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-学业水平考试2016-2017高中地理必修一(浙江专用 湘教版)课件:第二章 自然地理环境中的物质运动与能量交换 第四节 .ppt

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资源描述

1、第四节 水循环和洋流【学考报告】学考要求 考纲细解 必 考 要 求 a 水循环的过程和主要环节 了解水循环的过程和主要环节 b 水循环的地理意义 理解水循环对地理环境和人类活动的影响 c 世界洋流的分布规律及图示 运用地图,学会归纳世界洋流的分布规律并能够分析典型洋流的成因 b 洋流对地理环境的影响 理解洋流对地理环境的影响 加试要求 分析洋流对地理环境的影响 能够结合世界洋流分布图或局部图来分析洋流对某地地理环境的影响 一、水循环 1.水循环 指水在地理环境中_的移动,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。2.成因 水在常温和常压条件下的三态变化是水循环的内因;_及地球重力作用构成水循环的

2、能量和动力条件,是水循环的外因。空间位置太阳能3.意义(1)水循环使地表物质得以大规模运动,并塑造了多种_;(2)水循环伴随着_在地理环境中的大规模转化和交换;(3)水循环使水成为洁净的_。4.人类的影响 目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增雨及_等方式,去影响水循环的个别环节。地表形态能量可再生资源跨流域调水二、洋流 1.概念:海洋中具有相对稳定的流速和_的大规模海水运动。流向副热带顺时针暖流副极地逆时针寒流一、水循环(必考a、b)目前,人类主要对水循环的哪些环节施加影响?提示:地表径流(建水库,跨流域调水);降水(人工降水);下渗(破坏植被等);陆地水的蒸发(围湖造田等)。探究归纳 水循环

3、的类型及特点 按照水循环发生的空间范围不同,可将其划分为三种类型,具体如下列图表所示:水循环类型 发生空间 示意图 特点 海陆间循环 海洋与陆地之间 使陆地水得到补充,水资源得以再生 海上内 循环 海洋与海洋上空之间 携带水量最大 陆地内 循环 陆地与陆地上空之间 补充陆地水的数量很少 学以致用 读“某地水循环示意图”,完成(1)(2)题。(1)图中参与了海陆间水循环的箭头是()A.a、b、c、d B.b、c、h、e C.d、e、f、g D.e、f、g、h(2)目前人类活动对水循环的影响主要表现在()A.人工降雨,促成大气中的水汽输送 B.改造沙漠,增加蒸发量,加速水循环 C.修建水库,跨流域

4、调水,改变局部地表径流 D.抽取地下水,加速地下水径流的循环 解析 海陆间循环包括海洋蒸发、水汽输送、降水、地表径流和地下径流等环节,从图中看出,a、b、c、d参与了海陆间循环;目前人类对水循环的影响主要是通过改变地表径流输送来实现的。答案(1)A(2)C 二、洋流(必考b、c)南北半球的西风漂流性质有何不同?为什么?提示:北半球的西风漂流为暖流,南半球西风漂流为寒流。北半球西风漂流是由低纬度的暖流转向形成;南半球由于没有陆地阻挡,南极冷水汇入,浮冰融化吸热,再加上干冷的极地东风的吹拂,所以成为寒流。探究归纳 洋流的分布规律 环流系统 以副热带海区为中心的大洋环流 以副极地海区为中心的大洋环流

5、 季风洋流 西风漂流 海域 南、北半球的中低纬度海域 北半球的中高纬度海域 北印度洋海域 南半球40S60S的海域 流 向 北半球 顺时针 逆时针 冬季:逆时针 夏季:顺时针 自西向东 南半球 逆时针 模式 北半球 南半球 方法点拨:图示法记忆世界表层洋流的分布(北半球冬季)知识拓展:洋流对地理环境的影响(加试)环境类型 影 响 气候 促进高、低纬度间热量的输送和交换,调节全球热量平衡;暖流增温增湿,寒流降温减湿 海洋生物 a.寒暖流交汇形成的渔场:纽芬兰渔场和日本的北海道渔场;b.上升流海域形成的渔场:秘鲁渔场 海洋航行 a.顺洋流航行可节约燃料,加快速度;b.寒暖流相遇形成的海雾,对海上航

6、行不利;c.洋流携带的冰山对海上航运有较大威胁 海洋污染 加快净化速度;扩大污染范围 学以致用 读下图,完成下列各题。(1)该洋流分布在_(南、北)半球。(2)在图上画出箭头,表示洋流流向。(3)如果此图表示大西洋洋流模式,写出下列字母代表的洋流名称:A_,B_。(4)如果此图表示太平洋洋流模式,四地有著名大渔场的是_。(5)从 洋 流 性 质 来 看,C 属 于 _(寒、暖)流,D 属 于_(寒、暖)流。解析 从图中的环流形态可以看出,该洋流模式分布在北半球;北半球洋流中低纬为顺时针,中高纬为逆时针流动;如果此图表示大西洋洋流模式,则A为北大西洋暖流,B为北赤道暖流;如果表示太平洋洋流模式,

7、则处为日本的北海道渔场;从洋流性质来看,C为暖流,从低纬流向高纬,D为寒流,从高纬流向低纬。答案(1)北(2)图略。(上部逆时针,下部顺时针)(3)北大西洋暖流 北赤道暖流(4)(5)暖 寒 教材P59活动 提示 1.太阳能及地球重力。2.大量砍伐树木会减少水的下渗、蒸腾、地下径流,同时使地表径流变化幅度增大,破坏水循环的平衡。3.人们通过修建水库、挖渠引水影响地表径流环节;通过人工降雨干预降水环节;通过植树造林或者砍伐森林等方式影响蒸发蒸腾环节。教材P62活动 提示 1.以副热带为中心的大洋环流,在北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。大洋东侧(大陆西岸)为寒流,大洋西侧(大陆东岸

8、)为暖流。2.北半球中、高纬度地区,以副极地为中心的大洋环流呈逆时针方向流动,大洋东侧(大陆西岸)为暖流,大洋西侧(大陆东岸)为寒流。3.40S60S之间分布着西风漂流,因水温较低,归属于寒流。教材P63活动 提示 1.是因为受到不同性质的洋流影响的结果。都柏林受北大西洋暖流的影响,气温高;圣约翰斯受北冰洋南下的拉布拉多寒流的影响,气温低。2.纽芬兰渔场位于大陆架海区,阳光集中,生物光合作用强;有圣劳伦斯河注入,河流带来丰富的营养盐类,浮游生物繁盛;位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流的交汇处,海水上下翻动,营养盐类上泛。以上条件使纽芬兰岛附近的海域饵料丰富,鱼类云集,成为世界著名的大渔场。小结渔场形成的条件:3.A路线是逆风而行,帆船航速慢;B路线是顺加那利寒流,北赤道暖流而行,且顺东北信风,帆船航速快。4.洋流可使泄漏的石油污染范围扩大,同时也因稀释速度快,加快净化速度。

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