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2020高中语文 第四单元 创造形象 诗文有别 方山子传训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

1、第四单元方山子传1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(D)A闾(l)里折(zh)节庵(yn)居B所著(zh)帽谪(zh)居陈慥(zo)C矍(ju)然奴婢(b)挟(ji)二矢D精悍(hn)垢(u)污傥(tn)见【解析】A庵:n,B著:zhu,C挟:xi。2下列句子中的“然”字,意义相同的一项是(B)ABCD【解析】A然而,表转折;形容词词尾,的样子。B都是形容词词尾,的样子。C形容词词尾,的样子;代词,这样。D代词,这样;然而,表转折。3下列加点的词意义相同的一项是(C)ABCD【解析】两个“从”字都是使动用法,使跟随。A遇:赏识,接触。B耸:高起,通“悚”,惊恐。D异:意动用法,以为异,

2、奇异。4下列句子中的加点词,与现代汉语意义相同的一项是(B)A欲以此驰骋当世B徒步往来山中C此岂古方山冠之遗像乎?D而其家在洛阳,园宅壮丽【解析】A驰骋:古义:奔走,此处引申为传扬名声;今义:奔驰。B徒步:古今义都是步行。C遗像:古义:老式样;今义:死者生前的相片或画像。D壮丽:古义:高大富丽;今义:雄伟而美丽。5下列加点词活用方式相同的两项是(BD)A见方山子从两骑B余既耸然异之C岁得帛千匹D大将军邓骘奇其才【解析】A从:使动用法,使跟随。C岁:名词作状语,每年。BD都是意动用法。6下列句子句式特点相同的两项是(AC)A此吾故人陈慥季常也。B何为而在此?C刘备天下枭雄。D而君幸于赵王。【解析

3、】都是判断句。7下列句子翻译不正确的一项是(C)A方山子亦矍然,问余所以至此者。方山子也很惊讶,询问我到这里来的原因。B余既耸然异之。我对此已经感到十分惊异。C方山子怒马独出,一发得之。方山子十分生气地打马独自跑出,一箭就射中飞鹊。D使从事于其间,今已显闻。假如他能置身官场,现在也已经显达闻名。【解析】“怒”不是生气,是奋起,突起。8下列对文章的理解不正确的一项是(A)A文章开头先点明方山子是一位隐士,接着说明他隐居的原因:他从年轻时就仰慕古代的大侠,而乡里的那些游侠之士都尊奉他。B方山子“欲以此驰骋当世,然终不遇”,正与苏轼被贬黄州相照应,两人经历相似,更容易产生共鸣。C“萧然”与“自得”的

4、对比写出了全家人的豁达情怀,也从侧面烘托出了方山子的独特人格魅力。D第4自然段通过补叙方山子年轻时的情形,与眼前的隐士形象形成强烈对比,再次强调了方山子的独特。【解析】方山子隐居的重要原因是“欲以此驰骋当世,然终不遇”。9本文从哪些方面描写方山子的奇异?下面叙述不正确的一项是(C)A方山子与常人不同的生活道路:少年血气方刚,一身侠气;成年折节读书,有志用世;晚年无所遇合,遁于光、黄间。B方山子家“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意”。C带着两名骑马的随从去打猎,别人射不中他却“怒马独出,一发得之”。D方山子既富又贵,却弃之如敝屣,“独来穷山中”,过“环堵萧然”的生活。10把文中画横线的句子翻译成

5、现代汉语。岳飞家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”(选自宋史)(1)飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。译文:岳飞说:“皇上勤于政务,难道现在是大将享受安乐的时候吗?”推辞没有接受,吴玠更加敬重佩服他。(2)帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”译文:皇帝当初给岳飞营建府第,岳飞推辞说:“敌人没有消灭,怎能为家庭筹划呢?”参考译文:岳飞家中没有侍妾。吴玠一向很佩服岳飞,想与岳飞结交,打扮了一位著名的美女送给他。岳飞说:“皇上勤于政务,难道现在是大将享受安乐的时候吗?”推辞没有接受,吴玠更加敬重佩服他。岳飞年轻时喜欢纵情饮酒,皇帝告诫他说:“你以后到达河朔了,才能喝酒。”岳飞于是再也不喝酒了。皇帝当初给岳飞营建府第,岳飞推辞说:“敌人没有消灭,怎能为家庭筹划呢?”有人问岳飞天下什么时候才能太平,岳飞说:“文官不爱钱财,武官不惧牺牲时,天下就太平了。”

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