定显性性状的个体有杂合子；然后选择多对有角牛杂交，多对无角牛杂交，后代发生性状分离的为显性性状，不
14、发生性状分离的为隐性性状。考点四 纯合子、杂合子的鉴定1.自交的方式让某显性性状的个体进行自交，若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子；若后代无性状分离，则可能为纯合子。注意 此法是最简便的方法，但只适合于植物，不适合于动物。2.测交的方式让待测个体与隐性纯合子测交，若后代出现隐性性状，则一定为杂合子；若后代只有显性性状个体，则可能为纯合子。注意 待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。3.花粉鉴定法原理：花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助于显微镜进行观察。若亲本产生两
15、种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为纯合子。注意 此法只适用于产支链和直链淀粉的植物且需要借助染色和显微镜进行观察。4.花药离体培养用花药离体培养形成单倍体植株，并用秋水仙素处理加倍后获得的植株进行鉴定。观察植株性状，若有两种类型，则亲本能产生两种类型的花粉，即为杂合子；若只得到一种类型的植株，则说明亲本只能产生一种类型的花粉，即为纯合子。注意 此法只能适用于植物。对位训练7.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子 B 和 b 控制。育种工作者从中选择出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就
16、毛色而言)。(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？_。(2)杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？_。答案(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代(2)杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子考点五 分离定律的解题思路1.常用公式(1)DDDDDD(2)dddddd(3)DDddDd(4)DdddDddd11(测交；显隐11)(5)DdDdDDD
17、ddd121(自交；显隐31)(6)DDDdDDDd11(全显)2.解题思路(1)分离定律试题的类型亲代基因型、子代基因型、表现型及比例表现型及比例(2)基因型的确定技巧隐性突破法：若子代出现隐性性状，则基因型一定为 aa，其中一个来自父本，另一个来自母本。正推类问题逆推类问题后代分离比推断法若后代分离比为显性隐性31，则亲本基因型为 Aa 和 Aa，即：AaAa3A_1aa。若后代分离比为显性隐性11，则双亲一定是测交类型，即：Aaaa1Aa1aa。若后代只有显性性状，则亲本至少有一方是显性纯合子，即：AAAa 或 AAAA。(3)四步曲写基因型 判断搭架子：显性大写在前，隐看后代表现型：显
18、隐性性小写在后，不确定就空着有无隐性性状填空 对位训练8.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A 和 a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让 F1 自交产生的 F2 表现型如图所示。下列说法不正确的是()A.由可知黄果是隐性性状B.由可以判定白果是显性性状C.F2 中，黄果与白果的理论比例是 53D.P 中白果的基因型是 aa解析 首先判断亲本中白果为显性且为杂合子。F1 中黄果和白果各占12，再分别自交，F2 中黄果占58，白果占38。答案 D9.(2009北京理综，29)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康
19、贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组第 5 组杂交组合康贝尔鸭金定鸭金 定 鸭 康贝 尔 鸭第 1 组的 F1 自交第 2 组的 F1 自交第 2 组的 F1康贝尔鸭青色（枚）26 1787 6282 9402 7301 754后代所产蛋(颜色及数目)白色(枚)109581 0509181 648请回答问题：(1)根据第 1、2、3、4 组的实验结果可判断鸭蛋蛋壳的色是显性性状。(2)第 3、4 组的后代均表现出_现象，比例都接近_。(3)第 5 组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为_
20、，用于检验_。(4)第 1、2 组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群中混有杂合子。(5)运用_方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律。解析 根据表中第 1 组和第 2 组的杂交结果分析，康贝尔鸭和金定鸭不论是正交还是反交，得到的后代所产蛋均是青色蛋多白色蛋少，第 3 组和第 4 组的后代均表现出性状分离现象，并且青色蛋与白色蛋的比例约为 31，由此可判断青色蛋为显性性状，白色蛋为隐性性状。第 5 组为第 2 组的 F1与康贝尔鸭(隐性纯合子)杂交，得到后代青色蛋与白色蛋的比例约为11，因此这种杂交应为测交，可用于检测第 2 组中 F1 的基因型。第 1 组和第
21、 2 组均为康贝尔鸭(隐性纯合子)和金定鸭杂交，根据少数后代产白色蛋可判断金定鸭中大多数为显性纯合子，少数为杂合子。将具体的数字转化成表现型比例，对遗传现象进行分析，运用的是统计学的方法，根据表中数据判断，鸭蛋颜色的遗传符合孟德尔的基因分离定律。答案(1)青(2)性状分离 31(3)1/2 测交 F1 相关的基因组成(4)金定(5)统计学 基因分离 方法体验验证分离定律的方法基因分离定律的鉴定方法要依据基因分离定律的实质来确定。基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子，所以，杂合子会产生两种等量的配子。同时，各种雌雄配子受精机会均等。因此，验证基因分离定律的方法
22、有：测交法、自交法、花粉鉴定法、花药离体培养法等(具体内容见考点四)。上述四种方法都能揭示分离定律的实质，但有的操作简便，如自交法；有的能在短时间内做出判断，如花粉鉴定法等。由于四种方法各有优缺点，因此解题时要根据题意选择合理的实验方案(对于动物而言，常采用测交法)。典例 1 蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的。蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生 F1，在 F1 的雌雄个体交配产生的 F2 中，雄蜂的体色是_、比例是_，依上述现象可证明基因的_定律。典例 蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是
23、由受精卵发育而成的。蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生 F1，在 F1 的雌雄个体交配产生的 F2 中，雄蜂的体色是_、比例是_，依上述现象可证明基因的_定律。解析 一对相对性状杂合子两种配子比例 11得出结论分离定律实质。若用 B、b 表示控制蜜蜂体色的基因，由题意可知，亲代中褐色雄蜂基因型是 B，黑色蜂王基因型是 bb，那么 F1中雌、雄蜂基因型分别为 Bb、b，由于 F1 中雌蜂能产生数量相等的 B、b 两种卵细胞，故发育成的 F2 中雄蜂的体色及比例为褐色黑色11。依此可验证基因的分离定律。答案 褐色和黑色 11 分离易错
24、警示区分不清自交与自由交配(随机交配)典例 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的 F1 代再自交产生 F2 代，将 F2 代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生 F3 代。问 F3 代中灰身与黑身果蝇的比例是()A.31 B.51 C.81 D.91错因分析 对自交和自由交配的含义及计算方法混淆不清。C解析 F2 中的基因型应为 1/4BB、2/4Bb、1/4bb，当除去全部黑身后，所有灰身基因型应为 1/3BB、2/3Bb，让这些灰身果蝇自由交配时，黑身果蝇出现的概率应为 2/3Bb2/3Bb1/41/9，故灰身应为 8/9，灰身与黑身之比为 81
25、。纠错笔记 自由交配与自交的不同：自交是指雌雄同体的生物同一个体上雌雄配子结合(自体受精)，在植物方面，指自花传粉和雌雄异花的同株传粉；而自由交配是指一个群体中的雄性和雌性个体随机交配的方式。两者在计算时差别很大，稍不注意就会出现差错，主要错误就是把自由交配当作自交来计算。对复等位基因相关知识模糊不清典例 2(2010江苏卷，20)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G 基因决定雄株，g 基因决定两性植株，g基因决定雌株。G 对 g、g是显性，g 对 g是显性，如：Gg 是雄株，gg是两性植株，gg是雌株。下列分析正确的是()A.Gg 和 Gg能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C
26、.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子错因分析 对复等位基因不了解，尤其是复等位基因之间形成基因型与表现型关系不清楚。D解析 本题考查基因分离定律的应用、基因对性状的控制及基因与性别决定等知识。由题意 Gg 与 Gg都是雄株，不能杂交产生植株；两性植株的基因组成可能是 gg 或者gg，因此其产生配子的种类是 1 种或者 2 种；两性植株自交，可以是 gggg，也可以是 gggg，前者不能产生雌株，后者可以产生 gg的雌株；两性植株群内，gg产生一种配子 g，概率为 1，gg产生两种配子 g、g，概率各为 1/2，所以随机传粉，纯合子比例高于杂
27、合子。纠错笔记(1)复等位基因的显隐性关系解读清楚；(2)确定好基因型和表现型的对应关系；(3)弄清楚纯合子和杂合子，并结合分离定律解题。题组一 分离定律杂交实验1.已知果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们验证孟德尔的豌豆杂交实验，则下列哪项不是必需的()A.亲本果蝇必须是纯种B.亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同C.在子代果蝇羽化成为成虫前必须除去亲本D.长翅果蝇必须作母本，残翅果蝇必须作父本解析 设果蝇的长翅和残翅用 A、a 表示。若亲本果蝇是杂合子(Aa)，则子代果蝇中长翅的基因型有 AA 和 Aa 两种情况。孟德尔杂交实验的正反交结果均相同，没有必要规定某一特
28、定的性状作为特定的亲本。但是实验中为了避免亲本的干扰，在子代果蝇羽化成为成虫前必须除去亲本。为了避免同一性状的亲本交配，亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同。答案 D2.豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列杂交实验中能判定其显隐性关系的是()A.高茎高茎高茎B.高茎高茎301 高茎101 矮茎C.矮茎矮茎矮茎D.高茎矮茎98 高茎107 矮茎错因分析 本题易错选D，原因是没有掌握确定某一相对性状的显隐性关系的方法。解析 判断性状显隐性的方法有两种：一种是让具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只有一种表现型，则子代表现出来的性状即为显性性状，D 项亲本虽为一对相对性状，但子代不止一种表现型，不能判
29、断；另一种是亲本只有一种表现型，子代出现性状分离，则说明亲本是杂合子，出现的新性状为隐性性状，B 项按此方法可判断高茎为显性性状。答案D题组二 分离定律异常情况3.(2010大纲全国卷理综，4)已知某环境条件下某种动物的 AA 和 Aa 个体全部存活，aa 个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有 AA、Aa 两种基因型，其比例为 12。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中 AA 和 Aa 的比例是()A.11 B.12 C.21 D.31解析 本题考查了分离定律及个体致死问题。由已知条件可知：AAAa12，在该群体中 A
30、2/3，a1/3，所以后代中 AA4/9，Aa22/31/34/9，aa 致死，所以理论上 AAAa11。答案 A4.已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判断正确的是()基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A.若双亲无角，则子代全部无角B.若双亲有角，则子代全部有角C.若双亲基因型为 Hh，则子代有角与无角的数量比为 11D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律解析 绵羊角的性状遗传受一对等位基因的控制，遵循基因的分离定律。无角双亲可能是 Hh 的母羊和 hh 的公羊，其后代中 1/2 的基因型为 Hh，如果是公羊，则表现为有角；有角的双亲可能是 HH 的
31、母羊和 Hh 的公羊，其后代中基因型为 Hh 的母羊表现为无角；若双亲基因型为 Hh，则子代 HH、Hh、hh 的比例为 121，HH 表现有角，hh 表现无角，Hh 的公羊有角，母羊无角，有角与无角的数量比为 11。答案 C题组三 分离定律的计算及实际应用5.丈夫的哥哥患有半乳糖血病(一种常染色体隐性遗传病)，妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病。经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是()A.1/12 B.1/4 C.3/8 D.1/2解析 丈夫的哥哥患病，说明其父母双亲皆为杂合子，故丈 夫为杂合子的可能性为2/3，妻子的母亲一定是携带者，
32、可 推算妻子是杂合子的可能性为1/2，这对夫妻的儿子患病的 概率为1/22/31/41/12。A6.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的 F1 是()A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是 31D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性解析 此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株间的异花传粉(因雌雄不同花，系自交)又可进行异株间的异花传粉(系杂交)，所以隐性个体上产生的
33、 F1 既有显性也有隐性。答案 B7.巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有独特的经济价值。巨胚与正常胚是一对相对性状，由一对等位基因 Ge、ge 控制，为研究巨胚的遗传特性，科学家用经典遗传学的研究方法获得了以下数据：组别纯种亲本组合观测粒数F1 平胚重(mg)F1 平均粒重(mg)甲巨胚巨胚300.9219.47乙正常胚正常胚300.4721.84丙正常胚巨胚300.4721.30丁巨胚正常胚300.4821.37根据实验数据分析：(1)上述一对相对性状中，巨胚为_性状。(2)现有两种观点：第一种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性状；第二种观点认为胚的基因型决定胚的性状。你同意哪种观点？请
34、结合上述实验，用遗传图解和文字加以说明。观点：_。遗传图解：文字说明：_。(3)如果粒重与粒轻、胚重与胚轻分别为两对独立遗传的相对性状，现有粒轻、胚重的巨胚稻与粒重、胚轻的正常胚稻。想要获得粒重、胚重的新品种，最好用_育种方法。解析 通过丙、丁纯种杂交组合即可看出，正常胚与巨胚杂交后代均是正常胚，因此可以推断出正常胚是显性性状，巨胚是隐性性状。要探究巨胚性状是否与母本有关，通过正反交的实验即可。要把位于不同个体的优良性状集中在同一个个体上，可以采用杂交育种的方法。答案(1)隐性(2)同意第二种观点遗传图解：文字说明：采用正交和反交，不论为胚发育提供营养的母本是巨胚(gege)还是正常胚(GeGe)，F1 基因型都为 Gege，都表现为正常胚。说明第二种观点正确(其他答案合理即可)(3)杂交正交P GeGeGege 正常胚 gege正常胚 巨胚 F1GeGe 正常胚F1Gege反交gegeP巨胚正常胚返回