1、四川省遂宁市高中2020-2021学年高二历史上学期期末教学水平监测试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。考试时间90分钟。第卷（选择题，满分48分）注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后，将答题卡收回。一、选择题（本题有24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个答案符合题意。）1下图是20世纪30
2、年代美国的一幅漫画这只蓝鹰如此翻飞?。该漫画表明罗斯福新政A. 遭到反对与不满 B. 遏制法西斯势力C. 开创经济新模式 D. 消除了经济危机220世纪4070年代，主要资本主义国家一方面加大公共事业的开支，制订经济发展计划，通过利率、税收等杠杆进行调控；另一方面建立国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定。以上举措反映出的发展理念是A. 消除经济危机的根本原因 B. 实行封闭的贸易壁垒政策 C. 加大宏观调控与国际协调 D. 弱化国家干预经济的作用3时任英国首相卡拉汉在1976年说：我们以前认为可以通过花钱来解决衰退，要以通过降税和政府消费来增加就业。我可以诚实地告诉你，这个选择已不存在了。这
3、反映了A. 经济“滞胀”导致凯恩斯主义失灵 B. 资本主义国家取消对经济的干预势出现C. 自由放任经济政策符合英国的国情 D. 政府将提高税收和开支应对危机4下图为两个五年计划期间苏联工农业产值的增长示意图（单位：%）。据此可知，“二五” 计划期间，苏联A. 推动产了业结构均衡发展 B. 农轻重产业得到不同程度发展C. 实行农业集体化成效显著 D. 汲取西方大国经济危机的教训51959年在莫斯科举行的美国商品博览会上，美苏两国领导人展开了著名的“厨房辩论”（以下为内容节选）。这一辩论反映出当时赫鲁晓夫：（美国）现代的厨房设备只是美国有钱人的享受。而在苏联家家户户都可以住进拥有这样设备的房子（副
4、总统）尼克松：我们希望展示我们的多样性，以及做出选择的权利。我们并不希望所有一切都由一名高高在上的政府官员决定，而恰恰是这个人让所有的房子都盖得一模一样A. 美国自由主义经济盛行 B. 苏联经济发展落后美国C. 军备竞赛影响民众生活 D. 意识形态对立异常激烈6冷战后，美国不仅运用军事打击与威慑、经济封锁与制裁等硬权力手段，还运用软权力主导世界。软权力体现在生活和娱乐中“无微不至”的美国影响、学习与生活中无所不在的美国方式、标准与规则中无所不至的美国权力等。据此可知，美国A. 对外放弃“硬权力” B. 建立了单极世界格局 C. 综合国力大大下降 D. 霸权主义呈现新形式7下图为20072017
5、年东盟内部直接投资走势图（单位：百万美元）。这可用来说明东盟A经济一体化受冲击 B. 区域合作程度加强C统一市场逐渐形成 D. 共同对抗外部危机8孔子率弟子周游列国却“西不入秦”。齐国稷下学宫祭酒荀子曾去齐至秦，并称秦国“治之至也”。据此可知，与春秋相比，战国时A. 儒者调整了治世理想 B. 秦国人才吸引力增强C. 士人认同秦治国思想 D. 文化重心已经向西移9孔子认为人生应扎根于社会现实，极力主张从道德领域解决人生及社会的一切问题。老子强调“清静无为”，主张从自然状态出发，从宇宙中去开启人生的智慧。两人的人生观A. 蕴含着强烈社会责任感 B. 是不同时代背景的折射C. 体现出思想核心的差异
6、D. 适应了统治者统治需要10汉武帝建元六年（公元前135年），丞相田蚡奏请罢黜黄老、刑、名百家之言于官学之外，又延揽儒者数百人做官。不治儒家经书的博士均被废罢，只剩下儒家的“五经博士”。这表明当时A. 黄老之学趋向消亡 B. 治国方略选择纯守儒术C. 儒学受到高度重视 D. 儒学正统地位开始动摇11下面图文材料的信息，一定程度上反映了我国古代传统科技的特点是该书内容十分丰富，全书采用问题集的形式，收有246个问题，以解决人们生产、生活中的数学问题为目的，是当时世界上最简练有效的应用数学A. 重实验 B. 重视理论研究C. 重实用 D. 服务于手工业12. 有学者认为：安史之乱如神奇的魔法棒，
7、硬生生地将唐诗分为前后截然不同的两段，并烙上清晰的印迹。对这一评论理解正确的是A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 盛唐气象推动唐诗演变C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微13春秋学（春秋学的主要特点是“舍传求经”，他们在“舍传求经”时以“明王道”为原则）正统论自北宋庆历年间兴起，至南宋愈来愈盛，“华夷之辨”成为两宋时代的思想主题之一。这一意识的兴起A表明传统天下秩序趋向崩溃 B基于两宋的历史形势而产生C反映出中原制度文化的优势 D阻绝了华夷之间的文化交流14下面是宋代两幅画作及相关评析。据此可推知这两幅画都宋马远寒江独钓图南宋林椿果熟来禽图评析：带着些许佛缘，融入道的清幽，抒发
8、性情重于刻画细节，创造出意象境界的典范之作。评析：小鸟的动态、果实上的斑痕生动逼真，显示出作者细致入微的观察力A. 具有写意画的特征 B. 开风俗画创作先河C. 体现世俗化的趋势 D. 受到理学思潮影响15黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在A. 论证工商皆本的合理性 B. 宣传近代工商业的积极作用C. 表达对君主专制的不满 D. 保持官营手工业的主导地位16近代前期，林则徐、魏源重拾“经世致用”旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策；洋务派提出“中体西用”也受“经世致用”思想的影响；梁
9、启超在古议院考中强调中国古代早有“议院”，只是被后来的“民贼”湮没。这表明近代前期的中国A. 强国御侮的探索深受传统文化影响 B. 传统文化的内涵进一步丰富发展C. 西学传播彻底瓦解了传统思想观念 D. “托古改制”是历史的必然选择17近代中国维新思想家提倡的“开民智”，包含了三重内容，一是摆脱封建思想的束缚，二是接受一整套西方资产阶级民主思想，三是激发民众的爱国热情，其中最重要的体现在第三个方面。这说明近代中国的维新思想A. 为民主运动奠定了思想基础 B. 顺应了资本主义发展的潮流C. 体现救亡与启蒙的时代要求 D. 以警醒世人作为其根本目的18新文化运动期间，陈独秀表示，他虽赞同边沁的功利
10、主义，但并不认可极端利己主义，他主张把利己与大多数人的幸福统一起来；青年毛泽东亦认为，“人类固以利己性为主，然非有此而已也，又有推以利人之性”。这反映出陈独秀和毛泽东两人都A. 对传统文化的认识全面而深刻 B. 认为中国革命应该走苏俄式道路C. 强调了思想文化进步的重要性 D. 重视个人自我价值的重构与实现19下表为：近代中国革命观念的嬗变表 从上表中民族资产阶级的革命观念变化可以看出A. 均以中国传统儒家思想为指导思想B. 革命派的主张比较符合卢梭的政治学说C. 其中立宪派比维新派更倾向于革命 D. 因西方民主政治的发展程度而有所不同20毛泽东论十大关系讲话后该报告一直未公开发表，1975年
11、邓小平强调这篇报告“太重要”了，1976年12月26日，论十大关系在人民日报全文发表。在当时，公开发表论十大关系的重要目的是A. 改革开放进行思想动员 B. 宣传中国特色社会主义C. 彻底清算文革时期错误 D. 传递发展战略调整信息212019年10月底中共中央十九届四中全会要求坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，激发全民族文化创造活力。之后在纪念甲骨文发现120周年座谈会上，习近平也强调，我们要坚定文化自信，为中华文化传承作出新贡献。由此可知，文化自信应该A. 实施全民文化创新运动 B. 以甲骨文研究为根本C. 重新确立“双百”方针 D. 坚持民族性与时代性222020年12月8
12、日，一个20岁的成都姑娘被确诊为新冠肺炎患者而引起轩然大波。有的认为她就是恶魔而谩骂她；有的认为她是新冠肺炎的受害者而应同情和关心。对该事件的诸多类型评论，暗合了以下某位思想家的观点，这位思想家是A. 柏拉图 B. 苏格拉底C. 普罗泰格拉 D. 亚里士多德 23在14世纪欧洲的鼠疫期间，“由于宗教在血腥的死亡面前显得那样苍白无力，一种新的怀疑论开始兴起”人们需要找到新的教义来对这些苦难作出解释。当时这种情况A. 动摇了基督教统治地位 B. 促进了思想领域的变革C. 推动了欧洲的信仰自由 D. 揭开了宗教改革的序幕24有学者写道：“他们不会对别人死心塌地，因为他们只忠于自己的理智；他们批判权威
13、，主要是针对权贵。他们关心政府的无意义行为和社会弊端；在他们眼里，基督教所宣扬的教义简直就是荒谬无比。他们改变了欧洲的人文气候。”这里的“他们”是A. 宗教改革时的新教主 B. 启蒙运动时的思想家C. 开辟新航路的航海家 D. 18世纪的自然科学家第卷（非选择题，满分52分）注意事项：1请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。2试卷中横线及框内注有“”的地方，是需要你在第卷答题卡上作答。二、材料解析题（本大题共3小题，共52分）25。” 董仲舒“然则为天下之大害者，君而已矣！” 黄宗羲（1）概括材料一中三人的主张，并比较董仲舒与黄宗羲主张的主要不同之处。（7分）材料二：启蒙运
14、动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”那么回答就是：“并不是，但确实是在一个启蒙的时代。”康德（17241804）（2）结合所学知识，从背景的角度分析材料二中康德提出的“不是生活在一个启蒙了的时代”的原因，并从思想的角度解释“但确实是在一个启蒙的时代”的理由。（8分）材料三：作为一名决策者，邓小平对所有计划与建设的可行性都要先进行试验，这与他使用的口号“实事求是”“实践是检验真理的唯一标准”相一致的。20世纪90年代初，中国充
15、满了不确定性和自我怀疑，邓小平又及时地睿智地将这“唯一标准”进行精准的具体化的解读，让每个实践者都能用它准确地给自己的实践行为量化打分邓小平和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。英国.伊文思邓小平传（3）根据材料三并结合所学知识，写出邓小平对实践标准具体解读的内容。并指出材料中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。（7分）26.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一 推动力量1492年哥伦布发现新
16、大陆；1602年荷兰东印度公司成立；1640年英国资产阶级革命；18世纪60年代第一次工业革命；19世纪中后期第二次工业革命1944年布雷顿森林会议；1945年联合国成立；1945年第三次科技革命；1948年关贸总协定生效；1958年欧洲经济共同体建立1980年信息技术革命兴起；1991年苏联解体；1993年欧盟建立 ；1994年北美自由贸易区建立；1995年WTO成立制约力量1825年英国经济危机；1857年资本主义经济危机；1914年第一次世界大战；1929年世界经济大萧条；1939年第二次世界大战1947年美苏冷战开始；1973年第四次中东战争 与石油危机；1973年布雷顿森林体系崩溃1
17、997年亚洲金融危机；2001年“9.11”恐怖袭击；2008年全球金融危机根据材料并结合所学知识，围绕“全球化”这一主题，自拟论点并展开论述。（12分）（要求：观点明确，持论有据，史论结合，逻辑清晰）27.（18分）阅读材料，回答相关问题儒家思想从产生到汉武帝之前，经历了极其艰辛的一段日子。汉代儒学大师董仲舒追根溯源，发现了问题的症结，于是对症下药，以受统治者的青睐度为标准，汲取诸子百家的优秀成果，尤其看重法、道两家在政治经济方面所起的巨大作用，然后以包容的心态将儒学改造得焕然一新。终于得到汉武大帝的赏识，于是“罢黜百家，独尊儒术”便拉开了历史的帷幕，儒学地位由此开始提升。汉代的选官制与学校
18、教育纷纷不失时机地与儒学挂起钩来，保障了儒学的普及与推广不过，董仲舒的儒学新成果在宋明理学大师的眼中也呈现出很大的漏洞，尤其在哲学高度和思想的缜密性方面的问题更是致命的。面对这些问题，后儒大师们再次秉承包容的心态，精准施策，妙手回春，顺利地完成了重建儒家信仰理论的任务。可见，儒学的包容性让所有优秀的思想自然而然地内化为儒家思想的养分，让儒学在农耕文明时代的统治地位牢不可破。然而，李贽等明末清初的思想家们还是对宋明理学发出了大胆挑战摘编自大话儒学（1）根据材料并结合所学知识指出儒学在汉武帝之前“极其艰辛”的具体表现。用史实说明董仲舒看重法道两家的理由。（8分）（2）根据材料概括儒学的最大特点是什
19、么？结合所学知识简要说明宋明理学大师们是如何弥补董仲舒思想理论的漏洞的？产生了怎样的影响？（10分）遂宁市高中2022届第三学期教学水平监测历史试题参考答案及评分意见一、选择题（每小题2分，共48分）题号123456789101112131415答案ACABDDBBCCCABDA题号161718192021222324答案ACDBDDCBB二、非选择题（共52分）25主张：民贵君轻；君权神授；君主专制是天下之大害。（3分）不同：董仲舒：维护君主专制；黄宗羲：反对君主专制。（4分）（2）不是启蒙：封建专制的压制；资本主义发展不充分；宗教迷信思想束缚。（4分）是启蒙：启蒙运动解放了人们的思想；提出
20、了民主、科学等理想蓝图。（4分）（3）内容：判断实践的标准，主要是看是否有利于发展社会主义的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。（3分）内涵：建设中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制。（4分）26论述：新航路的开辟，打破了世界彼此隔绝状态，推动了人类开始向全球化迈进；两次工业革命的开展，极大地提高了生产力，使资本主义世界市场最终形成，同时推动全球化步伐加快；然而，不断爆发周期性的经济危机尤其是19291933年那场经济大危机，各国纷纷实行贸易壁垒政策，极大地制约了全球化；二战后，联合国等各种国际性的组织应运而生，在规范各种秩序的同时，也推动人类
21、全球化大大加速。 论据：推动因素不少于1个，制约因素不少于1个，总数4个，每个2分，共8分。可采用材料以外的史实说明。要求史实与论证对应正确，能够充分说明论点。逻辑清晰：2分。）总结：长期以来，虽然推动和制约力量相互交织，但全球化依然以不可逆转的趋势向前发展。（总结2分）示例二：论点：全球化迅速发展，是不可阻挡的趋势。（给分标准，论点明确，2分）论据：强调全球化发展的积极影响，史实4个，共8分。可采用材料以外的史实说明。要求史实与论证对应正确，能够充分说明论点。）逻辑清晰：2分。总结2分。27.（18分）（1）表现：儒学在春秋战国时期不被统治者重用；秦朝“焚书坑儒”。理由：秦重用法家思想实现了富国强兵，完成了统一；汉用道家思想休养生息，经济得到迅速恢复。（2）特点：儒学的包容性。（2分