四年级下册英语教案 Module3 Unit2 On Monday I’ll go swimming.∣外研社 （三起）.doc

1、 Module3 Unit2 On Monday Ill go swimming.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 教学目标要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程

2、的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1使学生能根据提示认读表示星期名称的单词；要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2能口头运用句型On Monday Ill go swimming.来描述自己的计划；3通过学唱星期歌来激发学生学习兴趣。教学重难点重点：学会如何谈论计划；难点：1.星期名称的表达； 2.在日常生活中能熟练运用目标

3、语言谈论自己的计划。教学准备cards / Tape-recorder 教学过程一、Warm up.Contents: 1 Sing songs. 2 Greetings and do free talk.3 Play a game.Methods:1 Sing songs(1)Twelve months. (2)London Bridge is falling down. (3)The Zoo (4)Im listening to music.二Presentation1 Talking about weeks.让学生说说星期的由来；提到Sunday是一周的第一天，Saturday是一周的最

4、后一天，在日历中以前三个字母大写体现出来，方法与月份一样并举例；把同学们带来的资料贴在班级的English Corner上进行交流。2 Show task.假期到了，珊珊给自己制定了一个美好的活动计划，她想邀请你和你的朋友们一起玩，今天，我们要通过学习给自己制定一个计划，找到兴趣相同的朋友，和珊珊一起过一个快乐的假期，OK？Purposes:1 让学生把上网查找到的资料拿到班级来交流，培养学生跨文化意识，增加学生的知识面，也让学生把这些知识带给家长、朋友，起到传播文化的桥梁作用。 2 学习的知识要能在生活中找到影子，否则就没有实践意义。 3 展示任务，学生通过努力学习，给自己制订一个活动计划，

5、寻找兴趣相同的朋友，促进学生团结，增强友谊。三Consolidation1 Learn new words about weeks. 采用直拼法教学让学生寻找发音规律。（边教边板书）2 Look at a video and sing the song.看英语小天才、听歌曲帮助学生记忆。3 Answer my questions.示三个单词：yesterdaytodaytomorrow问：What day wasis will be yesterdaytodaytomorrow?4 Listen to the text and number.学生听音标号（请一个同学上台做并做讲评鼓励）5 Sh

6、ow verbs words: go、play、visit、read、help让学生畅所欲言，边说边比动作。6 Show some sentences.（1）Were going to go to Hainan. (2) Were going to visit my grandpa.(3) Were going to get up at 5 oclock. 采用变魔术把句型变为（1）Ill go to Hainan. (2) Ill visit my grandpa.(3) Ill get up at 5 oclock.7 Do practices: On Sunday Ill go swim

7、ming.学生模仿教师的句型进行练习。8 Look at the CD-ROM and repeat.9 Make a plan about yourself.教师先示范填表后请一同学上台展示并讲评。10 Do a survey.用上节课的句型：Will you -? Yes, I will. No, I wont.进行调查，允许学生离开座位向同学做调查11 Make a conclusion.请三个不同层次的学生说说今天的学习心得，总结是否能结找到伙伴与珊珊一起过假期.可以给自己制订一个月份的计划。四 Home work.1 让学生在家听课文录音培养学生的听力、语感，弥补课堂上受时间限制朗读

8、不够的缺陷。 2 学生采用直拼法抄写单词，可能有些单词根据直拼法会漏掉字母，鼓励学生细心观察。 3 请同学利用课余时间阅读别人查阅到的资料，增加知识面。 4 把制订的一周活动安排告诉家长、朋友，或课堂上没调查完的可在家继续完成，让课堂上没能让学生畅谈计划在课外得到补充。5学生根据自己的能力来完成自己喜欢的作业，以保护学生完成作业的兴趣。板书设计： Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming. Sunday go swimming. Monday play with my friend. Tuesday go to the park.On Wednesday Ill do my homework. Thursday visit my grandma. Friday help my mother. Saturday read my books.