四年级下册英语试题期末模拟试题外研社无答案.doc

1、 学校 班级 姓名 考号 第二学期期末质量检测题小学四年级英语试题时间：60分钟；总分：100分，其中卷面分5分 。等级 一、英汉互译。（10分）1、一个聪明的小学生 2、这些朋友 3、洗衣服 4、野餐 5、在周六 6、do the housework 7、go swimming 8、next week 9、乘坐飞机 10、a nice teacher 二、词形转化。(10分)1、 take （现在分词） 2、come (过去式) 3、so（对应词） 4.、 long （反义词） 5、many (同意词组) 6、travel (过去式) 7、 were not （缩写形式） 8、people（

2、复数) 9、English(国家名) 10、will not(缩写形式) 三、选出不同类的单词。（10分）（ ）1、A、take B、cook C、weather（ ）2、A、Monday B、clever C、cool（ ）3、A、beautiful B、famous C、ball （ ）4、A、robot B、naughty C、clever （ ）5、A、young B、singC、 old （ ）6、A walk B talk C milk （ ）7、A fish B meat C water （ ）8、A my B him C your （ ）9、A was B nice C had

3、（ ）10、A time B today C yesterday四、从B栏中找出A栏问句的答语，将序号写在题前括号中。（20分） A B （ ）1、Will you take your ball tomorrow? A、Forty.（ ）2、Whats this? B、Yes, he was .（ ）3、Can the robot walk? C.Yes, I will. ( ) 4.W ill they do our homework? D、It will be hot. （ ）5、What will the weather be today? E、Yes, it can.（ ）6、Was

4、your father at home? F、No, they wont.（ ）7、Whats twenty and twenty? G.Its a book about China.（ ）8、Did you visit New York? H、Yes , I did .（ ）9、You are nice. I、Yes, it is .（ )10、Is the Tower Bridge famous? J、Thank you! 五、读句子,选出错误的一项并改正。（10分）1、（ ）I will playing football tomorrow. A B C2.（ ）My father can

5、 plays table tennis A B C3.（ ）Sam is talk with Daming. A B C4.（ ）These are my friend A B C5.（ ）In Sunday ,I will go swimming. 学校 班级 姓名 考号 A B C六、单项选择题。（20分） （ ）1. I phoned Grandma. A. on B. / C. to （ ）2.Im going to TV .A. look B. see C .watch （ ）3. He didnt Mum.A. helps B.helped C.help （ ）4. He play

6、ed the computer.A. on B. in C.at （ ）5 We football tomorrow .A. play B. played C. will play ( )6.This panda is short ,but that one is .A.fat B.tall C.small( )7. house is it ? Its Linglings . A.Whos B.Whose C.What( )8.Its close the Queens house .A.on B.about C.to（ ）9. Today is Tuesday and tomorrow is

7、.A. Wednesday B. Monday C .Thursday （ ）10. Kate will Grandma next Tuesday .A. visit B. vsited C. visits七、根据天气符号写出正确的单词。（10分） 1、It will be _ _（ ）in Bejing tomorrow.2、It will be_ _ ( )in Zhengzhou tomorrow.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心

8、。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3、It will be _ _( )in Hangzhou tomorrow.4、It will _ _ （ )in Guangzhou tomorrow. 5、It will _ _ ( )in Yinchuan tomorrow.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

9、可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。八、选词填空，完成小故事。（5分）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。bumped went bought thirsty carried Sam and Daming_for a bike ride yesterday.And then they were hungry and_.So they_a watermelon.And then Sam_the watermelon on the bike.And then Sam fell off his bike.And the watermelon_ Damings head.