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2014-2015学年高中地理人教版同步练习必修二 1-2 人口的变化.doc

1、经典例题讲练典例剖析对点演练一、人口的迁移例1以下人口的空间移动现象,属于人口迁移的是()A假日旅游B极地考察C某家庭乔迁新居 D三峡地区部分居民移居湖南【解析】人口迁移的要领,包含空间移动、居住地变更和时间限度,这三个条件缺一不可。外出旅游、极地科考属临时性的人口流动,不属于人口迁移;而家庭乔迁新居,尽管居住地发生了变更,但这种变更不一定超越特定的界线(如行政区界线),不一定属于人口迁移。【答案】D针对训练1二战后,人口由迁入地区变成迁出地区的是()A非洲 B大洋洲C北美 D拉丁美洲解析在19世纪以前,由于美洲地区属于新大陆,各种原因的移民蜂拥而入。第二次世界大战以后,由于人口和经济的地区发

2、展不平衡,导致拉丁美洲地区成为人口的迁出地区,北美和大洋洲仍然是人口的迁入地区,非洲则仍然是迁出地区。答案D针对训练2分析所给材料,回答下列问题。芜湖某校中学生李明在做课题调查家庭人口的增长和迁移时发现,爷爷在建国初期响应政府号召,携带全家人从芜湖来到东北农场;叔叔成绩优秀,曾留学美国并移民;爸爸大学毕业后在芜湖找到了满意的工作,表哥前两年中学毕业后去上海打工。(1)爷爷一家当时的迁移属于_,爸爸的迁移属于_。(选择填空)A自发迁移 B有组织迁移C经济因素迁移 D政治因素迁移(2)类似于李明表哥的迁移,我国在改革开放以后,人口迁移规模加大,人口迁移流向主要是_。对迁入地产生的有利影响主要有_。

3、(3)类似于李明叔叔的迁移,发展中国家的许多优秀人才迁移到发达国家,这种迁移给发展中国家带来的不利影响是_ _。解析第(1)题,爷爷是响应号召由芜湖到东北,爸爸找工作回到了芜湖,所以爷爷是有组织的政治因素的迁移,爸爸是自发的、经济因素的迁移。第(2)题,表哥为民工流动,民工主要是流向经济发达的沿海城市,为当地提供了充足的劳动力。第(3)题,叔叔为优秀人才,迁到国外,给国家造成人才流失。答案(1)BDAC(2)从欠发达地区到发达地区(从内陆地区到沿海地区);由农村到城市提供了廉价的劳动力,弥补了当地劳动力的不足,促进了当地经济的发展,促进了当地工商、服务业等产业发展(3)人才的流失二、影响人口迁

4、移的因素例2下图为上海市浦东新区某时期流动人口密度变化示意图,读图完成(1)(2)题。(1)关于浦东新区流动人口变化特征的叙述,正确的是()A老城区周边区域流动人口急剧减少B南部区域流动人口呈减少趋势C最北端流动人口呈增加趋势D流动人口增多区域比减少区域范围大(2)推动浦东新区流动人口密度变化的主要因素是()A环境因素 B交通因素C经济因素 D政策因素【解析】第(1)题,从图中信息可看出老城区周边地区流动人口有增加也有减少的,流动人口增多区域比减少区域范围大。第(2)题,影响人口流动变化的主要因素是经济因素。【答案】(1)D(2)C针对训练3读图,完成以下问题。(1)图中国家的居民除白色人种外

5、,还有黑色和黄色人种,简述形成此种现象的成因。(2)图中箭头表示()A盛行风向 B飓风路径C人口迁移 D石油运输(3)居住在图中d城的老年人退休后迁往该国南部、西部“阳光地带”的主导因素是_,在图中b城市,新迁来的居民会感受到()A终年温和湿润 B冬季寒冷干燥C常年高温多雨 D夏季阳光灿烂解析根据图中经纬网及领土轮廓可知,该国家为美国,是由欧洲、非洲地区的移民建立起的国家,因而人种构成复杂。结合美国人口迁移知识分析,可知图中箭头为人口迁移流向。东北地区的老年人口退休之后到南部、西部,是由于南部、西部地区气候环境更优,图中b城为地中海气候,据此分析可知正确答案。答案(1)图中国家是由来自欧洲、非洲的移民建立起来的国家,现在的居民多为欧洲白种人、非洲黑种人以及亚洲黄种人的后裔。(2)C(3)气候环境D

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