2005年浙江省高考文科综合能力模拟试卷历史部分.doc

1、2005年浙江省高考文科综合能力模拟试卷历史部分我国西南地区自古生活着众多少数民族，中央政府在该地区推行了许多促进统一多民族国家发展的政策。回答14题。1图5是考古出土的一方汉印的印文。该印是A刘邦所封异姓诸侯王的王印B汉朝赐予百越首领的印信 C汉朝管理今昆明地区的实物证据D汉朝封夜郎侯为王时所赐印信2元朝时，西藏正式成为中央政府管辖下的一个行政区，中央政府 A在西藏设立行省 B以宜政院为管理西藏地区的机构 C在西藏设置卫所 D。设置驻藏大臣3明清两朝在西南地区实施“改土归流”政策， A规定按田亩多少纳税，允许人口流动 B在当地推广司制度 C康熙时为平息“三藩之乱”而加以大规模推行 D由中央政

2、府任命行政官员实施直接统治4中华人民共和国建立初期，中央人民政府在西南等少数民族地区进行民主改革的主要任务是 废除剥削制度 消灭阶级压迫 统一国家财政经济 建立社会主义经济 A B C D 文学作品的风格、形式和内容往往反映了时代的特点。回答5-8题。5生活在东汉末年的曹操是建安文学的代表人物，他的诗歌总体风格是 ， A慷慨苍凉 B朴实恬淡 C缠绵婉转 D浮艳华丽6“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是A陈子昂B盂浩然 C。杜甫D杜牧7话本是宋代出现的一种新的文学形式，促使它兴起的直接社会原因是 A理学的形成与发展 B商业和城

3、市的繁荣 C各民族文化的交融 D阶级矛盾和民族矛盾的尖锐8毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗。他的词“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐(泛指江西)一带不停留，便向潇湘(泛指湖南)直进”描述的是 A北伐军进军湖南 B八一南昌起义 C湘赣边秋收起义 D红军第五次反“围剿” 在中国近现代史上，中美关系经历了一个曲折变化的过程。回答912题。91844，年，美国强迫清政府签订望厦条约。与南京条约及其补充条约相比，下列各项中，美国通过(望厦条约)扩大的侵略权益是 A进出口货物应纳关税税率由两国议定 B有权在通商口岸租赁土地、房屋和永久居住 C享有领事裁判权和片面最惠国待遇 D有权在通商口岸巡查贸易

4、、开设医院、建立教堂10在世界反法西斯战争中，中、美、英三国共同签署的开罗宣言规定 A日本侵占的中国领土必须归还 B维持外蒙古现状 C战后成立联合国 D废除美英在华治外法权 11抗日战争胜利后，美国实行扶蒋反共政策的根本目的是 A进一步扩大对华资本输出 B在中国建立稳定统一的全国性政权 巳控制中国，推行全球战略 D缓和美苏矛盾，划分势力范围1220世纪70年代，中美两国关系开始走向正常化的标志是 A美国乒乓球队首次访问中国 B美国国家安全事务助理基辛格秘密访华 C中美联合公报在上海签订 D两国建立外交关系 13(32分)根据材料回答问题。 材料一 在法国大革命期间的瓦尔密战役中，普军训练有素、

5、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后，发动进攻。法 军士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁!”击退了敌人的进攻。材料二 在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在一九一四年战争开始的几个星期最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。 材料三 第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。 (1)结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。(6分)(2)概括

6、材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。(12分) (3)指出材料三反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。 (4分) (4)依据上述三条材料，简要评价民族主义的历史作用。(10分)14(20分)根据材料完成下列要求。图8中B城市为万隆。1955年，在这里召，开了亚非会议，又称“万隆会议”。在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该求同而存异我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”(1)指出材料中所说的与会各国的“异”指的是什么，结合所学知识说明与会各国的“

7、同”主要包括哪些内容。(10分)(2)简述周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的方针的，这对会议起到了什么作用。(6分)(3)简要说明万隆会议对当时的中国外交所起的作用。(4分) 文科综合能力测试参考答案1C2B 3D 4B 5A 6C 7B 8C 9D10A 11C 12C 13、（32分）(1)法国保卫革命、保卫祖国的正义战争。(2)本民族利益至上，排斥敌视其他民族。帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地；欧洲形成两大军事集团；爆发第一次世界大战。 (3)独立、富强(或民主)。 (4)概括出积极作用和消极作用各两分,共4分。对积极作用和消极作用进一步分别具体说明,各个方面的说明各3分,共6分。14(1)意识形态和社会制度不同。大多数与会国家都曾经遭受过殖民主义的侵略；许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；有维护和平的共同愿望。(2)帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途；促进会议取得成功。 (3)加强了中国同亚非国家的联系，开拓了中国外交工作新局面。