1、第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固课时作业一、选择题1“汉兴，扫除繁苛，与民休息五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”此段文献描述的是()A文景之治B光武中兴C贞观之治 D开元盛世解析：材料中“汉言文景”是对文景之治的赞誉，故A项正确；光武中兴是指东汉光武帝刘秀，故B项错误；贞观之治指的是唐太宗，故C项错误；开元盛世是赞誉唐玄宗，故D项错误。答案：A2公元前127年，汉皇帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。这一规定()A意在恢复西周的分封制B使中央与地方矛盾激化C进一步加强了中央集权D增强了地方封国的实力解析：材料中采
2、取“推恩令”是为了解决王国问题，不是恢复西周的分封制，故A项错误；“推恩令”是为了加强中央集权，不是导致中央和地方矛盾激化，故B项错误；“推恩令”削弱地方封国的实力，有利于加强中央集权，故C项正确；“推恩令”的实行削弱了地方封国的实力，故D项错误。答案：C3有学者认为，古代推行的某种制度是该王朝“无为而治”治国思想的体现，它增大了地方行使政治经济的自主权力，促进了地方发展生产的主动性和积极性，也有利于发挥地方优势。此学者论述的制度属于()A郡国并行制 B节度使制C转运使制 D地方三司制解析：古代推行的某种制度是该王朝“无为而治”治国思想的体现，“无为而治”思想是西汉初年的治国思想，郡国并行制是
3、西汉初年实行的，分封的诸侯国能够促进地方生产的主动性和积极性，故A项正确；节度使制是唐朝实行的，与材料所指的汉朝不符，故B项错误；转运使制是宋朝实行的，与材料所指的汉朝不符，故C项错误；地方三司制是宋朝实行的，与材料所指的汉朝不符，故D项错误。答案：A4汉武帝曾经告诫大臣们，“在位上，而不能进贤者；不举孝，当以不敬论；不察廉，不胜也，当免。”材料主要说明西汉()A选官与任官的制度开始确立B加强了对文官队伍的监察C形成以儒家思想为主导的官僚制度 D形成了完善的官员考核制度解析：中国古代的选官制度在夏商周时期就有了，故A项错误；材料信息体现的汉武帝对官员们提的要求，并没有提到对官员的监察，故B项错
4、误；据材料“在位上，而不能进贤者；不举孝，当以不敬论；不察廉，不胜也，当免”得出西汉形成以儒家思想为主导的官僚制度，故C项正确；材料信息体现的是汉武帝对官员们提的要求，没有体现官员的考核制度，故D项错误。答案：C5汉武帝特意从身份低微的士人中破格选用人才，担任侍中、常侍、给事中等职，让他们能够出入宫禁参议要政，皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领如卫青、霍去病等也参与机要。这一做法主要是为了()A选拔道德学问优异的人才 B改变丞相位高权重的局面C削弱诸侯王对中央的威胁 D适应反击匈奴的军事需要解析：材料说明了用的人身份低微，故A项错误；中朝的出现主要是为了改变削弱丞相的地位，故B项正确；材料没有涉
5、及对王侯的处理，故C项错误；材料“让他们能够出入宫禁参议要政”不能确定与反击匈奴有关，故D项错误。答案：B6到了秦、汉统一，由封建转为郡县，古人称“化家为国”，一切贵族家庭都倒下了，只有一个家却变成了国家。这里“化家为国”指的是()A分封制的瓦解 B专制王朝制确立C郡县制的实行 D郡国并行制实施答案：B7下图中的斜线部分是中国古代某王朝的直接统治区域。该王朝是()A西周 B秦朝C西汉 D唐朝解析：此王朝的疆域中通过河西走廊加强对西域的管理。汉宣帝神爵二年(前60年)设西域都护府，作为汉代西域最高军政长官管理西域。答案：C8中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国与其他文
6、明间交流极少。中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于()A商周时期 B两汉时期C宋元时期 D明清时期解析：根据所学知识，“中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流”发生在两汉时期。西汉时期，张骞出使西域，丝绸之路开通，成为东西方商业和文化往来通道，促进了东西方经济文化交流，成为东西方沟通的桥梁。故本题正确答案为B项。答案：B9古丝绸之路是一条文化之路、商贸之路、友谊之路。在中国西北地区的丝绸之路上发现大量古代的遗迹、遗物。下列遗物中，可能出现在汉代的是()A葛布、曲辕犁 B玉米种子、水排C绒类织物、罗马金币 D丝绸、定窑孩儿枕解析：曲辕犁出现于隋唐时期，故A项错误；明清时期玉米
7、种子传入中国，故B项错误；汉代纺织业已出现绒类织物，罗马金币经由汉代丝绸之路流入中国，故C项正确；定窑孩儿枕属于北宋定窑的代表瓷器，故D项错误。答案：C10元鼎四年(前113年)，武帝接受大农丞(九卿属官)桑弘羊建议，废除各郡国的铸币权，将五铢钱的铸造权收归中央统一管理，建立皇家铸币厂。这反映了汉武帝时期()A加强中央政府的权力 B掠夺富商大贾的钱财C强化市场的统一管理 D用内臣削弱外朝相权解析：材料中强调“铸造权收归中央统一管理”是削弱地方权力，加强中央集权的体现，故A项正确；材料中强调废除各郡国的铸币权，并不导致掠夺富商大贾的钱财，故B项错误；材料中体现强化对货币的管理，不能等同于市场的统
8、一管理，而且加强货币的管理是手段，是为其政治目的服务的，故C项错误；材料中接受(九卿属官)桑弘羊建议，九卿属于外朝，故D项错误。答案：A11下图所示内容为中国某朝代具有的一些特征。据此判断该朝代是()A汉朝 B宋朝 C唐朝 D明朝解析：根据所学知识可知，汉初在秦朝郡县制的基础上实行郡国并行制，符合“初期对地方行政设置做出重大调整”，汉高祖“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，汉武帝“盐铁官营”符合“强化重农抑商政策”，汉代开通丝绸之路符合“中国丝绸远销亚洲、欧洲”，汉代开始用煤做燃料冶铁，故A项正确，B、C、D三项错误。答案：A12从汉代画像砖图中，可以看到大量使用的农具有倒三角锄、长柄弯
9、锄、板状锄等；此外涉及田间管理、捡拾牲畜粪肥的图像也很多。这可以用来佐证当时()A精耕细作农业的发展 B耕作方式明显进步C农耕经济已普及全国 D农业生产经验丰富解析：精耕细作就是通过生产工具、生产技术的革新，提高农业产量的一种生产模式，与材料相符，故A项正确；古代传统农业的主要耕作方式为铁犁牛耕，这种耕作方式早在春秋战国时期已经出现，故B项错误；仅凭一幅汉代画像砖图，不能推出农耕经济普及全国，故C项错误；生产经验仅为精耕细作农业生产模式的一部分，后者涵盖前者，故D项错误。答案：A二、非选择题13阅读下列材料，回答问题。材料一秦灭六国此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃直至汉兴，始为中国史上平民政权之
10、初创。然在平民政府创建的过程中，欲屡次有“封建”思想之复活平民政府的思想则为“无为而治”，“无为”之实则为“因循”。钱穆国史大纲材料二汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并，豪党之徒，以武断于乡曲。司马迁史记平准书(1)你如何理解材料一“无为之实则为因循”的说法？(2)汉初七十余年的“无为”给汉武帝留下怎样的历史遗产？解析：第(1)问，西汉建立后，“汉承秦制”，例如“皇帝制度、中央官制、郡县制”等；同时又有所变通，为维护刘氏天下的统治，汉朝初年实行“郡国并行”，而且实行“黄老之学”
11、、休养生息等政策。第(2)问，通过实行“黄老之学”、休养生息等政策，西汉迅速恢复了元气，经济得到发展，为汉武帝的“有为”提供了经济基础。但是“郡国并行”使王国力量逐渐强大，产生王国问题。为此，汉武帝实行“推恩令”、设置刺史，加强中央对地方的管理。答案：(1)汉承秦制，如皇帝制度、中央官制、郡县制等都是因循。但又不完全承秦制，如沿袭周朝的分封制，造成郡国并行的局面；且政令实施宽简舒畅，与秦的急切苛刻全然不同。(2)汉初休养生息，社会经济复苏，财富日臻丰厚，为汉武帝的“有为”提供了经济基础。但汉初的王国势力依然膨胀，贫富分化、土地兼并等民生问题严重，有待汉武帝解决。针对王国势力，汉武帝颁布“推恩令
12、”，解决了汉初郡国并行带来的负面影响，又设刺史制度，加强中央对地方的监督和控制。14阅读下列材料，回答问题。材料一统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的因此我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。李威熊董仲舒与西汉学术材料二秦以后的中国文化曾遭受三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，再一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，对文化的危害也最为长远。胡寄窗中国经济思想史(1)根据材料一、二，两位学者对董仲舒的评价有何不同？原因何在？(2)你认为对历史人物活动的评价应遵循怎样的原则？解析：第(1)问，考查对新儒学的评价，概括材料一、二即可得出答案。第(2)问，考查评价历史事件和历史人物的方法，结合第(1)问和所学知识回答即可。答案：(1)材料一肯定了独尊儒术对维护国家统一的作用；材料二在肯定其对巩固封建政权所起的作用的同时，主要强调了它对文化发展的危害。评价的视角、关注问题的重点不同。(2)把历史人物放到当时的社会背景之下去考虑。