1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二框关于世界观的学说学 习 任 务核 心 素 养1描述与分类：世界观、方法论和哲学的含义。2解释与论证：哲学与世界观、方法论的关系。3预测与选择：哲学与具体科学相互影响。4辨析与评价：哲学与具体科学的区别。1政治认同：树立正确的世界观。2科学精神：用正确哲学指导具体科学发展。3法治意识：理解法治建设中的共性哲学规律。4公共参与：学习哲学和运用哲学。一、哲学是系统化理论化的世界观1哲学与世界观(1)世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。辨一辨世界观是人们对世界的总体看法，还是具体看法？提示：世界观是人们对世界的总的看法和根本观点，而不是具体看法或观点
2、。(2)哲学与世界观的关系世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。(3)反对两种错误认识把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。判一判哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。()提示：错误。哲学的确是系统化、理论化的世界观；但是，系统化、理论化的世界观在性质上不一定都是正确的，所以就不一定是科学化的世界观。2世界观与方法论(1)方法论的含义：世界观用来指导人们认识世界和改造世界，就成了方法论。(2)世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体
3、现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1具体科学知识的分类(1)认识和改造自然的知识，即自然科学知识。(2)认识和改造社会的知识，即社会科学知识。(3)关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。2哲学与具体科学的关系(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。想一想哲学是各门具体科学之和吗？提示：哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出的最一般的
4、本质和最普遍的规律，而不是各门具体科学的相加，即哲学不是各门具体科学之和。哲学与世界观、方法论的关系创设情景网络观点一：树立科学的世界观，必须学习哲学；研究好哲学，绝对不能避开世界观。网络观点二：在认识世界和改造世界的过程中，人类有什么样的思想观点，就采取什么样的方式方法，从而采取什么样的行动、产生什么样的结果。探究任务1(解释与论证科学精神)针对网络观点一，有人说：“哲学就是世界观，世界观就是哲学。”你如何看待这一观点？提示：这一观点看到了哲学与世界观的联系，但没有看到哲学与世界观的区别。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。将人们不自觉的、不系统的世界观系统化、理论化，才能
5、形成哲学，即哲学是系统化、理论化的世界观。所以，哲学是关于世界观的学问，哲学是一种世界观，但世界观却不一定是哲学。2(描述与分析政治认同)你能运用世界观和方法论的有关知识，对网络观点二进行准确分析或解读吗？提示：首先，材料中的思想观点指向世界观，方式方法指向方法论。其次，世界观决定方法论，方法论体现着世界观。所以，不同的思想观点就会采取不同的方式方法，不同的方式方法也体现出不同的世界观。探究总结哲学是世界观和方法论的统一(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论，即人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。(2)一般说
6、来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。(3)世界观和方法论是同一问题的两个方面，我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。(1)世界观人人都有、哲学并非人人都知。(2)世界观通常是自发形成的，哲学是哲学家自觉研究的结果。(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是系统化、理论化的。由于轻信算命先生的话，甲某草率地进行了投资，最后血本无归，后悔不已。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制，这是因为()世界观决定方法论错误的思想意识会把人的实践活动引向歧途具有封建迷信思想的
7、人缺乏世界观迷信思想是人脑凭空产生的A B C D思维建模审设问分析抵制封建迷信的原因。审材料算命等封建迷信思想属于错误世界观，其对个人投资行为的影响体现出世界观对方法论的决定作用，也体现出错误思想的危害。审选项世界观是人皆有之，错误；任何思想都不是由人脑凭空产生的，错误；观点正确，且分析出了题干要求的原因，符合题意。定答案A播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为()A世界观决定方法论B世界观和方法论互相转化C方法论决定世界观D世界观和方法论互相决定A一般说来，世界观决定方法论
8、，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。因此，要改变人们的行为，必须先改造人的主观世界，改造人们的思想，使人们树立正确的世界观，以正确地指导人们的行为，A符合题意；B中的“互相转化”说法错误，排除；C、D说法错误，世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学和具体科学的关系创设情景每一次大型体育比赛结束后，举办地会成为许多明星的欢喜之地，也成为诸多明星的伤心之地。针对众多巨星意外折戟，部分专家重提“运动哲学”，提醒运动员们要在运动科学中融入哲学元素。同时，体育领域中，运动科学的不断发展，不但提高了运动员的体育成绩，而且为某些方面的哲学研究提供了更加鲜活、更加有力的素材。探究任务1(
9、解释与论证公共参与)要在运动科学中融入哲学元素，这其中的原因是什么？提示：这是因为哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。科学研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论指导，科学研究活动就会失去正确的方向。所以，要在运动科学中融入哲学元素。2(描述与分类科学精神)运动科学的不断发展为某些方面的哲学研究提供了更加鲜活、更加有力的素材。这体现出什么样的哲学道理？提示：体现出具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学以不断丰富的具体科学知识为基础，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，从而推动了哲学的发展。探究总结对比梳理哲学与具体科学的关系哲学具
10、体科学区别研究对象整个世界及人与世界的关系世界某一具体领域的规律任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系二者都把现实世界作为自己的研究对象；具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哈佛大学的校训：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友。”正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家以外，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛产影响美国乃至世界发展的重要人物的园地，还培养出了大量的杰出科学家和作家。由此可见()科学家取得的成就都是学习哲
11、学的结果 与哲学为友是科学探索的智慧明灯 科学是推动哲学发展的基础 哲学对具体科学研究具有指导作用AB C D 思维建模审设问体现类设问，关键是把握材料指向。审材料在哲学点亮的精神火炬引导下，培养出科学家和作家，体现出哲学对具体科学的作用。审选项说法夸大了学习哲学的作用，错误；指向具体科学的作用，不符合题意；都强调了哲学对具体科学研究的指导作用，符合题意。定答案B一位哲学家说：当年马克思撰写哲学的贫困，如今出现了“贫困的哲学”。现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为()A哲学是关于世界观和方法论的学说B哲学是对具体知识的概括和总结C哲学能
12、为人们的实践提供世界观和方法论的指导D哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律C“一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的”，强调了哲学思维对社会发展的作用，C项正确指出了其中原因。A、B两项是对哲学的解释，与题干不构成因果关系。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，D项错误。1哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化理论化的世界观，哲学是世界观与方法论的统一。2世界观决定方法论，方法论体现世界观。3哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。4具体科学的进步推动哲学的发展。5哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 牛顿借助自己所创立的微积分
13、数学方法，用严格的科学形式解读了行星绕日运动的问题，发现了万有引力定律。在提出万有引力定律以后，他立即从事实验验证工作，并具体地提出了几种验证方法。牛顿的缺陷在于，他把太阳系运动的原因归结为上帝的第一次推动。在自己已知的领域内，无情地撵走了上帝；在自己不知的领域中，又虔诚地请回了上帝。实际上，“上帝我不知”是那一时代自发唯物主义指导下的科学家的通病。信息提取知识对接上帝我不知世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点提出万有引力定律，提出了几种验证方法世界观决定方法论，方法论体现世界观自发唯物主义指导哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导1牛顿把上帝的第一推动上升到哲学层次，而一般人信奉上
14、帝只是一种不自觉的世界观。下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是()A哲学和世界观都是人们对整个人类社会的根本观点B哲学是系统化、理论化的世界观C哲学是关于世界观的科学理论D世界观就是哲学，哲学就是世界观B哲学和世界观都是指向整个世界，而不仅是人类社会，A项错误；哲学不一定是科学的，C项错误；哲学与世界观不能等同起来，D项错误；B项正确指出了哲学与世界观的关系，入选。2牛顿是伟大的科学家而不是伟大的哲学家，可见哲学与各门具体科学是有区别的。它们的区别在于()A哲学是世界观，各门具体科学是方法论B哲学是方法论，各门具体科学是世界观C哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域D哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C哲学是世界观与方法论的统一，A、B两项都错误；设问指向二者的区别，D项属于二者的联系，不符合题意；C项正确指出了二者的区别，符合题意。- 9 - 版权所有高考资源网