1、雅安中学高2015-2016学年高二下期4月月考文综试卷（历史部分）（出题人：命题人：）第I卷（选择题 共48分）一、选择题，每小题4分，一共12道小题，共计48分。1、对于春秋战国时期的社会动荡，有学者认为：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。然则崇此害亦何用生哉？以不相爱生。”为此他提出的解决方法是（ ）A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B.不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗C.既以非之，以兼相爱、交相利之法易之 D.君子以仁存心，以礼存心2、“即便把中国哲学压到最低程度，都绕不开他这座高峰心即理的哲学命题使
2、他开创了中国心学，是当时唯一能与朱熹理学相持对立的一家。”文中的“他”应指（ ）A王阳明 B李贽 C顾炎武 D陆九渊3、下面是春秋战国时期四位著名思想家的言论，哪位思想家的主张最符合当时的历史潮流 （ ） A.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”B.“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”C.“无欲而天下足，无为而万物化，渊静而百姓定”D.“吾以是明仁义而爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也”4、 汉书夏侯胜传：“胜每讲授，常谓诸生曰：士病（害怕）不明经术（儒家经典），经术苟明，其取青紫（高官）如俯拾地芥耳。”导致这一现象的主要原因是（ ） A.儒家建立了一套系统的政治学说 B.儒学在政治上确立统治地位C
3、.儒家思想吸收各派学说形成新体系D.儒家经典成为科举考试主要内容5、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（ ）A孔子 B程颢 C朱熹 D王阳明6、明清之际，从李贽“穿衣吃饭，即人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”，再到顾炎武批判“私天下”，充分说明这一时期思想界的活跃。这一时期思想界活跃的主要原因是（ ） A.商品经济发展、资本主义萌芽 B.西学传入中国、儒学受到批判C.君主专制强化、封建制度衰落 D.自然经济解体、重农抑商破产7、魏晋时期，以何晏、王弼为代表的贵族名士崇尚无关国计民
4、生的清谈，影响一代风气。人们痛陈其害：“ 何晏、王弼之罪，深于桀、纣。”今天国家主席习近平多次强调：“实现中华民族伟大复兴需要一代 又一代中国人共同为之努力，空谈误国，实干兴邦。”下列思想最接近习近平主席的是 （ ）A程朱理学思想主张B陆九渊的心学思想C王阳明的心学主张D明末清初经世致用8、许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时（ ）A对僧人爱恨交加的社会心态 B民间思想借助戏剧广泛传播C中国文化的地域性浓厚 D市民阶层的价值取向9、有学者认为：宋朝标志着旧的中世纪统治的结束和所谓“现代”发展的开始，宋朝时所发生的一些变
5、动，显示出典型的“现代特征。下列史实不符合此观点的是( )A“市”的发展突破时间和空间的限制 B市民阶层不断发展C指南针运用于航海 D增设参知政事、枢密使和三司使10、有人对书法字体的特色分别作了如下评述，其中，符合下图秦朝标准字体的是( ) A圆弧，富有奇趣” B“状如龙蛇，钩连不断”C“结体扁平，方劲古拙” D“不真不草，流动奔放”11、 在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦与无奈；隋唐时期的壁画则更多宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝的壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了() A佛教文化的中国化 B中外艺术的交融性 C艺术形式的多样化 D艺术
6、内容的时代性12、许倬云在我者与他者中提到：“历史其实是不公平的，若除掉南方文化的成分，中国文化系统将失去不少颜色。试想：中国文化没有了南方之强即没有了（），中国的韵文诗赋，将是如何？”据此判断，（）应该填的是()A诗经B楚辞 C唐诗 D宋词第II卷（非选择题，共52分）二、非选择题，本大题共三道小题，共计52分。13（22分）阅读材料，完成下列要求。材料一 中国古代民族精神与古代希腊城邦精神（部分）人而无信，不知其可也孔子天行健，君主以自强不息周易常思奋不顾身，而殉国家之急汉书静以修身，俭以养德诚子书秤平、斗满、尺足晋商信条人是城邦的动物亚里士多德人是万物的尺度普罗塔哥拉美德即知识，认识你自
7、己，未受考查的生活是不值得过的苏格拉底 材料二 夏商“恭行天罚”，“天罚审判”，法律的实施是替天行罚。管仲提出“夫生法者，君也。宗法者，臣也。法于法者，民也”，韩非主张“以法治国”，“法不阿贵”。秦朝法治轻罪重刑，地方郡县行政司法合一，后世皆依此制，地方行政长官即为当地最高法官。汉代法律注重“春秋决狱”，凡义关伦常而现行法律无明文规定或虽有明文规定但却有碍伦常时，使用儒家经典春秋所载有关事例及其体现的道德原则作为司法审判的依据。唐律疏议含捕亡、断狱等12篇，502条，并确定自首减免刑罚、合并论罪等原则，深刻影响了东亚诸国的法律文化发展走向。明代法律“重其所重，轻其所轻”，并增加经济立法。 据中
8、华法文化等 （1）根据材料一，概括中西方民族精神的内涵。（10分） （2）根据材料二概括中国传统法文化的特点，结合所学知识分析其原因。（12分）14（1 5分）【历史上重大改革回眸】 材料 唐代以来贵戚专权、武人跋扈，宋太祖“虑其因缘挟私”，决定废除唐代科举中的“公荐”旧制，将科举考试的试卷优劣作为选拔官员的唯一评判标准。同时为防止考生“恩出私门，不复知有人主”，使殿试成为定制。隋唐进士科岁取不过二三十人，宋太祖为了笼络士人，还大大扩充了科举考试的录取名额，并提高了录取后的待遇，科举得第后即可授官，不需像唐代一样再经吏部试。宋代还对考务工作进行了严格的纪律规范，将唐代未普遍推行的糊名法列为定制
9、，并进一步实行誊录，使考官无法通过姓名或笔迹等信息确定试卷的归属。 摘编自何忠礼科举与宋代社会（1）根据材料，指出宋代科举制改革的主要内容。（7分）（2）根据材料结合所学知识，分析宋代科举改革的影响。（8分）15（15分）【近代社会的民主思想与实践】材料 自联邦宪法生效之日起，州丧失了作为主权政府的地位，仅能行使其保留权，既未让与联邦政府又未被禁止行使的各种权力。由于州的权力是与州俱生而来的，所以各州的保留权不像联邦的权力那样，被州宪法详细列述，界限十分明确，甚至使州的保留权与联邦的授予权的界限也模糊不清。地方政府，由州政府设置或撤销，其权力由州政府授予。城市的宪章由州议会颁布。未经州议会的同
10、意，地方政府不能采取任何新措施。但是，19世纪中叶以后，州立法机关控制市的权力开始放宽。到20世纪，一些州开始实行与地方政府分权。张定河美国政治制度的起源与演变（1）根据材料，概括美国地方行政管理的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析形成美国地方行政管理特色的原因。（9分）高二年级下期4月月考历史答案一、 选择题15：CDDBD、610：ADDDA、1112：DB二、 非选择题13、（1）中国：诚实守信，自强不息，爱国爱民，勤俭节约；（1点2分，2点5分） 古希腊：重视人的价值，强调道德，尊崇理性。（1点2分，2点5分）（2）特点：从重神权到重法治；法律严苛，本质服从于君主专制；引
11、礼入法，礼法结合；成文法法律内容详实，体系完备；司法不独立（或行政司法合一）。（6分）原因：封建经济的发展；专制主义中央集权制度的形成与强化；宗法制、礼乐制度、儒家思想文化的影响。（6分）14、（1）内容：废除公荐制度；将殿试、糊名等成为定制；进一步实行誊录；增加录取名额；提高录取后的待遇等。（7分）（2）影响：完善了科举制度；能相对公平公正地选拔人才；扩大了中央集权的统治基础，有利于维护专制统治。（8分）15、（1）特点：联邦不直接参与地方管理；州政府直接管理地方事务；各州拥有较大的自治权；州与地方政府分权；地方权力逐渐变大。（任3点6分）（2）原因：州权主义的延续；联邦宪法的规定；民主政治的发展；地方政府的争取；启蒙运动的影响，民众民主意识增强。（1点2分，2点4分，3点6分，4点9分）版权所有：高考资源网()