1、高考资源网（） 您身边的高考专家第六课时导学案教学流程设计及探究设计点拨教学目标：1.学习动名词作宾语；2.认识只能跟动名词作宾语的动词。课前预习：根据汉语提示完成下列句子：1) He suggested _.（买一新车）2) Dick enjoys _.（弹吉他）3) They stop _. （工作）4) Tony finished _ by himself.（打扫房间）5) Would you give up _?（吸烟）学习过程：一自主学习：观察上面的句子我发现这些句子的宾语都是由_加_构成，叫 _。二、合作探究： 从上面的练习可知动词_等后必须跟动名词做宾语，常见的动词还有： 三、巩
2、固练习：汉译英：1. 她建议周末举办一场舞会。2. 我喜欢（enjoy）跳舞。3. 他否认偷了钱包。4. 他讲完故事我禁不住大笑起来。5. 他不想（feel like）走长路（take a long walk）。6. 这个女孩每天练习说英语。7. 他已经检查完了这份报告。8. 他不喜欢（dislike）努力工作。达标检测：选择合适的短语完成下列各题：1. doing his homework to do his homework1) He wants _with his friends.2) He wants _with his friends.2. reading the text to read the text1) He finished _before seven.2) He planned _before seven. 3. smoking to smoke1) He didnt mind _here.2) He decided not _ here.小结：课后作业：1. 熟记下列短语： at dusk face to face no longer/not any longer suffer from get/be tired of （导语及教学流程步骤，学法指导）教 学 反思2 版权所有高考资源网
