1、北京大兴区营养工程同步高中经济学第3课 第4节 价格效应还是需求的改变【教学目标】一、知识与技能1知道需求和价格效应的概念。2能举出生活中一些价格导致需求发生变化的例子，并能知道与之对应的原理。3理解什么是需求的改变，及需求减少的原因。二、过程与方法从生活中的经济现象出发，通过对买卖现象的剖析认识经济现象背后的规律三、情感态度与价值观 1使学生体会到经济学的乐趣。2激发学生对经济学规律的兴趣和热情，使他们了解社会发展的规律。3进行科学态度、科学方法的教育，增强学生的探究学习能力。【教学重点】需求 需求改变 需求减少的原因【教学难点】需求改变需求减少的原因【教学流程】教学流程教师活动学生活动设计
2、意图环节一：课程导入向学生介绍、展示常见的电商打折现象，并讨论这种降价行为能否提高购买量，讨论医疗价格对医疗需求的影响了解价格对需求量的关系让学生对需求量和价格的关系有一个初步的认识环节二：讲授新课一、需求： 二、需求减少的原因： 观察、了解需求随价格的变化规律思考与讨论：什么是需求的改变？小组交流讨论、猜想，什么是需求的增加和需求的减少思考讨论价格效应的具体表现形式了解概念的内涵，进而思考和讨论七因素是如何影响需求的让学生感受生活中的买卖现象背后的规律，激发学生的探索热情认识需求随价格的变化所呈现的规律，学会用知识来解释生活中的现象通过对规律的科学解释激发学生的学习兴趣加深学生对社会现象的了解，进而能够学以致用环节三：拓展延伸通过和父母的交流及自己在生活中的体会，找出在家庭生活中什么原因会导致需求减少，并作相应的说明诱导学生去更多的实践和拓展
