1、第七章 恒定电流第七章 恒定电流 考纲展示 1欧姆定律 2电阻定律 3电阻的串联、并联 4电源的电动势和内阻 5闭合电路的欧姆定律 6电功率、焦耳定律 2016高考导航实验七：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 说明：不要求解反电动势的问题第七章 恒定电流 热点视角 1部分电路的欧姆定律、闭合电路的欧姆定律、电路的串、并联规律仍为高考重点考查的内容之一，包括串、并 联电路的计算(电流、电压、电阻的求解)、电功和电功 率在 串、并联电路中的分配以及含容电路的分析与计算，特 别是直流电路的 动 态问
2、题分析，是 高考 的热 点，常以选 择题 的形 式出现 2对电学实验(包括实验原理、实验方法的理解和 实验的创新设计等)的考查,是热点中的热点，以实验题的形式出现 3本章知识常与电场、电磁感应、交流电等知识结合，考查学生的综合分析能力，这类题目常以计算题的形式出现 第七章 恒定电流第一节 欧姆定律、电阻定律、电功率及焦耳定律第七章 恒定电流栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流一、电流、欧姆定律1电流(1)定义：自由电荷的_形成电流(2)方向：规定为_定向移动的方向(3)三个公式定义式：I_；微观式：I_；IU
3、R.定向移动正电荷q/tnqvS栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流2欧姆定律(1)内容：导体中的电流I跟导体两端的电压U成_，跟导体的电阻R成_(2)公式：I_.(3)适用条件：适用于_和电解液导电，适用于纯电阻电路正比反比U/R金属栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流1.(单选)(2015南昌调研)安培提出了著名的分子电流假说，根据这一假说，电子绕核运动可等效为一环形电流设带电荷量为 e 的电子以速率 v 绕原子核沿顺时
4、针方向做半径为 r 的匀速圆周运动，其电流的等效电流强度 I和方向为()A.ve2r 顺时针 B.ver 顺时针C.ve2r 逆时针D.ver 逆时针C栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流二、电阻、电阻率、电阻定律 1电阻(1)定义式：R_.(2)物理意义：导体的电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小，R越大，阻碍作用越_ 2电阻定律(1)内容：同种材料的导体，其电阻与它的_成正比，与它的_成反比，导体的电阻还与构成它的材料有关(2)表达式：R_.UIlS大长度横截面积栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点
5、突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流3电阻率(1)计算式：_.(2)物理意义：反映导体的_，是导体材料本身的属性(3)电阻率与温度的关系 金属：电阻率随温度的升高而_ 半导体：电阻率随温度的升高而_ 超导体：当温度降低到_附近时，某些材料的电阻率突然_成为超导体RSl导电性能增大减小绝对零度减小为零栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流2.(单选)(2015山东省名校联考)欧姆 不仅发 现了欧姆定律，还研究了电阻定律有一个长方体金属 电阻，材料分布均匀，边长分别为a、b
6、、c，且abc.电流沿以下方向流过该金属电阻，其中电阻阻值最小的是()A栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流三、电功、电功率、焦耳定律 1电功(1)实质：电流做功的实质是_对电荷做正功，电势能转化为其他形式的能的过程(2)公式：WqU_，这是计算电功普遍适用的公式2电功率(1)定义：单位时间内电流做的功叫电功率(2)公式：PWt _，这是计算电功率普遍适用的公式电场力UItUI栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流3焦耳定律
7、电流通过电阻时产生的热量Q_，这是计算电热普遍适用的公式4热功率(1)定义：单位时间内的发热量(2)表达式：PQt _.I2RtI2R栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流3.(单选)当电阻两端加上某一稳定电压时，通过该电阻的电荷量为0.3 C，消耗的电能为0.9 J为在相同时间内使0.6 C的电荷量通过该电阻，在其两端需加的电压和消耗的电能分别是()A3 V 1.8 J B3 V 3.6 J C6 V 1.8 J D6 V 3.6 JD栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科
8、素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流考点一对电阻、电阻定律的理解和应用 考点二 对伏安特性曲线的理解考点三电功、电热、电功率和热功率 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流考点一 对电阻、电阻定律的理解和应用1电阻与电阻率的区别(1)电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量，电阻大 小与导体的长度、横截面积及材料等有关，电阻率是描述 导体材料导电性能好坏的物理量，与导体长度、横截面积无关(2)导体的电阻大，导体材料的导电性能不一定差；导体的电阻率小，电阻不一定小(3)导体的电阻、电阻率均与温度有关
9、栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流2电阻的决定式和定义式的区别公式 区别 RUIRlS电阻定律的决定式 电阻的定义式 说明了电阻的决定因素 提供了一种测定电阻的方法，并不说明电阻与U和I有关 只适用于粗细均匀的金属导体和浓度均匀的电解质溶液 适用于任何纯电阻导体 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流(单选)(2015广州模拟)有两根完全相同的金 属 裸导线A和B，如果把导线A均匀拉长到原来的2倍，导线B对折 后绞合起来，则
10、其电阻之比为()A116 B161 C14 D41 解题探究(1)导体被拉伸或绞合后不 变 的 两个 物 理 量是什么？(2)A拉长到原来的2倍，横截面积变为原来的多少？(3)B对折绞合，长度变为原来的多少？横截面积变 为原 来的多少？B栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流解析 设 A、B 原来电阻均为 R，长度均为 l，横截面积均为 S.则 RlS对 A：RA 2lS/24R对 B：RBl/22S14R故RARB161，B 正确栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养
11、能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流总结提升 某一导体的形状改变后，讨论其电阻变化应抓住以下三点：(1)导体的电阻率不变(2)导体的体积不变，由 VlS 可知 l 与 S 成反比(3)在、l、S 都确定之后，应用电阻定律 RlS求解栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流1.(单选)一个内电阻可以忽略的电源，给一个绝缘的圆管子里装满的水银供电，电流为0.1 A，若把全部水银倒在一个内径大一倍的绝缘圆管子里，那么通过的电流将是()A0.4 A B0.8 A C1.6 AD3.2 A解析：因电阻 RlS，内径大
12、一倍，截面积就变为原来的四倍，又因水银体积不变，所以长度 l 变为原来的14，故电阻变为原来的 116，所以电流变为原来的 16 倍，为 1.6 A.C栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流扫一扫 进入 91 导学网()电阻定律栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流考点二 对伏安特性曲线的理解1图甲中的图线a、b表示线性元件，图乙中的图线c、d表示非线性元件 2图象的斜率表示电阻的倒数，斜率越大，电 阻 越 小，故RaRb(如图
13、甲所示)3图线c的电阻减小，图线d的电阻增大(如图乙所示)4伏安特性曲线上每一点的电压坐标与电流坐标的比值对应这一状态下的电阻 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流(多选)小灯泡通电后其电流 I 随所加电压 U 变化的图线如图所示，P 为图线上一点，PN 为图线在 P 点的切线，PQ 为 U 轴的垂线，PM 为 I 轴的垂线，则下列说法中正确的是()A随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大B对应 P 点，小灯泡的电阻为 RU1I2C对应 P 点，小灯泡的电阻为 R U1I2I1D对应 P 点，小灯泡的功率为图中
14、矩形 PQOM 所围面积大小ABD栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流解析 由于灯泡的电阻在图线上的每一点都是 RUI，由图线不难看出，随电压的增大，电流的增加变得越发缓慢(IU图线的斜率逐渐减小)，电阻变大，故 A、B 正确，C 错误；小灯泡的功率 PUI，所以 D 正确思维总结 解决这类问题的两点注意：(1)首先分清是 IU 图线还是 UI 图线(2)对线性元件：RUI UI；对非线性元件 RUI UI，即非线性元件的电阻不等于 UI 图象某点切线的斜率栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高
15、考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流2.(多选)假如某白炽灯的 UI图象如图所示，图象上 A 点与原点的连线和横轴所成的角为，A 点的切线与横轴所夹的角为(横、纵坐标均为国际单位)，以下说法中正确的是()A白炽灯的电功率随电压 U 的增大而增大B白炽灯的电阻随电压 U 的增大而增大C在 A 点，白炽灯的电阻为 tan D在 A 点，白炽灯的电阻为 tan AB栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流解析：由题图可知，U 增大，I 增大，则电功率 PUI 增大，A 正确；根据电阻的
16、定义式 RUI 知，电阻等于 OA 的斜率，即 RU0I0 K，由于 是几何角，所以 tan A点到I轴距离A点到U轴距离，一般情况下 tan U0I0，故 C、D 错误栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流考点三 电功、电热、电功率和热功率纯电阻电路与非纯电阻电路的比较 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流一台电风扇，内阻为20，接上220 V电压后正常工作，消耗功率66 W，求：(1)电风扇正常工作时通过电动机的电流是多少
17、？(2)电风扇正常工作时转化为机械能的功率是多少？转化为内能的功率是多少？电动机的效率是多少？(3)如果接上电源后，电风扇的扇叶被卡住，不能转动，这时通过电动机的电流以及电动机消耗的电功率和发热功率是多少?解题探究 电动机不转时是纯电阻还是非纯电阻元件？电动机正常工作时呢？栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流解析(1)因为 P 入IU所以 IP入U 66220 A0.3 A.(2)电风扇正常工作时转化为内能的功率为P 内I2R0.3220 W1.8 W电风扇正常工作时转化为机械能的功率为P 机P 入P 内66
18、 W1.8 W64.2 W电风扇正常工作时的效率为W机W总P机P入64.266 100%97.3%.栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流(3)电风扇的扇叶被卡住后通过电风扇的电流IUR22020 A11 A电动机消耗的电功率PIU11220 W2 420 W.电动机的发热功率P 内I2R11220 W2 420 W.答案(1)0.3 A(2)64.2 W 1.8 W 97.3%(3)11 A 2 420 W 2 420 W 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提
19、升 课后达 标检测 第七章 恒定电流规律总结(1)无论是纯电阻还是非纯电阻，电功均可用WUIt，电热均可用QI2Rt来计算(2)判断是纯电阻电路还是非纯电阻电路的方法：一是根据电路中的元件判断；二是看消耗的电能是否全部转化为内能(3)计算非纯电阻电路时，要善于从能量转化和守恒的角度，利用“电功电热其他能量”寻找等量关系求解栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流3.(单选)电阻R和电动机M串联接到电路中，如图所示，已知电阻R跟电动机线圈的电阻值相等，电键接通后，电动机正常工作，设电阻R和电动机M两端的电 压 分别
20、为U1和U2，经过时间t，电流通过电阻R做功为W1，产生热量为Q1，电流通过电动机做功为W2，产生热量为Q2，则有()AU1Q2DW1W2，Q1Q2，则 W1W2，由 WUIt 知，U1U2，故 A 正确栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流物理模型“柱体微元”模型的应用 1模型构建：物质微粒定向移动，以速度方向为轴线从中选取一小圆柱作为研究对象，即为“柱体微元”模型 2模型特点(1)柱体内的粒子沿轴线可认为做匀速运动(2)柱体长度lvt(v为粒子的速度)，柱体横截面积Sr2(r为柱体半径)栏目导引 基础再现
21、对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流3处理思路(1)选取一小柱体作为研究对象(2)确定柱体微元中的总电荷量为 QnvtSq.(3)计算柱体中的电流 IQtnvSq.栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流来自质子源的质子(初速度为零)，经一加速电 压为800 kV的直线加速器加速，形成电流强度为1 mA的细柱形质子流已知质子电荷量e1.601019 C这束质子流每秒打到靶上的质子数为多少？假定分布在质子源到靶之间的加 速电场是均匀的，在质子束中与质
22、子源相距L和4L 的 两 处，各取一段极短的相等长度的质子流，其中的质子数分别 为N1和N2，则N1N2等于多少？栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流解析 质子流每秒打到靶上的质子数由 Inet 可知ntIe6.251015(个)建立如图所示的“柱体微元”模型，设质子经过距质子源 L 和4L 处时的速度分别为 v1、v2，在 L 和 4L 处作两个长为 L(极短)的柱体微元因 L 极短，故 L 和 4L 处的两个柱体微元中的质子的速度可分别视为 v1、v2.对于这两个柱体微元，设单位体积内质子数分别为 n1
23、和 n2，由 IqtneSvttneSv 可知，I1n1eSv1，I2n2eSv2，作为串联电路，各处的电流相等栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流所以 I1I2，故n1n2v2v1.根据动能定理，分别有 eEL12mv21，eE4L12mv22，可得v2v121，所以有n1n221，因此，两柱体微元中的质子数之比N1N2n1n221.答案 6.251015个 21 方法总结“柱体微元”模型主要解决类流体问题，如微观粒子的定向移动、液体流动、气体流动等问题 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高
24、考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流4.(单选)如图所示，一根横截面积为 S 的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷，设棒单位长度内所含的电荷量为 q，当此棒沿轴线方向做速度为 v 的匀速直线运动时，由于棒的运动而形成的等效电流大小为()Avq B.qvCqvSD.qvSA栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流解析：在垂直棒的运动方向选取一横截面，设棒长为 l，则棒上所有电荷通过这一横截面所用的时间 tlv，由电流的定义式 IQt，可得：Ilqlvqv，故 A 正确栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第七章 恒定电流本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放