1、第24练对应小题快练时间：20分钟分值：22分一、语言文字运用(12分)阅读下面的文字，完成13题。(9分，每小题3分)源自民间、源于生活的中国刺绣艺术经几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作，在其传承和发展过程中，无数绣娘以_的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵，彰显着丝质特有的天然光泽和柔美，赋予作品翰墨所不能及的风采，使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，()。近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、
2、创新等方面，都有_的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷，或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同，或人物正反面、和谐自然，或动物双面全异、了无针迹，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，_。不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力，将女红针黹_，为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A精益求精刮目相看数不胜数继往开来B励精图治耳目一新数不胜数薪火相传C精益求精耳目一新美不胜收薪火相传D励精图治刮目相
3、看美不胜收继往开来答案C解析精益求精：比喻已经很好了，还力求做得更好。励精图治：振作精神，想办法治理好国家。第一空的对象为“工匠精神”，故应选用“精益求精”。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。对象指人。第二空的对象为“作品”，故应选用“耳目一新”。美不胜收：形容好的东西太多，看不过来，强调“美”。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算，强调“量”。第三空所言是作品的内容与形式，给人的是审美感受，故应选用“美不胜收”。继往开来：继承前人的事业并为将来开辟道路。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和
4、技艺代代相传。第四空的对象是“女红针黹”，故应选用“薪火相传”。2下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是()A传承中有创新，发展中有循古B传承中有创新，循古中有发展C创新中有传承，循古中有发展D创新中有传承，发展中有循古答案B解析按时间顺序：先古后今；按工艺流程：先继承学习，后创新发展；按语言艺术：“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足。综合以上分析可知，B项补写最恰当。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力B这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力C不仅这些作品
5、带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力D这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力答案D解析画线句共有两处语病。一是语序不当，前后主语一致，应把关联词“不仅”放到“作品”后。二是介词使用不当，B、C两项将“给”改为“让”或“使”。4下列拟用于茶馆的对联，恰当的一项是(3分)()A说地谈天且以烹茶寻雅趣，怡情悦性还从赏月借春风B春夏秋冬一岁川流不息，东西南北四方宾客如归C红日坠西行客身倦堪止步，群鸦噪晚离人马疲可停骖D件件随心饥有佳肴醉有酒，般般适合冷添汽水热添茶答案A解析B项为宾馆联；C项为客栈旅馆联；D项为餐馆联。二、作文审题立意(10分)5阅读下
6、面的材料，根据要求完成题目。(10分)对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧；像11月11日“双十一”，5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。根据以上材料，写出你审题立意的过程。答：_答案(1)审题：本题要求表明你的态度，阐述你的看法，宜写成一篇“一事一议”的议论文。(2)立意：传统文化与外来文化的关系。可侧重于对传统的继承，也可侧重于中外文化的融合，还可侧重于文化的创造。文化与生活。结合材料提出有价值的问题，引发对一些现实问题的思考。创新。辩证看待传统文化和创新文化的关系。