1、期末复习冲刺训练第一单元生物和生物圈期末复习冲刺训练 一、生物的特征生命现象 生物特征 庄稼需要浇水施肥 生物的生活需要_ 鲸时常浮出水面换气 生物能进行_ 植物落叶；大汗淋漓 生物能排出身体内产生的_ 营养呼吸废物向日葵向着太阳生长 生物能对外界_作出反应 种子发芽；蘑菇生长 生物能_ 猫生猫，鼠生鼠；一母生九子，连母十个样 生物都有_的特性 细胞是生物体结构和功能的基本单位 除_外，生物体都是由_构成的 刺激生长和繁殖遗传和变异病毒细胞二、科学探究过程 基本要求 _ 尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题；尝试书面或口头表述这些问题；描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在
2、_ 应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性 提出问题作出假设_ 拟定探究计划；列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验 _ 进行观察、调查和实验；收集数据；评价数据的可靠性 _ 描述现象；处理数据；得出结论 表达、交流 撰写探究报告；交流探究过程和结论 制订计划实施计划得出结论三、生物的分类分类依据分类_特点植物、动物、其他生物生活环境_生物和_生物等_作物、家禽、家畜、宠物等形态结构陆生水生用途四、生物与环境的关系影响生活和分布非生物生物结构成分 内容 举例 生物部分 生产者 制造_，不仅供给自身，也是动物的食物来源 _等 _ 不能自己制造有机物，直接或间接地
3、以_为食 _等 分解者 将_分解成_，可供植物重新利用 _、真菌等 _部分 阳光、空气和水等 五、生态系统1组成有机物植物消费者植物动物有机物无机物细菌非生物2.食物链和食物网(1)_：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链的起始环节是_。(2)食物网：在一个生态系统中，往往有很多条_，它们彼此交错连接，形成_。食物链生产者食物链食物网(3)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过_不断积累，最终威胁人类自身。(4)生态系统具有一定的自动_能力。食物链调节六、生物圈概念 地球上所有的_的总和范围 包括_的底部、_的大部和_的表面意义生物圈是地球上最大的_，是所有生物共同的家园生物与其环境大气圈水圈岩石圈生态系统生态系统的多样性有“绿色水库”之称的是_生态系统；_生态系统多分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；有“地球之肾”之称的是_生态系统，其最典型的是_；由海洋和海洋生物组成的是_生态系统；以农作物为主体，人工建立的是_生态系统；消费者主要是人类，植物种类和数量少的是_生态系统森林草原湿地沼泽海洋农田城市
