1、第1、2节 细胞生活的环境 内环境稳态的重要性 高频考点突破 实验专题探究 第1、2节 细胞生活的环境 内环境稳态的重要性基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 基础自主梳理 一、细胞生活的环境1细胞外液(内环境)(1)组成：_、_、淋巴等。(2)概念：由细胞外液构成的液体环境叫内环境。(3)三者关系：。血浆组织液2细胞外液成分比较(1)组织液、淋巴的成分和含量与血浆_。(2)最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。思考感悟1某位同学在家帮父母做农活，不久手掌磨出了水泡，你知道水泡中是什么液体吗？【提示】组织液相近3细胞外液理化特征(1)渗透压：大小主要与_、
2、_的含量有关。(2)酸碱度：正常人血浆近中性，pH为_。(3)温度：一般维持在_左右。4内环境与外界环境的关系：内环境是细胞与外界环境进行_的媒介。无机盐蛋白质7.357.4537 物质交换思考感悟2血红蛋白和血浆蛋白都存在于内环境中吗？【提示】血红蛋白存在于红细胞中，而血浆蛋白存在于血浆中，即内环境中。二、内环境稳态1内环境的动态变化特点(1)动态变化：内环境_和理化性质处于动态平衡中。(2)稳态：正常机体通过调节作用，使各个_、系统协调活动，共同维持内环境的_状态。2对稳态调节机制的认识(1)经典解释：在_和_的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。成分器官相对稳定
3、神经调节体液调节(2)主要调节机制：_调节网络。(3)稳态失调：人体维持稳态的_是有一定限度的，当外界环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，均会遭到破坏。3重要意义内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经体液免疫调节能力高频考点突破 区分体液、细胞外液、细胞内液，内环境与外界环境 1体液、细胞外液与细胞内液2外界环境、内环境及细胞内液间的关系内环境是联系外界环境与细胞内液的桥梁，通过这种桥梁，细胞方可从外界环境中摄取营养物质及O2，并向外界环境中排出CO2及其他废物，其物质交换图解如下：3不同体细胞所处的内环境不同细胞名称 所处内环境 组织细胞 组织液 毛细血管壁细胞 血浆
4、、组织液 毛细淋巴管壁细胞 淋巴、组织液 血细胞 血浆 淋巴细胞和吞噬细胞 淋巴、血浆 即时应用(随学随练，轻松夺冠)1下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。是有关的生理过程。下列说法错误的是()A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B内的葡萄糖通过进入血液和淋巴C表示重吸收作用D表示的器官是皮肤解析：选B。是体液内外进行物质交换的系统，并能为内环境提供O2和排出CO2，这说明是呼吸系统，内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁；内的葡萄糖通过只能进入血液；是泌尿系统，表示重吸收作用；皮肤有保护的作用，皮肤中的汗腺通过分泌汗
5、液来排除代谢废物，表示的器官是皮肤。内环境的理化性质 1渗透压(1)定义：溶液中溶质微粒对水的吸引力。(2)渗透压的成因溶质微粒数量 对水的吸引力 渗透压高低 越多 越大 越高 越少 越小 越低(3)血浆渗透压的决定因素主要由无机盐和蛋白质的含量决定，其中细胞外液渗透压的90%以上是由Na和Cl决定的。2酸碱度(1)正常人的血浆 pH 接近中性，约在 7.357.45。(2)维持因素：与含有 HCO3、HPO24 等离子有关。(3)维持酸碱平衡的体系：主要由 Na、K和HCO3、HPO24、有机酸和蛋白质构成，它们均具有一定的缓冲能力，可以维持体液的酸碱平衡。3温度(1)人细胞外液的温度一般维
6、持在37 左右。所以人体内酶的最适宜温度也是37 左右。(2)体温：幼年成年老年；女性男性。即时应用(随学随练，轻松夺冠)2(2011年厦门高三质量检查)内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是()A长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pHB内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C维持稳态的主要调节机制是神经体液调节D细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境解析：选B。本题考查稳态的有关知识。血液中有缓冲对(NaHCO3/H2CO3，NaH2PO4/Na2HPO4)，可以缓冲进入人体内的弱碱，所以对内环境的pH影响不大。维持稳态的主要调节机制是神经体
7、液免疫调节。细胞内液不属于内环境。实验专题探究 探究性实验与验证性实验实战演练(专项提能，小试牛刀)稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，其中内环境的pH保持相对稳定是人体稳态的重要组成部分，血浆是人体内环境的重要成分。为探究人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究实验，并回答下列问题。(1)实验材料和用具：家兔的血浆(适量)、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。模拟人体血浆内导致pH变化的主要物质是_；此外，还必须以_作实验用具。(2)实验步骤设计A、B两个实验组，每组取3支试管。先向A组中的3支试管分别加入_，再依次滴入等量_，测量pH并记录入表。对B组
8、_。(3)结果预测A组：_。B组：_。(4)从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论是_。解析：本实验的目的是探究人体内环境pH稳态的调节机制，从实验材料和用具可看出，通过向蒸馏水和预先配制的缓冲液中加入乳酸或Na2CO3(模拟人体血浆内导致pH变化的主要物质)，对比pH的变化，可得出结论。答案：(1)Na2CO3、乳酸 pH试纸、滴管(2)等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆 乳酸(或Na2CO3)3支试管按A组操作依次加入等量的3种物质后，再滴加等量的Na2CO3(或乳酸)，测量PH并记录入表(3)A组：1号试管pH变化明显，pH明显降低(或升高)，2、3号试管pH变化不明显 B组：1号试管pH
9、变化明显，pH明显升高(或降低)，2、3号试管pH变化不明显(4)蒸馏水不具有缓冲作用；人工配制的缓冲液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质命题视角剖析 紧扣教材重点 血浆、组织液、淋巴之间的关系几种组织水肿成因的分析：营养不良肾小球肾炎 血浆蛋白减少血浆渗透压下降 组织水肿 过敏反应淋巴循环受阻 组织蛋白增多组织液渗透压升高如图为人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是()周围的管壁破损 长期蛋白质营养不足 淋巴管阻塞 花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加 肾炎导致血浆蛋白丢失A只有 B只有C只有D例1【思路点拨】
10、解决此类问题需抓住以下几个关键点。关键点(1)知道组织水肿是组织液增加引起的(2)掌握组织液、淋巴、血浆三者之间的形成关系和成分关系【尝试解答】_D_变式训练 孕妇身体浮肿是司空见惯的事，快生产的时候，孕妇本来是36码的脚，却穿着42码的鞋。产生这种现象的原因可能是()A血浆中蛋白质含量少B组织液中蛋白质含量少C血液中尿素含量多D血液中无机盐含量多解析：选A。孕妇怀孕时，胎儿从母体血液中吸收大量的蛋白质等养分，造成孕妇血浆渗透压降低，血浆中的水分外流，使组织液增多。洞察高考热点 内环境的稳态(2010年高考江苏卷)人体稳态调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是()A寒冷时出现寒
11、颤B从平原到高原，有的人出现水肿症状C接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D饮水不足时，抗利尿激素释放增加例2【尝试解答】_B_【解析】内环境稳态失调即为超出个体的自我调节能力，呈现为一种病态或不正常状态。互动探究(1)寒冷过度会出现感冒，属于内环境的稳态失调吗？(2)内环境的稳态始终保持不变吗？【提示】(1)属于(2)保持相对稳定突破易错疑点 对人体内环境的概念与组成成分理解(1)不属于内环境的成分：血红蛋白；载体蛋白；呼吸酶；H2O2酶；DNA复制、转录、翻译有关的酶；突触小泡内神经递质。(2)特殊细胞的内环境：毛细血管壁细胞血浆和组织液；毛细淋巴壁细胞淋巴和组织液；组织细胞(指除血细胞、
12、淋巴细胞和上述两种细胞之外的其它细胞，如肝脏细胞、肾小管上皮细胞、消化道上皮细胞、皮肤表皮细胞等)组织液。(3)白细胞可穿过毛细血管壁进入组织液，但红细胞不能。(4)能在内环境中发生的化学反应：血浆pH的调节；抗体与抗原的识别及结合；神经递质与受体结合；组织胺使毛细血管扩张自我挑战下列关于人体内环境的叙述中，正确的是()A毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和淋巴B甲状腺激素、葡萄糖、氧均可以存在于内环境中C血浆中的蛋白质都可以透过毛细血管壁到达组织液中D体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换【尝试解答】_B_【解析】毛细血管壁细胞是血浆与组织液之间进行物质交换的屏障，因此毛细血管壁细胞具体内环境是指血浆和组织液；正常情况下，血浆蛋白不能穿过毛细血管壁进入组织液；体内细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换，但这一过程还需机体一些系统、器官协助完成。即时达标训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用