1、2016-2017学年四川省遂宁市蓬溪高中高三（上）第一次质检物理试卷一、选择题（每小题6分，1-5题只有一项符合题目要求，第6-8题有多项符合要求全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1如图所示，物体在F=100N，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动已知物体与水平面的动摩擦因数=0.2，物体质量m=5kg，可知物体所受摩擦力为（g=10m/s2）（）A10N，水平向左B10N，水平向右C20N，水平向左D20N，水平向右2如图所示，用细线吊着一个质量为m的小球，使小球在水平面内做圆锥摆运动，关于小球受力，正确的是（）A受重力、拉力、向心力B受重力、拉力C受重力D以上说
2、法都不正确3以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍刹车后获得大小为4m/s2的加速度，那么刹车后3s内，汽车走过的路程为（）A12mB90mC12.5mD162m4如图所示，光滑水平面上，在拉力F作用下，AB共同以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为a1和a2，则（）Aa1=0，a2=0Ba1=a，a2=0Ca1=a，a2=aDa1=a a2=a5如图，一光滑轻杆沿水平方向放置，左端O处连接在竖直的转动轴上，a、b为两个可视为质点的小球，穿在杆上，并用细线分别连接Oa和ab，且Oa=ab，已知b球质量为a球质量的3倍当轻杆绕O轴在水平面内匀速转动时，
3、Oa和ab两线的拉力之比为（）A1：3B1：6C4：3D7：66两物体从同一高度先后自由下落，在第一个物体落地之前，两个物体之间的距离及两物体瞬时速度的差值关于时间的变化规律，下列图象描绘正确的是（）ABCD7A、B两点在同一条竖直线上，A点离地而的高度为2.5h，B点离地面高度为2h将两个小球分别从A、B两点水平抛出，它们在P点相遇，P点离地面的高度为h已知重力加速度为g，则（）A两个小球一定同时抛出B两个小球抛出的时间间隔为（）C小球A、B抛出的初速度之比=D小球A、B抛出的初速度之比=8某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落他打开
4、降落伞后的速度图线如图甲所示降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为60，如图乙已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力Ff与速度v成正比，即Ff=kv （g取10m/s2）则（）A打开降落伞前人下落的距离为20mB打开伞瞬间的加速度a=30m/s2C阻力系数k=100 Ns/mD每根绳承受的拉力至少为200N二、非选择题：9某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图1所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数为N/m（2）为了用弹簧测定两木块A和B间的动摩擦因数，两位同学分别设计了如图2所示的甲、
5、乙两种方案为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案更合理若A和B的重力分别为10.0N和20.0N当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0N，b的示数为11.0N，c的示数为4.0N，则A和B间的动摩擦因数为10在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置（1）本实验应用的实验方法是A控制变量法 B假设法C理想实验法（2）下列说法中正确的是A在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量C在探究加速度a与质量m的关系时，作出a图象容易更直观判断出二者间的关系D无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小
6、总等于砝码盘和砝码的总重力大小（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M=0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是Am1=4g Bm2=10g Cm3=40g Dm4=500g（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示计时器打点的时间间隔为0.02s从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=m/s2（结果保留两位有效数字）（5）如图丙所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的aF 图象，说明实验存在的问题是11经检测汽车A的制动性能为：以标准速度vA
7、=20m/s在平直公路上行驶时，制动后经时间t=40s停下来现A在平直公路上以vA=20m/s的速度行驶，突然发现前方x0=180m处，有一货车B以vB=6m/s的速度同向匀速行驶，司机立即制动，是否发生撞车事故？12如图所示，一质量m=1kg的小物块（可视为质点）从A点以大小v0=4m/s的初速度沿切线进入光滑圆弧轨道AB，经圆弧轨道后滑上与B点等高、静止在粗糙水平面的长木板上，圆弧轨道B端切线水平已知长木板的质量M=1kg，A、B两点的竖直高度为h=1.0m，AO与BO之间夹角=37，小物块与长木板之间的动摩擦因数1=0.5，长木板与地面间的动摩擦因数2=0.2，sin37=0.6，cos
8、37=0.8，g=10m/s2求：（1）小物块运动至B点时的速度v1大小； （2）小物块滑动至B点时，对圆弧轨道B点的压力；（3）长木板至少为多长，才能保证小物块不滑出长木板？（4）小物块从滑上长木块起到停止运动所经历的时间三、物理选修题13如图所示，所有轨道均光滑，轨道AB与水平面的夹角为=37，A点距水平轨道的高度为H=1.8m一无动力小滑车质量为m=1.0kg，从A点沿轨道由静止滑下，经过水平轨道BC再滑入圆形轨道内侧，圆形轨道半径R=0.5m，通过圆形轨道最高点D然后从水平轨道E点飞出，E点右侧有一壕沟，E、F两点的竖直高度差h=1.25m，水平距离s=2.6m不计小滑车通过B点时的能
9、量损失，小滑车在运动全过程中可视为质点，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）小滑车从A滑到B所经历的时间；（2）在圆形轨道最高点D处小滑车对轨道的压力大小；（3）要使小滑车既能安全通过圆形轨道又不掉进壕沟，则小滑车至少应从离水平轨道多高的地方由静止滑下2016-2017学年四川省遂宁市蓬溪高中高三（上）第一次质检物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题6分，1-5题只有一项符合题目要求，第6-8题有多项符合要求全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1如图所示，物体在F=100N，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动已知物体与水平面的动摩
10、擦因数=0.2，物体质量m=5kg，可知物体所受摩擦力为（g=10m/s2）（）A10N，水平向左B10N，水平向右C20N，水平向左D20N，水平向右【考点】滑动摩擦力【分析】由题意可知物体受到滑动摩擦力，由f=FN可求向物体受到的摩擦力的大小及方向【解答】解：物体相对地面运动，故物体受到的滑动摩擦力，则摩擦力的大小为：f=FN=mg=0.2510N=10N；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，故摩擦力方向向左，故A正确，BCD错误；故选：A2如图所示，用细线吊着一个质量为m的小球，使小球在水平面内做圆锥摆运动，关于小球受力，正确的是（）A受重力、拉力、向心力B受重力、拉力C受重力D以上说法
11、都不正确【考点】向心力；牛顿第二定律【分析】先对小球进行运动分析，做匀速圆周运动，再找出合力的方向，进一步对小球受力分析！【解答】解：小球在水平面内做匀速圆周运动，对小球受力分析，如图小球受重力、和绳子的拉力，由于它们的合力总是指向圆心并使得小球在水平面内做圆周运动，故在物理学上，将这个合力就叫做向心力，即向心力是按照力的效果命名的，这里是重力和拉力的合力！故选B3以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍刹车后获得大小为4m/s2的加速度，那么刹车后3s内，汽车走过的路程为（）A12mB90mC12.5mD162m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】汽车刹车后做匀减速运动，
12、求出汽车停车时间，根据汽车停车时间确定汽车刹车后3s内位移的求法【解答】解：v0=36km/h=10m/s，刹车后做匀减速运动，取a=4m/s2，可得汽车停车时间为：t=3s，所以汽车刹车后3s内的位移即为汽车刹车后停车位移，根据速度位移关系为：可得汽车位移为：所以ABD错误，C正确故选：C4如图所示，光滑水平面上，在拉力F作用下，AB共同以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为a1和a2，则（）Aa1=0，a2=0Ba1=a，a2=0Ca1=a，a2=aDa1=a a2=a【考点】牛顿第二定律【分析】分析A的受力，可以求出弹簧的弹力，撤去F的瞬间弹簧的弹力不变
13、，分别对A、B进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求解【解答】解：力F作用时，对A有：F弹=m1a对B有：FF弹=m2a当突然撤去推力F的瞬间，弹簧弹力没有发生改变，对B受力分析有：F弹=m2a2解得，a1=a，a2=a，由于水平面光滑，A的合力等于弹簧的弹力，而撤去F的瞬间弹簧的弹力不变，所以A的加速度不变，仍为a故D正确故选：D5如图，一光滑轻杆沿水平方向放置，左端O处连接在竖直的转动轴上，a、b为两个可视为质点的小球，穿在杆上，并用细线分别连接Oa和ab，且Oa=ab，已知b球质量为a球质量的3倍当轻杆绕O轴在水平面内匀速转动时，Oa和ab两线的拉力之比为（）A1：3B1：6C4：3D7：
14、6【考点】向心力【分析】a球在水平方向上受oa、ab的拉力，靠两个力的拉力提供向心力，b球在水平方向上受ab的拉力，靠该拉力提供向心力，抓住两球角速度相等，根据牛顿第二定律求出Oa和ab两线的拉力之比【解答】解：对a球有：F1F2=mroa2，对b球有：F2=3mrob2，因为rob=2roa，所以=6，解得故D正确，A、B、C错误故选：D6两物体从同一高度先后自由下落，在第一个物体落地之前，两个物体之间的距离及两物体瞬时速度的差值关于时间的变化规律，下列图象描绘正确的是（）ABCD【考点】自由落体运动；匀变速直线运动的图像【分析】自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，可根据匀加速直线运动
15、图象的特点求解【解答】解：AB、物体做自由落体运动，物体之间的距离为h=gt2g（tt）2=g（2ttt2），所以A正确；CD、v=gtg（tt）=gt，即瞬时速度的差值不变，所以D正确；故选：AD7A、B两点在同一条竖直线上，A点离地而的高度为2.5h，B点离地面高度为2h将两个小球分别从A、B两点水平抛出，它们在P点相遇，P点离地面的高度为h已知重力加速度为g，则（）A两个小球一定同时抛出B两个小球抛出的时间间隔为（）C小球A、B抛出的初速度之比=D小球A、B抛出的初速度之比=【考点】平抛运动【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据在P点相遇，结合高度求
16、运动的时间，从而通过水平位移求初速度【解答】解：A、平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，由h=，得t=，由于A到P的竖直高度较大，所以从A点抛出的小球运动时间较长，应先抛出故A错误B、由t=，得两个小球抛出的时间间隔为t=tAtB=（）故B正确CD、由x=v0t得v0=x，x相等，则小球A、B抛出的初速度之比=，故C错误，D正确故选：BD8某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落他打开降落伞后的速度图线如图甲所示降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为60，如图乙已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的
17、阻力，打开伞后伞所受阻力Ff与速度v成正比，即Ff=kv （g取10m/s2）则（）A打开降落伞前人下落的距离为20mB打开伞瞬间的加速度a=30m/s2C阻力系数k=100 Ns/mD每根绳承受的拉力至少为200N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】根据速度位移公式求出打开降落伞前人下落的高度抓住平衡，根据kv=（m1+m2）g求出阻力系数，根据牛顿第二定律求出加速度的大小对人分析，根据牛顿第二定律求出拉力的大小【解答】解：A、根据速度位移公式得：打开降落伞前人下落的距离 h0=m=20m，故A正确BC、最后匀速下降时有：kv=（m1+m2）g，代入数据解得：k=2
18、00Ns/m打开伞瞬间对整体：kv0（m1+m2）g=（m1+m2）a解得：a=g=10=30m/s2方向竖直向上，故B正确，C错误 D、设每根绳拉力为T，以运动员为研究对象有：8Tcos60m1g=m1a，解得：T=N=500N由牛顿第三定律得：悬绳能承受的拉力为至少为500N，故D错误故选：AB二、非选择题：9某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图1所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数为300N/m（2）为了用弹簧测定两木块A和B间的动摩擦因数，两位同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大
19、小，你认为方案甲更合理若A和B的重力分别为10.0N和20.0N当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0N，b的示数为11.0N，c的示数为4.0N，则A和B间的动摩擦因数为0.30【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【分析】（1）由弹簧的长度L和弹力f大小的关系图象，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长；由图读出弹力为F=10N，弹簧的长度为x=5cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数（2）根据作用力与反作用力的关系，摩擦力的大小与弹簧的示数相等，求摩擦力也就是看弹簧的读数；在不同的情况下接触面受到的正压力的大小不同，摩擦力也就不一样【解答】解：（1）由图读出，弹簧的弹力F=
20、0时，弹簧的长度为L0=10cm，即弹簧的原长为10cm，由图读出弹力为F0=60N，弹簧的长度为L0=5cm，弹簧压缩的长度x0=LL0=4020=20cm=0.2m；由胡克定律得弹簧的劲度系数为k=300N/m；（2）甲乙两种方案，在拉着物体A运动的过程中，拉A的弹簧测力计由于在不断地运动，示数可能会变化，读数不是很准，弹簧测力计a是不动的，指针稳定，便于读数，故甲方案更合理；由于弹簧测力计a示数为6.0N，所以A、B间的动摩擦因数=0.30；故答案为：（1）300 （2）甲 0.3010在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置（1）本实验应用的实验方法是AA控制变量法
21、 B假设法C理想实验法（2）下列说法中正确的是CA在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量C在探究加速度a与质量m的关系时，作出a图象容易更直观判断出二者间的关系D无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M=0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是DAm1=4g Bm2=10g Cm3=40g Dm4=500g（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示计时器打点的时间间隔为0.02s从比较清晰的点起，每5个
22、点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=0.16m/s2（结果保留两位有效数字）（5）如图丙所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的aF 图象，说明实验存在的问题是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）加速度与物体质量、物体受到的合力有关，在探究加速度与物体质量、受力关系的实验中，应该使用控制变量法；（2）该实验采用控制变量法，先控制小车的质量不变，研究加速度与力的关系，再控制砝码盘和砝码的总重力不变，研究加速度与质量的关系当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，细线的拉力等于砝码盘
23、和砝码的总重力大小；（3）当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，细线的拉力等于砝码盘和砝码的总重力大小，因此砝码质量m的值要远小于车的质量；（4）利用匀变速直线运动的推论x=aT2求出小车的加速度；（5）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足【解答】解：（1）探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量；这种实验方法是控制变量法故选：A（2）A、在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，A错误；B、在探究加速度与外力的关系时，应保持小车的质量不变，改变砝码盘和砝码的总质量，B错误C、在探究加
24、速度与质量的关系时作出a图象容易更直观判断出二者间的关系，C正确D、当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，D错误；故选：C（3）当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，细线的拉力等于砝码盘和砝码的总重力大小，因此砝码质量m的值要远小于车的质量M=0.5kg，故m的取值最不合适的一个是D，此时钩码质量等于车的质量；（4）该小车的加速度；（5）从图象可以看出当有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，小车没动说明小车的合力仍然是零，即小车还受到摩擦力的作用，说明摩擦力还没有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够，没有完全平衡掉
25、摩擦力，所以图线不通过坐标原点的原因是实验前该同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足故答案为：（1）A； （2）C； （3）D；（4）0.16； （5）平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力11经检测汽车A的制动性能为：以标准速度vA=20m/s在平直公路上行驶时，制动后经时间t=40s停下来现A在平直公路上以vA=20m/s的速度行驶，突然发现前方x0=180m处，有一货车B以vB=6m/s的速度同向匀速行驶，司机立即制动，是否发生撞车事故？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】由速度公式求出A的加速度，求出A、B相等时需要的时间，然后求出汽车A、B的位移，根据两车的位移分析答题【解答】解：汽车
26、A做匀减速直线运动的加速度：aA=0.5 m/s2，当A车减到与B车同速时，设A车的位移为xA，所用时间为t1由vv=2aAxA，代入数据解得：xA=364m，由速度公式可得：t1=28s，在t1这段时间内，B车的位移为：xB=vBt1=628=168m，因为后面A车的位移xA=364 mxB+x0=168 m+180 m=348m，所以两车在速度相等前早已撞了故会发生撞车事故答：会发生事故12如图所示，一质量m=1kg的小物块（可视为质点）从A点以大小v0=4m/s的初速度沿切线进入光滑圆弧轨道AB，经圆弧轨道后滑上与B点等高、静止在粗糙水平面的长木板上，圆弧轨道B端切线水平已知长木板的质量
27、M=1kg，A、B两点的竖直高度为h=1.0m，AO与BO之间夹角=37，小物块与长木板之间的动摩擦因数1=0.5，长木板与地面间的动摩擦因数2=0.2，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2求：（1）小物块运动至B点时的速度v1大小； （2）小物块滑动至B点时，对圆弧轨道B点的压力；（3）长木板至少为多长，才能保证小物块不滑出长木板？（4）小物块从滑上长木块起到停止运动所经历的时间【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】（1）根据动能定理计算B点速度；（2）在B点，轨道支持力和重力的合力提供圆周运动的向心力，据此求解即可；（3）根据物块在长木板上滑动时
28、，物块的位移长木板的位移应该小于等于长木板的长度这一临界条件展开讨论即可；（4）根据匀变速直线运动规律求解时间【解答】解：（1）小物块到达B点时速度为v1从A至B点，由动能定理得mgh=设C点受到的支持力为FN，则有FNmg=m由几何关系得cos=由上式可得R=5m，v1=6m/s，FN=17.2 N根据牛顿第三定律可知，小物块对圆弧轨道C点的压力大小为17.2 N （3）由题意可知小物块对长木板的摩擦力Ff1=1mg=5 N长木板与地面间的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力Ff2=2（M+m）g=4 N对小物块：加速度a物块=5m/s2，速度v物块=v1a物块t1，对长木板：加速度a木板=1m/
29、s2，速度v木板=a木板t1，当v物块=v木板时，t1=1s，v物块=v木板=1m/s在这1s内，小物块相对于长木板的位移为：s=3m，所以长木板至少为3m，才能保证小物块不滑出长木板（4）小物块滑上长木板1s后与长木板一起运动，此时共同速度为v共=v物块=v木板=1m/s此后它们做匀减速运动，加速度a共=2m/s2，由v共a共t=0可求得小物块与长木板共同运动后经t=0.5s停止，所以小物块从滑上长木块起到停止运动所经历的时间为t=t1+t=1.5s答：（1）小物块运动至B点时的速度v1大小为6m/s （2）小物块滑动至B点时，对圆弧轨道B点的压力为17.2N；（3）木板至少为3m才能保证小
30、物块不滑出长木板；（4）小物块从滑上长木块起到停止运动所经历的时间为1.5s三、物理选修题13如图所示，所有轨道均光滑，轨道AB与水平面的夹角为=37，A点距水平轨道的高度为H=1.8m一无动力小滑车质量为m=1.0kg，从A点沿轨道由静止滑下，经过水平轨道BC再滑入圆形轨道内侧，圆形轨道半径R=0.5m，通过圆形轨道最高点D然后从水平轨道E点飞出，E点右侧有一壕沟，E、F两点的竖直高度差h=1.25m，水平距离s=2.6m不计小滑车通过B点时的能量损失，小滑车在运动全过程中可视为质点，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）小滑车从A滑到B所经历的时间；（2）在圆
31、形轨道最高点D处小滑车对轨道的压力大小；（3）要使小滑车既能安全通过圆形轨道又不掉进壕沟，则小滑车至少应从离水平轨道多高的地方由静止滑下【考点】动能定理；牛顿第二定律；向心力【分析】（1）滑块在由牛顿第二定律和位移公式联立求解时间；（2）由动能定理求D点速度，根据牛顿第二定律求D点支持力，再用牛顿第三定律说明；（3）根据动能定理和牛顿第二定律结合平抛运动规律求解小滑车至少应从离水平轨道多高的地方由静止滑下【解答】解：（1）滑块在斜面的加速度由牛顿第二定律可得：a=gsin AB之间的距离为：由位移公式得：代入数据解得：t=1s （2）小滑车由A到D过程由动能定理得：在D点由牛顿第二定律有：代入数据解得FN=22N由牛顿第三定律知小滑车对轨道的压力为22N （3）小滑车要能安全通过圆形轨道，在平台上速度至少为v1，则由动能定理得：由重力提供向心力有：小滑车要能越过壕沟，小滑车做平抛，在平台上速度至少为v2，则竖直方向上：水平方向上：s=v2t因为v2v1，所以只要代入数据联立解得：H=1.35m 答：（1）小滑车从A滑到B所经历的时间为1s；（2）在圆形轨道最高点D处小滑车对轨道的压力大小为22N；（3）小滑车至少应从离水平轨道1.35m 的地方由静止滑下2016年11月10日