1、基础保温作业12时间：30分钟分值：50分一、语用小题(20分)阅读下面的文字，完成13题。(9分)外卖小哥与诗词达人，看似不搭界的两个身份集于一身，让雷海为成了“网红”。几天前，这个为生活默默奋斗的年轻人，一路，获得中国诗词大会第三季总冠军。决赛播出的当天他依然穿梭于杭州的巷陌之中，诗词似乎没能改变他的生活和命运，()由诗词，与千古圣贤神交。与友人告别，李太白“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的深情浮现眼前；，更能理解杜工部观剑舞毕“老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾”的况味。由相关的诗句想起类似的场景，与作者的心律产生共振，在时移世易中理解历史、理解生命。由诗词，让生活节奏沉静。答题沉着，雷海为给很多
2、观众留下了这样的印象。十几年里，他做过电话销售、马路推销、服务员、洗车工，也辗转了几座城市，在变动不居的生活中，诗词是唯一不变的行李。“腹有诗书气自华”，面对日晒雨淋、穿行不息，仍能保持一份淡定和宁静，于无声处听惊雷，于无色处见繁花，是诗词给他带来的不凡。由诗词，坚定前行的脚步。华翰辞章，并不应该变成“躲进小楼成一统”的避世寄托。当雷海为在书店里默默背诗，当他利用送餐间隔的碎片时间读书，当他承受着生活的奔波与辛苦，他没有，也没有迁怒贰过，赛场上那句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”成了他自信人生的定场诗。正如主持人董卿所说：他是一位生活的强者。1依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分
3、)()A高歌猛进人走茶凉坦然自若自怨自艾B披荆斩棘曲终人散泰然自若自怨自艾C高歌猛进人走茶凉泰然自若期期艾艾D披荆斩棘曲终人散坦然自若期期艾艾答案B解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。披荆斩棘：指拨开荆，砍掉棘；比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。高歌猛进：高声歌唱，勇猛前进；形容在前进的道路上，充满乐观精神。根据前文“默默奋斗”、后文中提到的雷海为的辛苦生活，应该选“披荆斩棘”。曲终人散：乐曲终了，听众散去；比喻事情结束，人们各自离去。人走茶凉：一杯茶，人走开了，自然慢慢地就凉了；比喻世态炎凉，人情淡漠。根据后句“观剑舞毕”，应选“曲终人散”。泰然自若：不以为意，神情如常；形容在
4、紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。坦然自若：态度安详，一如常态。“泰然自若”强调应急能力，“坦然自若”强调坦然，问心无愧。根据语境，应选“泰然自若”。自怨自艾：本义是指悔恨自己的错误，自己改正，现仅指悔恨。期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。根据语境，应选“自怨自艾”。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A那么诗词有什么用之于雷海为呢？B那么雷海为之于诗词有什么用呢？C那么诗词之于雷海为有什么用呢？D那么雷海为有什么用之于诗词呢？答案C解析本题考查语言表达连贯、准确的能力。A项，语序不当，“之于雷海为”是状语，应放在动词“有”前。B、D两项，主客颠倒，应是“诗词之于雷海
5、为”。3文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A与作者的心律产生共鸣，在类似的场景想起相关的诗句，在时移世易中理解历史、理解生命。B在类似的场景想起相关的诗句，与作者的心律产生共振，在时移世易中理解历史、理解生命。C作者的心律产生共振，在类似的场景想起相关的诗句，在时移世易中理解历史、理解生命。D在类似的场景想起相关的诗句，与作者的心律产生共鸣，在时移世易中理解历史、理解生命。答案D解析本题主要考查辨析并修改病句的能力。原句一共有两处语病：第一处是“由相关的诗句想起类似的场景”语序不当，应是“在类似的场景想起相关的诗句”。第二处，“共振”是指两个振动频率相同的物体，当一个发
6、生振动时，另一个物体也跟着发生振动的现象。“共鸣”指由别人的某种情绪引起相同的情绪，与作者的心律只能产生“共鸣”，而不是“共振”，排除B、C。“在类似的场景想起相关的诗句”是与作者的心律产生共鸣的前提，排除A。故选D。4我校计划在20182019年度“感动中国人物”宣传栏中张贴有关获奖者的对联。请在下面颁奖词中任选两则，对内容进行提炼加工，写成对联。要求：突出人物的事迹及精神品格，语言生动，每副对联不少于20个字，标明序号。(5分)马旭分毫积攒、千万捐赠的耄耋老人颁奖词：少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹。你点滴积蓄，汇成大河灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，
7、守得心灵的高贵。张渠伟奋斗在脱贫攻坚第一线的“半盲”局长颁奖词：扶贫必需精准，不落一人一户。病情迫在眉睫，却一拖再拖。扎下帐篷，扎下了根，签上名字，就立下了军令状。没有硝烟的战场，你负了伤，泥泞的大山，你走出了路。山上的果实熟了，人们的心热了。王继才、王仕花守岛卫国32年的夫妇颁奖词：浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任，岛再小，也是国土，家未立，也要国先安。三十二年驻守，三代人无言付出，两百面旗帜，收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸，风颂赤子心。答： 答案马旭毕生节俭，一朝奢侈，圆赤子乡梦；分毫积攒，数载清贫，守高贵心灵。张渠伟立誓扎根，病痛缠身，脱贫战场硝烟滚滚；趟路开山，帮扶到户，落后穷乡硕果
8、累累。王继才、王仕花浪击礁声夫守妇随家未立；岛小任大心恒志坚国永安。解析本题考查写作对联的能力。解答此题，首先要审题，注意题干要求，每副对联不少于20字，对联内容既要高度概括人物事迹，又要体现人物的精神品质。其次，写对联时还要注意使用对偶的修辞手法，对仗工整。5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。材料：坚持进取借力不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁答： 答案(示例)登高而招，借力打力，它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。锲而不
9、舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。解析本题考查仿写句子的能力。例如本题要注意题干中要求运用材料中的词语，注意例句中前两个分句都是四字词语，以及“这是的精神”的句式。同时要注意仿写句子的前后的语言逻辑要严密，句子前后内容要通顺。二、古诗文小题(20分)6阅读下面的文言文，完成后面的题目。(11分)邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾
10、徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。(节选自初潭集)(1)下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)()A邴原少孤 孤：失去父亲B过书舍而泣 书舍：私塾C一则愿其不孤 其：代词，自己D师恻然曰 恻然：悲伤或同情的样子答案C解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。“其”代指“那些能够读书、有父母的孩子”。(2)下列各句中加点词语意义与现代汉语相同的一项是(3分)()A凡得学者，有亲也 B一则愿其不孤C中心感伤，故泣耳 D于是遂就书答案D解析D项，“于是”与现代汉语相同，表示在某种条件下的结果。A项，“亲”，古义为父母；B项，“愿”，古义为羡慕；C项，“中心”，古义为心中。
11、(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。(5分)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译文： 答案你如果有志向，我可以免费教你，不要钱。(关键词：苟，徒，相教，资)参考译文邴原很小的时候就失去父亲，几岁时，从私塾经过忍不住哭了。(私塾的)老师问他说：“小孩子为什么哭泣？”邴原答道：“失去父亲的人容易悲哀，贫穷的人容易感伤。那些书，能够学习它们的，都是有父母的孩子。我一来羡慕他们没有丧父，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此哭泣。”老师怜悯地说：“你想读书也可以啊！”邴原说：“我没有钱(读书)。”老师说：“你如果有志向，我可以免费教你，不要钱。”于是，邴原进了学堂读书。一个冬天之内，就背诵了孝经和论语。7
12、下列对古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A“教授”原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。B“揖让之礼”按尊卑分为三种，称为“三揖”：一为土揖，专用于没有婚姻关系的异姓，行礼时推手微向下；二为时揖，专用于有婚姻关系的异姓，行礼时推手平而置于前；三为天揖，专用于同姓宾客，行礼时推手微向上。C“十三经”是指十三部儒家经典。汉代开始，把诗书礼易春秋称为“五经”。唐代把“三礼”(周礼仪礼礼记)、“三传”(公羊传榖梁传左传)，连同易书诗称为“九经”。至唐文宗刻石经，将孝经论语尔雅列入经部，则为“十二经”。宋代又将大学提升为经，故有“十三经
13、”之称。D古代占星家为了用天象变化来占卜人间的吉凶祸福，将天上星空区域与地上的国州互相对应，称作分野。具体说就是把某星宿当作某封国、某州的分野，或反过来把某国、某州当作某星宿的分野。答案C解析本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。宋代将孟子而非大学提升为经。8补写出下列句子中的空缺。(6分)(1)邹忌讽齐王纳谏一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：，。(2)诗经氓中，“，”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。(3)苏轼赤壁赋中，通过“，”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。答案(1)群臣进谏门庭若市(2)于嗟鸠兮无食桑葚(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇三、
14、作文审题(10分)9阅读下面的材料，根据要求写作。1987年创立于深圳，名称来自“中华有为”的标语，是一家生产用户交换机的公司的销售代理。1992年开始研发农村数字交换解决方案，三年后销售额达15亿人民币，主要来自中国农村市场。2006年与某国外知名手机品牌合作在上海成立联合研发中心，推出新的企业标识，充分体现了聚焦客户，创新、稳健增长和和谐的精神。2010年在英国成立安全认证中心，与中国工业和信息化部签署节能自愿协议。2018年华为和全球领先运营商签定了26个5G商用合同，华为排名世界品牌500强第58位。以上为华为这艘通信行业巨舰的航行轨迹。在近期采访中，其掌门人任正非深有感触地说，华为在
15、全球18万员工中，研究人员就占到了45%，每年的研发投入占销售额的15%左右。我们的产品做得比别人都好，让别人不想买都不行。在未来五年，我们还将大量投入研发费用，做全世界最好的网络。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。审题： 审题提示阅读材料可知，材料分为两部分，前五段是华为的发展轨迹，最后一段是对任正非的采访，考生可根据华为的发展历史与任正非经营企业的理念进行思考。从任正非的话中，可以看出其对研发的重视，而研发本质上就是一种创新，因此考生可从研发创新对企业的发展意义的角度立意。当然，也可以结合前五段，如从华为企业名称的由来与创新的关系看，可以谈国家需要与创新；从由农村市场起步看，可以考虑从国家实际出发与创新的关系；从联合研发中心的建立看，可以谈合作与创新；从华为企业新的标识看，可以谈创新、服务、和谐、发展之间的关系；从成立安全认证中心、签署节能自愿协议看，可以谈企业责任与创新等。参考立意：(1)创新，永不止步；(2)为祖国发展而创新；(3)合作与创新；(4)以创新提高服务；(5)创新是企业之责；等等。