1、100以内的加法和减法（一）第 4 课时 求被减数的简单实际问题 苏教版 数学 一年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件与问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题中的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，学会口答结果。2.在联系实际情境分析数量关系的过程中，能根据数量间的联系说明思考的大致过程，培养分析问题、解决问题的能力。3.通过探求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，获得学习成功的经历。【重点】解答“求原来有多少”即求被减数的加法简单实际问题。【难点】理解问题的数量关系和解题方法。桃园里的桃子熟
2、了，猴子们争着摘桃子！他们摘了多少呢？我们一起来看看吧！已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？你知道了哪些条件，要求什么问题？已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少个桃？把已经摘的23个和剩下的5个合起来。已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？23 5=28（个）树上原来有28个桃。已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？检查一下，想的对吗？算的呢？23 5=28（个）1 已经拼好了21块，还有3块。一共有多少块拼板？怎样求一共有多少块拼板？把已经拼好的21块和还有的3块合起来。（）1 已经拼好了21块，还有3块。一共
3、有多少块拼板？21 3 24块 一共有24块拼板。2 已经收了34棵白菜。还有30棵没有收。怎样求一共有多少棵白菜？把已经收的34棵和没收的30棵合起来。一共有多少棵白菜？（）2 已经收了34棵白菜。还有30棵没有收。一共有多少棵白菜？34 30 64棵 一共有64棵白菜。3 已经吃了4个苹果。题目中还隐藏着一个条件，你能把它找出来吗？桌子上还剩12个苹果。妈妈买了多少个苹果？还剩12个苹果 3 已经吃了4个苹果。怎样求出妈妈买了多少个苹果？把已经吃掉的4个和还剩的12个合起来。还剩12个苹果 妈妈买了多少个苹果？（）3 已经吃了4个苹果。还剩12个苹果 4 12 16个 妈妈买了16个苹果。妈妈买了多少个苹果？4 比33多只，比少只。解决这类问题要把已经去掉的数量和剩下的数量合起来，求出原来的数量，用加法计算。今天我们学习了求被减数是多少的简单实际问题。1.停车场原来停了一些小汽车，开走了10辆小汽车后还剩18辆。原来停车场里有多少辆小汽车？10 （）28+18 辆 2.图书角的图书借出20本后，还剩35本。图书角原来有图书多少本？20 （）55+35 本 3.明明看一本故事书，已经看了44页，还剩20页没看。这本故事书有多少页？44 （）64+20 页 4.一年级的同学准备给校园里的树浇水，已经浇了53棵，还有6棵没浇。校园里一共有多少棵树？53 （）59+6 棵
