1、广西钦州市第四中学2020-2021学年高二历史上学期第十一周测试题（12月）一、 选择题1. 英国物理学家秦斯说： “ 物质的基本粒子其运动不像是铁道上平滑走过的火车，而像是田野中跳跃的袋鼠。 ” 该理论 ( ) A.挑战封建神创说 B.揭示宇宙运行规律 C.否定经典力学绝对时空观 D.深化微观世界认识 2. “ 当物理学家把经典力学的理论套用在幽灵一般不可捉摸的基本粒子之上时，那些一直被他们奉为圭臬的理论失效了，很多测量到的现象都无法用经典力学来解释。 ” 此状况直接导致了 ( ) A.实验科学方法的提出 B.量子论的提出 C.相对时空观念的产生 D.光电效应的发现 3. 1919 年 1
2、1 月英国皇家学会会长汤姆逊致辞说：“爱因斯坦的相对论不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。”这种说法的主要依据是相对论 ( ) A.成功地解释了物理学中光电效应现象 B.使人们对微观世界认识取得巨大进步 C.对解释和预见物理现象有决定性意义 D.改变了人们对世界认识的角度和方式 4. 某科学家在阐释爱因斯坦的广义相对论时说： “ 并不是物体存在于空间中，而是这些物体具有空间广延性。这样看来，关于 一无所有的空间 的概念就失去了意义。 ” 该科学家认为，广义相对论主张 ( ) A.空间的无限性 B.空间的物质性 C.空间的微观性 D.空间的独立性 5. 牛顿经典力学的成就之大使它本身得以广
3、泛传播，此后，人们开始用力学的尺度去衡量一切，用力学的原理去解释一切自然现象，将一切运动的原因都归结为力，自然界就是一架按照力学规律运动着的机器。这反映出牛顿力学 ( ) A.推动了自然界各领域的进步 B.对人们认识观也产生了消极影响 C.推动了文艺复兴在英国的发展 D.成为人们认识和改造社会的依据 6. 艾赛亚 伯林在评价某一科技成果时说： “ 无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以它为基础的。 ”“ 它 ” 指的是 ( ) A.哥白尼的 “ 日心说 ” B.牛顿经典力学体系 C.爱因斯坦的相对论 D.普朗克的量子力学体系 7. 伽利略认为木星有若干卫星，卫
4、星像月亮围绕地球那样绕着木星转，天体也许具有和地球一样的实质，地球和天空之间的传统区分开始引起怀疑。约翰 多恩表达了 17 世纪初新天文学扰乱人心的影响。他写道：“一切都破碎了，一切都失调了。”这主要表明“新天文学” ( ) A.开创了以实验事实为依据的近代科学 B.引起了人们思想认识上的混乱 C.动摇了人们对封建神学的迷信 D.推动了技术领域的重大突破 8. “ 如果一个苹果砸到牛顿的头上，使牛顿发现了万有引力，那么这个苹果树就是伽利略栽的。 ” 材料中的 “ 苹果树 ” 实际上是指伽利略 ( ) A.最初探究了万有引力 B.开创了以实验为根据的近代科学 C.发现了运动的惯性定律 D.建立起
5、完整的力学理论体系 9. “ 能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行的;而且,能量并非像先前所想象的那样是在平衡而连续不断地释放的。”这一理论的提出() A.奠定了研制发电机的理论基础 B.否定了经典力学的绝对时空观 C.挑战了天主教会宣扬的创世说 D.深化了人们对微观世界的认识 10. 他大胆地假设 : 物体在发射辐射和吸收辐射时 , 能量不是连续变化的 , 而是以一定数量值的整倍数跳跃式地变化的 , 也就是说 , 在辐射的发射或吸收过程中 , 能量不是无限可分的 , 而是有一个最小的单元。这个最小的单位应当是 ( ) A.原子 B.分子 C.量子 D.质子 11. 英国著
6、名物理学家开尔文在一篇瞻望20世纪物理学的文章中就曾谈道:“在已经基本建成的科学大厦中,后辈物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了,也就是在测量数据的小数点后面添加几位有效数字而已。”下列哪一成就率先挑战了以上言论() A.经典力学体系 B.电磁感应现象 C.量子论 D.相对论 12. “ 它除了应用到原子、分子、原子核、粒子等微观体系外也解释了为什么有些材料是绝缘体,有些是导体,尤为重要的是,解释了为什么某些材料是半导体。”这里的“它”应该是() A.自由落体定律 B.万有引力定律 C.相对论 D.量子理论 13. “ 他利用简单的数学运算证明,光速是极限速度,接近光速的物体会变小变平。他认
7、为,甚至时间也会受影响,移动的钟走得比静止的钟慢。”这是物理学思想的一场重大革命,因为它() A.否定了牛顿的力学理论 B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 C.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 D.修正了能量、质量互相转化的理论 14. 下图反映的是20世纪一项伟大的科学理论,该理论() A.是研究宏观物体低速运动的客观规律 B.构成了近代物理学的基本理论框架 C.完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合 D.第一次阐述了四维时空和物质分布相联系的思想 15. 马克在世界文明史中指出 :“ 牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴 , 事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。 ” 作者意在
8、说明牛顿创立的科学体系 ( ) A.影响虽然深远但没有突破欧洲的地域 B.引发了思维传统的革命 C.是文艺复兴运动达到顶峰的重要标志 D.导致了宗教改革的发生 16. 牛顿认为 , 神只要把原子创造出来 , 由它们构成的物体就按照一个简单的自然法则 , 组成一个能动的机制。根据这一理论 , 下列推断正确的是 ( ) A.超自然的力量并不存在 B.神并非在不停地干预人的生活 C.人类无法认识物体运动 D.自然界仅物体的运动存在法则 17. “ 在这篇具有划时代意义的论文中,他将天体、地球联系在一起,并将其放到整个宇宙体系中进行研究认为整个宇宙中的物体都遵守这一定律,并运用数学推理证明这套理论适用
9、于世界上一切运动中的物体。”“这一定律”是() A.哥白尼的 “ 日心说 ” B.牛顿的万有引力定律 C.爱因斯坦相对论学说 D.普朗克的量子论假说 18. “ 他是一个跨越16、17两个世纪的科学巨人,他的科学成就从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说,从摆的发现到利用望远镜验证哥白尼的日心说。”此话评价的科学家是() A.达尔文 B.爱因斯坦 C.普朗克 D.伽利略 19. 哥白尼的天体运行论于 1543 年出版后 , 很少引起人们的注意。后因布鲁诺和伽利略根据该书公开宣传 “ 日心说 ”, 危及教会统治 , 罗马教廷在 1616 年把天体运行论列为禁书。这主要说明了 ( )
10、A.近代科学发展排斥了宗教 B.专制权力是科学发展的桎梏 C.哥白尼与罗马教廷宇宙观不同 D.天体运行论缺乏科学依据 20. 1900 年,著名科学家普朗克提出量子假说,主要是为了解决() A.物体运动时间和空间的本质属性问题 B.热辐射理论上的疑点 C.电磁学理论上的疑问 D.物体低速运动与高速运动的关系问题 二、 材料解析题21. 阅读下列材料，回答问题。材料一中世纪的人，力求达到知识的完全的合理的协调，把这当作是哲学及宗教的目标伽利略与牛顿的物理学，推翻了这个自成系统知识体系；科学采取了建立在力学基础上的常识性实在论。材料二近年来物理研究，进入了一种特殊的状态，或者说进入了17世纪以来前
11、所未有的状态。一方面它的古典的背景，即牛顿的动力学与麦克斯韦的电磁学，依然在应用，依然在产生具有伟大价值的成果。但另一方面，今日最惊人的发现原子结构的理论方面，古典的定律又已失其效用，而我们不得不接受相对论与原子论概念。以上材料皆选自丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系材料三1842年，迈尔把自己的研究成果写成论文论无极界的力，终于在德国的化学与药物杂志上发表但没有受到人们的青睐，反而受到不少嘲笑和攻击焦耳把自己的实验成果写成论文论伏打电池所产生的热焦耳的学术成果和迈尔的成果一样，没有受到应有的重视，遭到权威们的反对，使他的论文不能立即发表。蒸汽机带来的革命(1)根据材料一并结合所学知识，分析“
12、牛顿的物理学”的历史作用。(2)结合所学，指出材料二中17世纪物理学的伟大贡献和“近年来”物理学研究的伟大贡献，并指出二者的关系。(3)材料三中迈尔和焦耳的遭遇说明了什么？ 22. 阅读材料,完成下列要求。 牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识,甚至能推翻一些基于绝对信仰上的宗教观念,神圣的天体可以被正确地统一到力学的规律之下,圣经不是人们获得知识的唯一源泉,知识的领悟并不以信仰为前提,相反,理性的分析和推理才是通达知识的正确道路。“显然,在牛顿的时代(科学知识的第一次大综合时代),人类学术观点方面的革命,也带来了教条的宗教信仰的陈述方面的一场革命。” 摘编自郑晓松牛顿力
13、学革命之于 法国启蒙运动的意义 从材料中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,说明关联,史论结合) 23. 阅读材料,完成下列要求。 材料一19世纪末,正当物理学家在庆贺“物理学大厦”落成之际,科学实验却发现了许多经典物理学无法解释的事实。首先是世纪之交物理学的三大发现:电子、X射线和放射性现象的发现。其次是经典物理学的万里晴空中出现了两朵“乌云”:“以太漂移”的“零结果”和黑体辐射的“紫外灾难”。 材料二相对论是一部彻底颠覆经典物理学观念的创世之书。它否定了牛顿的绝对时空观,认为空间不是平直的欧几里德空间,而是在引力场中弯曲的黎曼空间;时间也不是独立于空
14、间的单独一维,它无时无刻不在空间之中,与空间构成一个统一的四维时空整体。这是一部并非凭借双眼,而是用智慧发现并创建了宇宙新秩序的书。 (1) 材料一中的“物理学大厦”是由谁建立的?是怎样建立的? (2) 材料一中的“紫外灾难”后来是怎样得以解决的? (3) 根据材料二并结合所学知识,分析相对论与经典力学之间的关系。 参考答案一、选择题1、D2、B3、D4、B5、B6、B7、C8、B 9、D10、C11、C 12、D13、C14、D15、B16、B 17、B18、D19、B20、B 二、材料解析题21、(1)作用：推翻把科学当作是哲学及宗教的目标的理论体系；是人类对自然界认识史上的第一次理论大综
15、合。(2)17世纪贡献：经典力学；“近年来”贡献：相对论和量子论。关系：相对论和量子论发展了经典力学。(3)说明：一个新的科学理论要冲破传统理论的束缚是十分艰难的。 22、 论题:牛顿学说促进了思想解放 阐述:牛顿学说推翻了天主教会关于宇宙的说教,通过观察、实验和理论综合发现了宏观宇宙的运行规律,启发着人们从理性的角度对教会和圣经的作用进行再思考。因而,牛顿学说的问世,不仅带来了自然科学的革命,也引发了人们思想的解放,促使西欧社会进一步冲破了教会的精神束缚,从理性的高度审视人类社会的发展规律。 23、 (1) 建立者:牛顿。建立:1687年,牛顿发表自然哲学的数学原理,提出了物体运动三大定律和万有引力定律,建立了经典力学体系。 (2)1900 年,德国物理学家普朗克提出了量子假说;后来,丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论;20世纪30年代,量子力学建立起来。 (3) 爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学,打破了传统的绝对时空观。爱因斯坦揭示了时间和空间的本质属性,将牛顿力学概括在相对论之中,牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。