四年级上册英语导学案Unit 2（1）_人教PEP.doc

1、小学英语高效课堂导学案 四 年级 英语 科 上 学期 主备人： 课 题Unit 2 My schoolbag课 时第 1 课时学 习目 标1.学习并掌握新单词:English book，math book，Chinese book，story book ,notebook ,schoolbag(本节学习重点)2. 听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如 Put your pencil in your desk主要生词：English book, math book, Chinese book,storybook, ,schoolbag (学习重点) 听指示语，做出相应动作。(学习难点)一、

2、分层预习,定向温故二次备课1. 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思Chinese book( ) English book ( ) math book( ) schoolbag( ) storybook( ) 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ Whats in your schoolbag?An English book, a maths book, a Chinese book.3.跟读Lets do录音,尝试听指令，做动作。二、 情境教学,突破难点1 如果在前面做的对话中，有学生说出：I have a new schoolbag。这时教师要利用这一契

3、机追问：Really? What colour is it? 如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag. Its black and white. 让学生听两遍后，问学生：What colour is it? 如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Is it black/red/blue?当学生说出颜色的词时，教师说完整句Its 让学生重复。2 让学生用身边的物品做What colour is it? Its的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子Its a blue.教师要随时给与纠正

4、）3 教师出示一只玩具熊猫，问学生：Whats this?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：Its a panda.Its a fat panda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。4 教师指着书包，与学生做问答。教师：What colour is it? 学生：Its black and white.教师：Whats in your schoolbag? 学生：An English book三、教师引领,合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发

5、音最正确。小组内自由读。 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)你的书包里面有什么？ (2)一本英语书，一本语文书，一本数学书和三本故事书四、展示提升，总结拓展1.听录音跟读Lets learn，在不会读的单词前标“？”。2.自主学习新单词:English book，math book，Chinese book，story book, notebook , schoolbag（试读，试翻译，可以借助单词表）3. 听懂、会说、正确读写上面的单词。(独立背会并默写，注意大小写)五、小结德育，当堂检测1. 选择正确的汉语意思。（只填序号）1.math book( ) 2.notebook ( ) 3.Chinese book( ) 4.schoolbag ( ) 5.English book( ) 6.storybook ( )A.语文书 B.故事书 C.笔记本 D.数学书 E.书包 F.英语书2. 找出下列句子的汉语意思。 1. ( ) I have a new schoolbag. 2. ( ) Put your maths book under your schoolbag. 3. ( ) What colour is your bag? 六、目标达成情况与课后反思学年度课后反思与目标达成2019年2019年 2019年