1、学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 明确学习目标 1.了解有机高分子化合物的结构特点，了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体等概念。2.了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。3.能由单体写出聚合反应方程式、聚合物结构简式。4.能由聚合物的链节分析出它的单体。23 学生自主学习 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 一、加聚反应 1.有机高分子化合物与低分子化合物的区别 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 2.加聚反应(1)概念：由低分子有机物通过加成反应生成高分子化合物的反应。简称加聚反应。(2)实例：乙烯(CH2=CH2)发生加聚反应的
2、化学方程式为 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 聚合物的平均相对分子质量链节的相对质量n学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 二、缩聚反应1.概念：由一种或一种以上的单体相互结合生成聚合物，同时有生成的反应。简称。2.实例：己二酸和乙二醇发生缩聚反应的化学方程式为。6-羟基己酸发生缩聚反应的化学方程式为01 小分子02 缩聚反应03 nHOOC(CH2)4COOHnHO(CH2)2OH催化剂HOOC(CH2)4COO(CH2)2OH(2n1)H2O04 nHOOC(CH2)5OH催化剂HOOC(CH2)5OH(n1)H2O学生自主学习 学习效果检测 课后
3、提升练习 课堂互动探究 3.书写缩聚物结构简式时，与加聚物结构简式写法有点不同，结构简式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团，而 的端基不确定，通常用横线“”表示。4.由一种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量为 ；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量为 05 缩聚物06 加聚物07(n1)08(2n1)学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 1.硬脂酸甘油酯的相对分子质量为 890，它属于有机高分子化合物吗？提示：硬脂酸甘油酯的相对分子质量相对于高分子的相对质量 104106要小得多，同时也不符合有机高分子化合物的结构特征。提示 学生自主学习 学习效果检测 课后
4、提升练习 课堂互动探究 2.缩聚物的平均相对分子质量是否等于单体的相对分子质量乘以聚合度？提示：由于缩聚物的链节组成与单体的化学组成不同，故缩聚物的平均相对分子质量单体的相对分子质量n。提示 23 课堂互动探究 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 一、加聚反应 1.有机高分子化合物的分类(1)按来源分：天然高分子、合成高分子。(2)按结构分：线型高分子、支链型高分子、体型高分子。(3)按性质分：热塑性高分子、热固性高分子。(4)按用途分：合成高分子材料、功能高分子材料和复合材料。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 2.常见的加聚反应(1)自聚反应：发生反
5、应的单体只有一种。如：丙烯的加聚：nCH2=CHCH3催化剂1,3-丁二烯的加聚：nCH2=CHCH=CH2催化剂CH2CH=CHCH2(2)共聚反应：发生反应的单体有两种或多种。如：nCH2=CH2nCH2=CHCH3 一定条件学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 3.加聚产物单体的推断(1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其合成单体必为一种，将链节两端两个半键断开向内闭合即可。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(2)凡链节主链上只有四个碳原子(无其他原子)且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在链节两端及正中央划线断开，然后左右两个半
6、键闭合即可。如的单体为 CH2=CH2 和CH3CH=CH2。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(3)凡链节主链上只有碳原子且存在 C=C 键结构的高聚物，判断其合成单体的规律是“见双键，四个碳，无双键，两个碳”划线断开，然后将半键闭合，将单、双键互换即可。如。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(4)如果链节主链上只有两个碳原子，且链节中含有 C=C 键，则该高聚物由含有碳碳三键的化合物加聚而成，如CH=CH的单体为CHCH。如果链节主链上有多个碳原子(2)，且其中含有 C=C 键，采用“见双键，四个碳”的断键方式，若链节主链两边只剩下 1 个碳原子，无
7、法构成含双键的单体时，则可考虑可能是含有碳碳三键的化合物参与加聚反应而成的。如。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 即时练1.CH2CH2 与 CHCH2CH3 的混合物在一定条件下反应的产物不能是()答案 D答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 解析 CH2=CH2 加聚得到 A 项，CH2=CHCH3 加聚得到 B 项，二者混合加聚得到 C 项。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 2.某高分子化合物的部分结构如下：下列说法不正确的是()学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 B.聚合物的分子式为(C2H2
8、Cl2)nC.聚合物的单体是 CHCl=CHClD.若 n 为聚合度，则该聚合物的平均相对分子质量为 97n答案 A答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 解析 因碳碳单键可以旋转，则可判断题述聚合物重复的结构单元(即链节)为，该聚合物的结构简式为，分子式为(C2H2Cl2)n，平均相对分子质量为 97n，聚合物的单体是 CHCl=CHCl。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 方法规律加聚反应的特点(1)单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物(如烯、二烯、炔、醛等)。(2)反应只生成高聚物，没有副产物产生。(3)聚合物链节的化学组成跟单体的化
9、学组成相同。(4)聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 二、缩聚反应1.常见的缩聚反应(1)聚酯类：OH 与COOH 间的缩聚。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(2)聚氨基酸类：NH2 与COOH 间的缩聚。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(3)酚醛树脂类：(n1)H2O学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 2.缩聚产物单体的推断(1)若链节中含有酚羟基的结构，单体一般为酚和醛。如和 HCHO。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(2)若链节中含有以下
10、结构，HOROH、，其单体必为一种，如 HOCH2CH2OH 的单体为HOCH2CH2OH；的单体为。(方法是去中括号即为单体)学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(3)若链节中含有部分，则单体为羧酸和醇，将中CO 单键断开，去掉括号和 n，上加羟基，O上加氢即可，如的单体为 HOOCCOOH 和HOCH2CH2OH。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(4)若链节中含有部分，则单体一般为氨基酸，将中 CN 单键断开，去掉中括号和 n，上加羟基，NH上加氢即为单体，如的单体 H2NCH2COOH 和。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 即
11、时练 3.写出下列聚合物的单体和由单体合成聚合物的反应类型。(1)锦纶单体为_，反应类型为_。(2)涤纶 单体是_，反应类型为_。答案(1)H2N(CH2)5COOH 缩聚反应(2)、HOCH2CH2OH 缩聚反应 答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 4.下列高聚物一定是由两种单体缩聚而成的是()答案 D答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 解析 A 项，是由单体 2-甲基-1,3-丁二烯加聚而成的，故 A 项错误；B 项，是由 1，3-丁二烯和丙烯加聚而成的，故 B 项错误；C 项，聚氯乙烯是由氯乙烯加聚而成的，故 C 项错误；D 项，是由乙
12、二酸和乙二醇缩聚而成的，故 D 项正确。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 方法规律缩聚反应的特点(1)单体分子中至少含有两个官能团(如OH、COOH、NH2、X等)。(2)缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物生成(如 H2O、NH3、HCl 等)。(3)所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究(4)缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。如：学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 本课归纳总结1.合成高分子化合物的基本反应是加聚反应和缩聚反应；发生加聚反应的单体具有不
13、饱和键(双键或三键)，发生缩聚反应的单体至少含有两个官能团。2.链节上存在结构的聚合物为缩聚产物。3.加聚产物寻找单体的口诀为：单键两两断，双键四个碳；单键变双键，双键变单键。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 4.缩聚产物寻找单体的方法为：将链节上的上补充OH 形成COOH，在O或NH上补充 H，形成OH 或NH2，即可得到对应单体。23 学习效果检测 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 1.下列物质不属于天然有机高分子化合物的是()A.淀粉 B纤维素 C聚氯乙烯 D蛋白质 答案 C 答案 解析 聚氯乙烯是合成高分子化合物；淀粉、纤维素、蛋白质都是天然
14、有机高分子化合物。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 2.下列说法中，正确的是()A.纤维素、聚乙烯和蛋白质都是天然高分子化合物 B.高分子化合物都可以溶解在适当的溶剂里 C.因高分子链之间以分子间作用力相结合，因而高分子材料的强度较小 D.高聚物是通过加聚反应得到的高分子化合物 答案 D答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 解析 聚乙烯是合成有机高分子化合物；线型结构的高分子可以用适当的溶剂溶解，而体型结构的高分子一般不易溶解；尽管高分子链之间以分子间作用力结合，但高分子材料的强度一般都较大。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课
15、堂互动探究 3.下列高分子化合物的合成，所发生的化学反应类型与另外三种不同的是()A.聚乙烯B聚甲基丙烯酸甲酯 C.酚醛树酯D聚苯乙烯 答案 C 答案 解析 酚醛树脂通过缩聚反应制得，其他选项的都是由加聚反应制得。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 4.现有高聚物 对此分析正确的是()A.其单体是 CH2=CH2 和 HCOOC2H5 B.它是缩聚反应的产物 C.其链节为 CH3CH2COOC2H5 D.若 n 表示聚合度，则其平均相对分子质量为 100n答案 D答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 解析 该有机物可表示为，其链节是，其单体是
16、CH2=CHCOOC2H5，其平均相对分子质量为 100n。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 5.下列有机反应的方程式和反应类型都正确的是()答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 答案 C 答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 解析 A、B 两项是加聚反应，C、D 两项是缩聚反应，其中 A 项的生成物应为。解析 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 6.(1)写出工业上以丙烯为原料生产聚丙烯的化学方程式：_，此反应属_反应，其链节为_。(2)写出下列高聚物的单体名称，指出合成它所属反应类型：单体是_和_，此合成反应属_反应。学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 答案(2)对苯二甲酸 乙二醇 缩聚答案 学生自主学习 学习效果检测 课后提升练习 课堂互动探究 解析(1)丙烯分子中含有不饱和的碳碳双键，在一定条件下能够发生加聚反应得到聚丙烯，反应的化学方程式为，该高聚物的链节为。(2)根据的结构可知，合成该缩聚产物的单体为对苯二甲酸和乙二醇。解析 23 课后提升练习 点击进入PPT课件