1、课题：1.8 电容器的电容 班级 姓名： 一：学习目标1、知道什么是电容器及常见的电容器；2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换；3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算；4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。二：课前预习1两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就组成一个最简单的电容器，叫做_实际上任何两个_ 又_ 的导体，都可以看成一个电容器2电容器_与电容器_的比值，叫做电容器的电容表达式C_，国际单位制中单位_，简称_ ，符号_常用较小单位 lF_F，l pF_F电容是表示电容器_ _
2、的物理量3平行板电容器极板正对面积为S，极板间距为d，当两极板间是真空时，电容C _，当两极板间充满相对介电常数为r，的电介质时，电容C _4常用电容器从构造上看，可分为_和_ 两类常用的固定电容器有_和_ 三：课堂研讨1. 一个简单的电容器由哪几个部分构成？电容器是如何充电和放电的？2. 电容器两极板间电压与电容器所带电荷量之间有何关系？3. 平行板电容器的电容跟哪些因素有关呢？备 注例1：有一充电的平行板电容器，两板间电压为3 V，现使它的电荷量减少3104 C，于是电容器两板间的电压降为原来的，此电容器的电容是多大？电容器原来的带电荷量是多少？若电容器极板上的电荷量全部放掉，电容器的电容
3、是多大？图l710例2：如图1-7-10所示，平行放置的金屑板A、B组成一只行板电容器，对以下两种情况：(1)保持开关S闭合，使A板向右平移错开一些；(2)S闭合后再断开，然后使A板向上平移拉开些讨论电容器两扳间的电势差U、电荷量Q、板间场强E的变化情况四：学后反思课堂检测 1.8电容器的电容 姓名： 1关于电容器的电容，下列说法正确的是（ ）A电容器所带的电荷越多，电容就越大B电容器两极板间电压越高，电容就越大C电容器所带电荷增加一倍，则两极间的电压也一定增加一倍D电容表征电容器容纳电荷的本领的物理量2如图l76中，是描述电容C、带电荷量Q、电势差U之间的相互关系的图线，对于给定的电容器，关
4、系正确的是( )3电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明( ) AA所带的电荷量比B多 BA比B有更大的容纳电荷的本领CA的体积比B大 D两电容器的电压都改变1 V时，A的电荷量改变比B的大4右图表示研究平行板电容器电容的实验。电容器充电后与电源断开，电量Q 将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的 。在常见的电介质中，由于空气的 是最小的，当插入其它的电介质板时，电容器的电容将 （填“增大”、“减小”或“不变”），于是我们发现，静电计指针偏角 （填“增大”、“减小”或“不变”）。5如图185所示，在开关S闭合时，质量为m的带电液滴处于静止状态，那么，下列判断正确的是 ( )图185A开
5、关S断开，极板上电荷量将减小，电压降低B开关S断开，极板间距离减小，则极板上电荷量减小C开关S断开极板间距离减小，则极板间的电压减小D开关S断开，极板间距离减小，则带电液滴向下运动课外作业 1.7静电现象的应用 班级 姓名： 1下列关于电容器和电容的说法中，正确的是 ( )A根据C=QU可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比B对于确定的电容器，其所带的电荷量与两板间的电压(小于击穿电压且不为零)成正比C无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零)，它所带的电荷量与电压比值恒定不变D电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关图l8102.
6、如图所示，先接通S使电容器充电，然后断开S。当增大两极板间距离时，电容器所带的电荷量Q、电容C、两极板间电势差U、场强E的变化情况是 （ ） AQ变小，C不变，U不变，E变小 B. Q变小，C变小，U不变，E不变CQ不变，C变小，U变大，E不变 D. Q不变，C变小，U变小，E变小3某平行板电容器的电容为C，带电荷量为Q，相距为d，今在板间中点放一个电荷量为q的点电荷，则它受到的电场力的大小为 （ ） A B C D 4一个平行板电容器，当其电荷量增加Q1.010-6C时，两板间的电压升高U10 V，则此电容器的电容C F若两板间电压为35 V，此时电容器的带电荷量Q C.5平行板电容器两板间距为4cm，带电5.010-8C，板间电场强度为4.5104NC，则其电容C F，若保持其他条件不变而使两板正对面积减为原来的1/4，则其电容变为 6如图所示，有一个由电池、电阻和电容器组成的电路，当把电容器的两块极板错开一定位置时，在错开的过程中（ ）A电容器C的电容减小 B电容器C的电量不变C电阻R上有方向向左的电流 D电阻R上有方向向右的电流