1、20112012学年度上金堂中学高2013级期中试题历 史 命题人 ：贺倪孟 审题人 ：张中兰(时间：60分钟 总分：100分)注意事项：1本试卷分选择题和非选择题两部分。2答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考籍号填写在答题卡和试卷规定的位置上。3选择题务必用2B铅笔将答案按要求填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。4非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能超出范围；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第卷 选择题（共35题，70分）一、选择题：本大题
2、共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上自习乱说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是（ ）A、甲儒，乙法，丙道 B、甲儒，乙道，丙墨C、甲墨，乙法，丙道 D、甲道，乙墨，丙儒2、儒家思想在与其他思想的不断碰撞中，对自身产生的影响是（ ）A不断修改自身的学说 B吸收其他思想，补充、发展自己C保持传统思想不变 D压制其他思想的发展3、儒家思想经过不断
3、发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是 （ ）A“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”B“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D“我之出而仕也，为天下，非为君也。”4 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”提出这一观点的是（ ）A老子 B孔子 C孟子 D韩非子5近代有学者评论孔子“言行不一”，说他一方面主张维护“周礼”，另一方面又挑战周王统治，率领弟子周游列国，宣扬自己的“治国方略”。根据所学知识判断，孔子的行为反映出的实质问题是（ ）A周王室的影响力日
4、渐衰微 B奴隶制崩溃是不可避免的C百家争鸣已成为社会主题 D维护“周礼”是历史的倒退6据说，孔子曾向一位智者请教“救世”之道，智者却一言不发，以一手指天，一手指地，然后席地而眠。孔子若有所悟，作揖告辞。你认为孔子请教的这位智者最有可能代表哪个流派（ ）A道家 B墨家 C法家 D阴阳五行家7阅读下列两段文字：“赏刑明，则民尽死；民尽死，则兵强主尊。”（饰邪）“凡赏罚之必者，劝禁也。赏罚敬信，民虽寡，强。”（六反），这段材料反映了（ ） A孟子的“仁政”学说 B韩非子的法治强国思想C墨子的“兼爱”思想 D庄子的“齐物”观点8为了稳定物价，2010年国家出台了一系列相关政策，温家宝总理引用了先秦时期
5、的诗句：“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”这句诗体现了百家争鸣时期（ ）A尚力尚贤，主张节俭的墨家思想 B以改革促发展的法家思想C关注民生，注重和谐的儒家思想 D“无为而治”的道家思想9从董仲舒融合道家法家阴阳五行家创造出新儒学体系，到北宋完成“三教合一”，形成理学，说明了儒家思想（ ）是诸子百家思想精华的堆砌 与时俱进，展现出极强的生命力和活力不断理论化和思辨化 永远不会落后历史发展的主流A B C D10古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是 （ ） A万物皆只有一个理
6、 B有理而后有气C宇宙便是吾心 D父子君臣，天下之定理11王夫之是明末清初进步思想家，其主张不仅发展了朴素唯物论和辩证法，还提出了接近生物进化论思想的社会进化观点，可谓中国近代哲学思想的先师。王夫之能够提出这样的思想主要得益于（ ）A商品经济的发展，资本主义萌芽的出现 B君主专制逐渐到达顶峰C西方唯物思想和进化论在中国的传播 D经世致用思想的广泛传播12明清时期，江南部分地区城市手工业商业发展较快，如松江的棉纺业发达景德镇的陶瓷业发达佛山的冶铁业发达汉口的长江商品转运码头较繁忙。与这些经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能从本质上体现时代发展要求的是（ ）A强调人欲的合理性 B
7、批判君主专制 C主张“经世致用” D提出“工商皆本”13、无论学术界还是广大读者，都一致认为：作品生动而深刻地反映封建社会走向没落，是中国古典小说最高峰。这部著作是（ ）。A B C D14杜甫的诗以反映现实主义为特点，被誉为“诗史”。他的“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室”与“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”形成鲜明的对比。从诗中可以看出这位大文豪（ ）A是一位伟大的浪漫主义诗人 B充满忧国忧民的炽热之情C达到了诗歌艺术的高峰 D深刻反映了唐朝由盛而衰的历史15苏州桃花坞有着深厚的历史文化底蕴，这里不仅是著名木刻年画产地，也是唐寅（唐伯虎）的出生地。2010年10月10日，国内著名专家学者组成的专家组
8、对桃花坞历史文化片区综合整治保护利用规划进行了论证。右图画的风格应属于（ ）A木刻年画 B风俗画 C文人画 D宫廷画16元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟，京剧艺术是中国戏剧中的国粹。某同学在研究性学习中使用了三幅图片，依据下图情景，据此判断他的研究课题应是（ ） 杂剧俑 京剧脸谱 京剧花旦A古代舞蹈艺术的演变 B京剧由元杂剧直接发展而来C古代市民生活的演变 D古代戏曲艺术的发展17说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”“蜀道难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述名句分别属于：（ ）A.楚辞、汉赋、唐诗 B.楚辞、唐 诗、宋词C.宋词、唐诗、楚辞 D.唐诗、宋词
9、、元曲181917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是（ ） A批判封建皇权 B反对尊孔复古C捍卫临时约法 D倡导科学精神19魏源称西方人为“夷”，而李鸿章等将西方人改称为“洋”，这种变化从实质上反映了（ ）A中国人对西方人由鄙视到崇敬的态度变化B. 中国人对西方的认识随着交往的扩展而正逐步客观化C清政府已经放弃了“天朝上国”的盲目自大心态D中国人被迫同化于西方的强势文化之下20、中国近代思想主要经历了
10、“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ）A发展资本主义 B救亡图存 C反抗外来侵略 D反对专制统治21、历史学家陈旭麓先生指出，“中国人从师夷长技以制夷开始，进而中体西用，进而自由平等博爱，进而民主和科学。”与材料所说相关的历史人物有（）魏源 洪仁玕 李鸿章 孙中山 陈独秀A. B. C. D.22. 右图反映的进步潮流出现在（ ）A洋务运动时期B维新变法时期C辛亥革命时期D新文化运动时期23、右图为我国某城市中的康有为塑像，头戴举人帽，身穿黄袍马褂,下列说法比较可信的是（ ）A康有为是个因循守旧、保
11、守传统的举人B康有为坚持儒家传统和君主制，其立宪思想有进步性C康有为虽为大儒，但彻底摆脱了封建思想，投身维新运动D康有为提醒国人，中国传统伦理道德应完全保留，不得改变24.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指是在（ ） 董仲舒笔下的孔子 李獒笔下的孔子维新变法时期康有为笔下的空子 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子251915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志是（ ）A新青年 B少年中国 C青年杂志 D每周评论26.毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛
12、泽东思想走向成熟的是（ ） A.毛泽东故居 B.瑞金苏维埃旧址 C.延安窑洞 D.遵义会议27在毛泽东的论十大关系中有这样一段话：“在今天这个世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。当然，有了也不是为了拿来用，而是可以一心一意地发展自己。”根据所学知识判断，这里的“东西”可能是说（ ）高2013级 班 姓名： 考籍号： 座位号： 密封线A原子弹 B人造卫星 C导弹 D经济实力28、1920年9月，新潮杂志载文说：“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。”促使当时社会思潮
13、出现这一变化的主要国际因素是（ ）A世纪经济危机爆发 B协约国战胜同盟国C凡尔赛-华盛顿体系确立 D第一次世界大战暴露了西方文明弊端29.电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你老设计这场考试的场景，可能出现的是（ ） 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅 内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语 特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”30.右图是四川广安邓小平故居陈列馆内的双猫图，画面右上方的题词是：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平理论的思想精髓是（ ）A.家庭联产承包责任制 B社会主义市场经
14、济C“一国两制”、祖国统一 D解放思想，实事求是31近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张（ ）A民主共和 B改良维新 C暴力革命 D君主专制32有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能否再嫁？”他断然回答：“绝对不能，有人怕冻死饿死，才用饥寒作借口。饿死事小，失节事大。”这种蔑视他人幸福的观念源于理学提倡的（ ）A为天地立心，为生民立命 B道不行，百世无善治 C致良知，愚夫愚妇与圣人同 D存天理，灭人欲33“在美国宣称阿波罗计划成功的约半个世纪之后，我们也将自己的登月计划提到了议事日程，事实已经证明，我们有能力征服太空，有
15、能力将中国人从地球引力的束缚中暂时的解脱出来，去探寻那未知的宇宙奥秘。”最能证明我们“能力”的事件是（ ）A1964年原子弹爆炸成功 B1970年“东方红一号”发射成功C2003年“神舟五号”升空 D2007年“嫦娥一号”飞临月球34 2011年的日本大地震不仅在当时造成了重大的人员伤亡，而且还引发了福岛核电站的泄漏危机，长期的危害将不可预计。面对这场浩劫，下列认识中错误的是（ ）A利用核能需要谨慎从事 B核能的研究和使用弊多利少C人类需要从这次事件中吸取教训 D这不会影响到人类在核研究方面的步伐35.这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村
16、教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”此人取得成就的研究领域是（ ）A食品流通领域 B.空间技术领域C农业科技领域 D.文化教育领域第卷 非选择题（共2题，30分）36、阅读下列材料，回答问题。（19分）材料一：“近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。所以最近两三年间，算是画出一个新时期来。” 梁启超五十年中国进化概论1922年 材料二：“特发明孔子为改
17、制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。” 康有为请尊孔圣为国教立教部教会已孔子纪年而废淫祀折（1898年6月）材料三：孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张（勋）康（有为）亦知之，故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。陈独秀复辟与尊孔材料四：世界各地孔子学院开办情况表（2006年9月）地区亚洲欧洲美洲非洲大洋洲数量31412763截至2010年，国家汉办已在96个国家和地区建立了322所孔子学院和369个孔子课堂，派出教师3000余名，注册学员人数达30万。（1）材料一中梁启
18、超归纳的第一期、第二期、第三期有什么史实依据？据所学知识回答第三期思潮的出现对当时的中国社会产生了哪些积极影响？（9分）（2） 根据材料二结合所学知识概括康有为的维新思想具有什么特点？原因是什么？（4分） (3)材料三反映了新文化运动中的什么思想内容？陈独秀对待传统儒学的态度是什么？结合材料四思考我们应该如何对待传统文化？（6分）37教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料：（11分）材料一： 孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇首业者众。 司马迁史记孔子世家材料二： 西汉教育制度之重要性，乃以育才与选贤双轨并进。换言之，乃是教育制度与
19、选举制度之配合行使。由地方申送十八岁以上青年入太学，甲等得在宫廷充皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏。 材料三： 康有为屡次上书失败后，认识到今当多难之秋，“欲任天下之事，开中国之新界，莫亟於教育。”严复明确道：“民智之卑惟急从教育上著手，庶几逐渐更张也。”材料四：对全国教育战线十七年的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。应当肯定，十七年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者，辛勤劳动，努力工作，取得了很大成绩。特别是教育工作者，他们的劳动更辛苦。 请回答：（1）孔子是古代大教育家，据材料一并结合所学知识，指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献。（2分）（2）据材料二指出汉代教育制度的重要创新举措是什么？这一创新举措是哪位封建帝王开始实施的？（2分）（3）材料三中康有为严复的共同主张是什么？在他们的推动下，十九世纪末中国发生了一场什么政治运动？（2分）（4）材料四中邓小平充分肯定了19761994的教育工作。在这十七年中，邓小平为我国教育科技事业作了哪些努力？（3分）（5）结合所学知识，分析我国为什么要实行科教育兴国战略（2分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()