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《原创》江苏省建陵高级中学2013—2014学年高三数学一轮复习导学案:直线与平面的位置关系(2).doc

1、直线与平面的位置关系(2) 班级: 姓名: 学号: 【学习目标】1、理解直线和平面垂直的定义及相关概念;2、掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理3、了解直线和平面所成角的概念和范围;【课前预习】1直线与平面垂直的定义:如果一条直线与一个平面内的 直线都 ,那么直线与平面互相垂直,记作 直线叫做平面 ;平面叫做直线的 ;垂线和平面的交点称为 2从平面外一点引平面的垂线, ,叫做这个点到这个平面的距离3斜线与平面所成的角的概念 ,其范围是 图形表示:4直线和平面垂直的判定定理语言表示:符号表示:图形表示:4直线和平面垂直的性质定理语言表示:符号表示:【课堂研讨】a例1、如图:已知,分别是平面垂线

2、和斜线,分别是垂足和斜足,求证:例2、如图,是圆的直径,垂直于圆所在平面,是圆上不同于的任一点,求证:平面OABPC例3、如图,BAC在平面内,点P ,PAB=PAC求证:点P在平面内的射影在BAC的平分线上APOCB变式:(1)若PAB=PAC=60,BAC=90,则直线PA与所成角的大小_(2)从平面外同一点引平面的斜线段长相等,那么它们在内射影长相等吗?反之成立吗?(3)若将例2中条件“PAB=PAC”改为“点P到BAC的两边AB、AC的距离相等”,结论是否仍然成立?(4)你能设计一个四个面都是直角三角形的四面体吗?【学后反思】直线与平面的位置关系(2)检测案【课堂检测】1已知直线,与平面,指出下列命题是否正确,并说明理由:(1)若,则与相交;(2)若,则; (3)若/,则/2在正方体中,直线与平面所成的角是 ABCDD1A1C1B13如图,在正方体中, 则与的位置关系_与的位置关系_进而可得BD1与平面ACB1的关系 4如图,已知,垂足分别为、 且=,求证:平面【课外作业】1下列正确的是(其中为不相重合的直线,为平面) 若/,/,则/若,则/若/,/,则/若,则/ ABCDD1A1C1B12如图,在正方体中,求证3已知,直线/平面,直线,求证:4在三棱锥中,顶点在平面内的射影是外心,求证:AOPCB

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