四年级上册英语导学案Unit 2（2）_人教PEP.doc

1、小学英语高效课堂导学案 四 年级 英语 科 上 学期 主备人： 课 题Unit 2 My schoolbag课 时第2 课时学 习目 标1能听懂会说本课的会话。2听懂会说：询问颜色及回答Whats in your schoolbag? An English book,a Chinese book.并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 Whats in your schoolbag? An English book, a Chinese book.并能在实际情景中运用(学习重点) 在回答 Whats in your schoolbag?时，注意单词复数的读音。(学习难点)一、 分层预习

2、,定向温故二次备课1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）fat( ) black ( ) white( ) panda ( ) three( ) guess( ) 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？I have a new schoolbag._What colour is it?Its black and white._3.请记下预习中的疑惑，如果没有就给自己画个笑脸吧！二、 情境教学,突破难点1 让学生熟悉句型Whats in your schoolbag?教师手拿出书包，提问：What is this?教师出示单词

3、卡，引导学生回答：Schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。教师继续提问：Whats in your schoolbag?教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。6 教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）学习maths时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。 7 学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带）8 看教学课件，让学生分别给课文人物配音。9 让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。A: I have a new schoolb

4、ag.B: Oh, its nice. Whats in your schoolbag?A: A pencil-case and many books.B: How many books do you have?A: I have 4.An English book, a Chinese book, a manth book and a notebook.三、教师引领,合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.小组内讨论交流，找出疑问，小组组员共同解决，把仍解决不了的问题记下来 。2.班级交流，共同解决各小组难题。3.把Lets talk对话，大声读给你的组员听吧！相信你是最

5、棒的！(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，领读，全班同学跟读4.你能用英语写出下面的句子吗？(1)我有一个新书包。_(2)它是黑色和白色的。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。四、展示提升，总结拓展1. 自主读Lets talk对话，借助图画，理解对话内容。 2.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）五、小结德育，当堂检测1.根据课文内容，判断对错。(正确用T错误用F)1. Chen Jie has a new schoolbag. ( )2. Many books in the schoolbag. An English book, a Chinese book, and ( ) 3 .The panda is fat. ( )六、目标达成情况与课后反思学年度课后反思与目标达成2019年2019年 2019年