1、课题：3.43.5力的合成、力的分解及受力分析 班级 姓名 一：学习目标1.知道合力与分力的概念以及合力与分力的关系； 2.会用平行四边形定则或三角形定则进行力的合成和分解；3.会用正交分解法求合力。4.会正确地对物体进行受力分析二：课前预习1合力、分力的概念，力的合成与力的分解的概念：一个力单独作用在物体上产生的效果与几个力同时作用在物体上共同作用的效果相同，则这一个力叫做那几个力的 ，那几个力叫做这一个力的 。合力与分力的作用效果是 （填“相同”或“不同”）的,合力和分力是可以等效替换的；力的合成是求 的过程； 的过程，叫做力的分解。2力的合成与分解遵循 定则或 定则。3合力的范围：共点力
2、F1、F2大小一定，当夹角从00增加到1800过程中，它们的合力大小逐渐 ，当= 时，合力最大，F合= ；当= 时，合力最小，F合= 。合力的范围为： 4两个以上共点力的合成：如果两个以上的力作用在一个物体上，也可以应用平行四边形定则求出它们的合力：先求出任意两个力的合力，再求出这个力跟 ，直到把 ，最后得到的结果就是 。三：课堂研讨一力的合成例1.有两个大小相等的共点力F1、F2，当它们的夹角为900时，合力F=100N，则当它们之间的夹角为600时，合力的大小为多少？方向如何？二力的分解F2甲F1F例2已知合力F的大小和方向，在下列条件下通过作图求分力。甲图已知两分力F1、F2的方向，乙图
3、已知分力F1的大小与方向。F1乙FCG例3. 如图所示，A、B、C三个物体，现保持静止，请按力的作用效果，将图中标出的力进行分解，并求出分力。斜面倾角以及绳与竖直墙面的夹角均为。GBAF三.力的合成与分解的三角形定则例4下列四个图中表示F3是F1、F2的合力的是（ ）四正交分解法求合力OF1F3F2xy例5.如图所示，F1、F2 、F3为作用在物体上的三个共点力，F1=5N，F2 =10N, F3=15N，=600，它们的合力的x轴分量Fx为 N，y轴分量Fy为 N，合力大小为 N，合力方向跟x轴的夹角为 。五分析物体的受力情况1受力分析的一般顺序？2注意点：（1）找不到施力物体的力不存在；（
4、2）受力情况应该与物体的运动状态相对应。四：学后反思课堂检测3.43.5力的合成、力的分解及受力分析 班级 姓名 1作用在同一物体的两个力F1、F2，其合力为F，下列说法正确的是（ ）AF的作用效果与F1的作用效果相同BF的大小一定比F1、F2的大小都大CF的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同DF的作用效果可能与F1、F2共同作用的效果不相同甲乙F2如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为 （ ）A3个 B4个 C5个 D6个3一重为G的物体静止在斜面上，下列说法正确的是 （ ） A物体受到的重力可分解为下滑
5、力和对斜面的压力B物体受到的重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的分力C物体受到重力、支持力、摩擦力、沿斜面向下的下滑力 D物体受到重力、支持力、摩擦力4三个力的大小分别为3N、7N、9N，则它们的合力大小可能为 （ ）A 19 8 205在倾角=30的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为G=20N的光滑圆球，如图所示，请将球所受的重力按效果进行分解，并求出两个分力的大小。6如图所示，质量为2kg的物体放在水平地面上，现在对物体施加一个向右且与水平方向成=37角、大小为10N的拉力F，使之向右做直线运动。已知物体与水平地面之间的滑动摩擦力f大小为28N、弹力FN的大小
6、为14N，请用正交分解法求物体所受合力的大小。（g取10m/s2，）课外作业力的合成、力的分解及受力分析 班级 姓名 1作用在同一物体的两个力F1、F2，其合力为F，下列说法正确的是（ ）AF的作用效果与F1的作用效果相同BF一定大于F1、F2中的任一个力CF的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同DF的作用效果可能与F1、F2共同作用的效果不相同OOF2如图所示，力F作用于O点，现欲施加另一力F，使F与F的合力沿OO方向，这个力F的最小值是 （ ）A BC D3如图所示，物体A靠在物体B上，在竖直推力F的作用下，物体A、B均保持静止，则物体A的受力个数为 （ ）第3题图A2 B3 C4D5第4题图4甲乙丙三个小孩想合作提起重100N的一箱子，用力方向分别如图中F1、F2 、F3所示，其中F1=F2 =50N,它们之间的夹角为1200，F3为竖直方向，问欲提起箱子甲至少用多大的力？ 5如图所示(俯视图)，为了把陷在泥泞中的汽车A拉出来，司机用一条结实的绳子把汽车A拴在一颗大树B上开始时A、B相距12 m，然后在绳的中点用400 N的力F沿与绳垂直的方向拉绳，结果中点被拉过0.6 m，假设绳的伸长可以不计，求汽车受到的拉力的大小