1、人教版生物初一上册期末测试题（时间：60时间 分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（）A水中生活B没有输导组织C不能产生种子D有根、茎、叶的分化2在观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A都是单细胞生物B植物体都由多细胞组成C都能固着在海底生活D都没有根、茎、叶的分化3下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（）A水绵B葫芦藓C玉米D落叶松4最易采集到苔藓植物的地方是（）A向阳干燥、无污染的环境B背阴潮湿、无污染的环境C向阳干燥、有污染的环境D背阴潮湿、有污染的环境5苔藓植物有密植生长的
2、习性，这对于环保的意义主要是（）A消除污染B水土保持、蓄积水分C分解尸体D监测污染6如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）A大豆种子萌发时，图中提供营养物质B豆芽菜可供食用部分主要由图中发育而来C即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有7玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A子叶胚芽B子叶胚根C胚乳胚根D胚乳胚芽8菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（）胚轴伸长，子叶出土胚根伸长，突破种皮，发育成根子叶枯萎，幼苗独立生活种子吸水，营养物质运输到胚胚芽发育成茎和叶ABCD9在室内实验：1
3、0粒花生剥去硬壳（果皮），再除去红衣（种皮），种子可以发芽10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也就是大米，种子发不了芽最合理的解释是（）A果皮是发芽的重要因素B种皮是发芽的重要因素C水稻的胚乳被破坏D水稻的胚被破坏10将完整的种子完全浸泡在水中，种子不能萌发成幼苗这是因为（）A种子萌发不需要水分B种子萌发需要适宜的温度C种子萌发需要一定的空气D种子萌发需要在土壤中进行11植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）A细胞质B线粒体C叶绿体D细胞核12在动植物细胞中，与呼吸作用有关的结构是（）A叶绿体B线粒体C细胞核D染色体13生物体的生命活动要消耗有机物，在细胞结构中分解有机物、释放能量的是（
4、）A叶绿体B线粒体C细胞膜D细胞核14如果把细胞比作工厂的话，细胞内相当于动力车间的结构是（）A细胞核B叶绿体C线粒体D液泡15下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（）A细胞膜能控制物质的进出B线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化学能C植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中DDNA上有指导生物发育的全部信息162014年诺贝尔生理学或医学奖获得者因发现了“大脑中的GPS”组成大脑定位系统的细胞，它们是构成人体四大基本组织中的（）A上皮组织B肌肉组织C神经组织D结缔组织17下列有关单细胞生物的描述中，错误的是（）A能独立生活B没有呼吸、生殖等生命活动C能趋利避害、适
5、应环境D一个细胞就是一个生物体18草履虫要呼吸，喜欢在培养液的表层，氧的摄入和二氧化碳的排出都要通过草履虫的（）A表膜B食物泡C胞肛D伸缩泡19如图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（）A除噬菌体外，都是单细胞生物B除草履虫外，都有细胞壁C除噬菌体外，都有细胞核D属于生产者的生物有衣藻和酵母菌20下列关于单细胞生物的说法正确的是（）A都能独立完成各项生命活动B都属于动物类群C都能在一定程度上净化污水D都必须生活在水中二、非选择题(共60分)21显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：（1）从视野变为视野，应调节显微镜的（填字母）（2）从视
6、野变为视野，应将装片向方移动（3）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是和（4）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构中22玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，请结合所学知识回答问题（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由种子中的发育而来（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC
7、段曲线上升的原因是幼苗进行了（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的散失到了体外将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于环境中（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意23如图所示，生态系统的碳循环示意图：（1）图中
8、A、B表示两种生理活动，它们分别是、（2）能够维持生物圈碳氧平衡的是；在其细胞内进行这一生理活动的场所是（3）C表示生态系统中的两种生物之间的关系24如图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是（2）A细胞通过形成B（3）B通过形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是由此可以看出，构成人体的结构层次是25某兴趣小组使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞各操作步骤下的视野影像如图，请分析回答：（1）制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴（2）步骤A是对光，转动，使（填“高”或“低
9、”）倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动反光镜，得到白亮的视野（3）步骤B看到视野中有污点，移动玻片污点不动，转换物镜污点还在，则污点很可能在上，可以用将其轻轻擦拭干净（4）步骤D，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像步骤E将物镜调整为40，这时视野中的细胞被放大了倍（5）细胞生命活动的控制中心是，洋葱具有的刺激性气味来自中的细胞液（6）从结构上看，洋葱内表皮细胞与正常的叶肉细胞相比，缺少；与普通动物细胞相比，多了液泡和参考答案：一、1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.C8.D9.D10.C11.C12.B13.B14.C15.B16.C17.B18.A19.A20.A二、21.（1）e（2）右下方（3）细胞壁、液泡（顺序可互换）（4）细胞核22.（1）异花传粉；子房；胚；（2）胚乳中含有供胚发育的营养物质；（3）光合作用产生有机物；（4）气孔；植物的光合作用释放氧气；无光；（5）种植密度大，影响光吸收，光合作用强度减弱；合理密植23.（1）呼吸作用；光合作用（2）光合作用；叶绿体（3）捕食24.（1）受精卵（2）细胞分裂（3）细胞分化（4）系统；细胞组织器官系统人体25.（1）清水；（2）转换器；低；（3）目镜；擦镜纸；（4）；200；（5）细胞核；液泡；（5）叶绿体；细胞壁