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《原创》新课标2014年高考一轮复习之课时跟踪训练46.doc

1、新课标2014年高考一轮复习之课时跟踪训练46一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分每小题只有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内)1(2010年高考广东卷)如图所示为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为FA、FB,灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是()AFA一定小于GBFA与FB大小相等CFA与FB是一对平衡力DFA与FB大小之和等于G解析:取结点O为研究对象,受力分析如图所示,受FA、FB和结点下方细绳的拉力FC的作用,因灯笼静止,故拉力FCG,结点O处于静止状态,三力平衡,合力为零,拉力FA、FB的合力F合必与FC等

2、值反向共线,因A、B两点等高,AO、BO长度相等,故FA、FB与竖直方向的夹角均为,由几何关系可知,必有FAFB,当60时,FAFBG,当60时,FAFBG,当60时,FAFBFN2FN3 BFN1FN2FN3CF1F2F3 DF1F2FN2FN3,选项A正确答案:A4(2012年芜湖模拟)如图所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态则该力可能为图中的()AF1 BF2CF3 DF4解析:由于小球B处于静止状态,且细线OB沿竖直方向,因此细线AB

3、无弹力,对小球A受力分析,由于它受力平衡,并根据小球A受到的细线的拉力和重力的方向可知,施加给小球A的力F应沿F2或F3的方向,故选C.答案:C5两倾斜的滑杆上分别套有A、B两个圆环,两圆环上分别用细线悬吊着一个物体,如图所示当它们都沿滑杆向下滑动时,A的悬线与滑杆垂直,B的悬线竖直向下,则()AA圆环与滑杆有摩擦力BB圆环与滑杆无摩擦力CA圆环做的是匀速运动DB圆环做的是匀速运动解析:由于A圆环与物体的连线与滑杆垂直,对A圆环连接的物体进行研究,将物体的重力沿滑杆的方向和垂直于滑杆的方向分解,则沿滑杆向下的分力产生的加速度为gsin ,对整体研究,整体沿滑杆向下运动,整体要有沿滑杆向下的加速

4、度必须是A圆环与滑杆的摩擦力为零,A错;对B圆环连接的物体进行研究,由于连接圆环与物体的绳竖直向下,物体受到的合力如果不为零,合力必定沿竖直方向,合力在垂直于滑杆的方向上的分力必产生加速度,这与题意矛盾,物体在垂直于滑杆的方向上速度为零,因此物体受到的合力必为零,物体和圆环一起做匀速运动D正确答案:D6如图所示,作用在滑块B上的推力F100 N,若30,装置重力和摩擦力均不计,则工件上受到的压力大小为()A100 N B100 NC50 N D200 N解析:对B受力分析(如图甲)得F2F/sin 302F对上部分受力分析(如图乙)其中F2F2,得FNF2cos 30100 N,由牛顿第三定律

5、知B正确答案:B7(2012年上海十三校联考)如图所示,质量m0.1 kg的木块放在倾角30 的斜面上,受平行于斜面的两个拉力F1和F2作用处于静止状态,其中F110 N,F22 N若撤去F1,则木块沿斜面方向受到的合力大小为()A10 NB4.5 NC5.5 N D0解析:撤F1前,根据力平衡条件可知物块与斜面间的最大静摩擦力为FfmaxF1F2mgsin 307.5 N撤F1后,由于F2mgsin 30Ffmax,所以物块仍静止,沿斜面方向受到的合力大小为零答案:D8如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装

6、置在同一竖直平面内为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是()A只增加绳的长度B只增加重物的质量C只将病人的脚向左移动远离定滑轮D只将两定滑轮的间距变大解析:动滑轮受三个共点力而平衡,两绳拉力大小相等,其合力与脚受到的拉力等大反向,两绳的合力随夹角的增大而减小,D错;脚向左移动时,两绳间夹角变小,合力变大,C正确;绳子长度变化不影响两绳间夹角,A错;两绳拉力均增大时,脚受到的拉力也随之增大,B正确答案:BC9(2010年高考江苏卷)如图所示,置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机,三脚架的三根轻质支架等长,与竖直方向均成30角,则每根支架中承受的压力大小为()A.mg B.mgC.mg

7、D.mg解析:对物体进行受力分析:竖直方向受力平衡3Fcos30mg故Fmgmg.由牛顿第三定律FFmg.故D正确答案:D10如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,环A与球B一起向右匀速运动已知细绳与竖起方向的夹角为.则下列说法中正确的是()A风力增大时,轻质绳对球B的拉力保持不变B球B受到的风力F为mBgtan C杆对环A的支持力随着风力的增加而增加D环A与水平细杆间的动摩擦因数为解析:以球B为研究对象,受到重力、风力和拉力,三力平衡,则可得到拉力FT,风力FmBgtan ,A错误、B正确;利用整体法水平方向上有F(mAmB)g,

8、解得,D错误;竖直方向上杆对环A的支持力FNA(mAmB)g,C错误答案:B二、非选择题(本题共2小题,共30分解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)11(15分)如图所示,用三根轻绳将质量为m的物体悬挂在空中,已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为60和30,则绳ac和绳bc中的拉力分别为多少?解析:如图所示,知Fmg,以结点c为研究对象,FbcF1Fsin 60mg,FacF2Fsin 30mg.答案:mgmg12(15分)如图甲所示,由两根短杆组成的一个自锁定起重吊钩,将它放入被吊的空罐内,使其张开一定的夹角压紧在罐壁上,其内部结构如图乙所示,当钢绳向上提起时,两杆对罐壁越压越紧,摩擦力足够大,就能将重物提升起来,罐越重,短杆提供的压力越大,称为“自锁定吊钩”若罐的质量为m,短杆与竖直方向的夹角60,求吊起该重物时,短杆对罐壁的压力大小(短杆的质量不计)解析:从整体来看,钢绳的拉力FG,它可以分解为沿杆方向的两个分力(均为F),如图所示,F通过杆作用于罐壁,又可分解为竖直向上的分力F1和垂直于罐壁的压力F2,因为60,则由菱形知识得FG.由直角三角形可知:F2Fsin Gmg.答案:mg

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