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《成才之路》2014-2015学年高中历史(人教版必修1)高考水平测试卷.doc

1、测试二高考水平测试卷本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分。测试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1甲骨文中的绝大部分是占卜的记录,商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上,然后让“贞人”进行占卜预测吉凶。这反映了商朝政治的突出特点是()A神权高于王权B家国同构、家国一体C王权源于神权D神权与王权密切结合解析:本题考查商朝政治的特点。由材料可知,商朝统治者通过占卜进行决策,这是因为商王把占卜作为维护其统治的重要手段和工具。A、B、C三项与此信息不符。答案:D2隋书地理志:“汉高祖矫秦皇之失策,封建王侯,并跨

2、州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。”这说明()A汉高祖已认识到了秦亡之原因B汉初封建并未撼动郡县制的地位C郡国并行制是严重的历史倒退D秦朝推行郡县制违背了历史传统解析:汉初封建只是郡县制的变形,“矫秦皇之失策”,并没有完全回到西周封建的道路上去,因此并未撼动郡县制的地位,即“郡县之制,无改于秦”,故B项符合题意。答案:B3明代宋濂之元史卷五八地理志卷首云:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。汉梗于北狄,隋不能服东夷,唐患在西戎,宋患常在西北。若元,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一,故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,

3、南越海表。”对此解读不正确的是()A元的疆域比以往任何朝代都要广大B元朝建立了空前规模的大一统政权C元朝按照犬牙交错的原则管理地方D元朝更擅长处理与少数民族的关系解析:A、B项可以从材料中直接看出来,“幅员之广,咸不逮元”“天下为一”是关键信息;C项由教材知识可得出,因为元朝通过行省制度管理地方,其实施原则即犬牙交错。D项表述不正确,虽然材料中提到元朝平定了各少数民族,但武力统一方式比较常见,很难说它擅长处理与少数民族的关系。答案:D4清史稿中记载:“军机处名不师古,而丝纶出纳,职居密勿。初只秉庙谟、商戎略而已,厥后军国大计,罔不总揽。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执

4、政之府矣。”由此说明清朝中前期()A君主专制统治达到顶峰B内阁和军机处相互压制C军机处专权威胁皇权D军机处的管辖权逐渐增强解析:本题考查军机处。据材料可知,军机处一是“名不师古”,的确是个独创,名为军机,实际上“罔不总揽”;二是自雍、乾后百八十年,重大事项一般都交给军机处而非内阁去做。这两者都说明了军机处的权力在不断加强,故D项正确。A、B、C三项在材料中都不能体现。答案:D5马克思说:“除了改朝换代以外,他们没有给自己提出任何任务。他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命,好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立,这种破坏没有一点建设工作的苗头。”马克思评价的是()

5、A三元里人民抗英B太平天国运动C洋务运动D辛亥革命解析:从材料中信息“改朝换代”“用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立”来看,B、D两项皆符合。但从马克思的生活年代来看,到辛亥革命时他已逝世,所以他不可能评价辛亥革命,故排除D项。因此正确选项为B。答案:B6甲午中日战争后有一份中外日报中指出:我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求富,现在别再讲那些门面话了,倒不如直截了当地讲救亡。其旨在表明甲午中日战争()A使中国自强求富的洋务运动宣告破产B使中国半殖民地化程度大大加深C促使先进知识分子研究中国前途问题D促使中国人认清所处的国际地位解析:此题考查甲午中日战争对中国的影响。注意考题的落脚点“倒

6、不如直截了当地讲救亡”,联系所学知识可知,甲午战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,中国民族危机进一步加深,中国人更清晰地认识到自身的国际地位及任务。故答案为D项。A、B、C三项都没有准确地反映题干的意思。答案:D7“自权力之祸中于人心,破家族,削亲权,乱男女,蔑尊卑长幼,尽弃吾中国数千年之礼俗教治,而从事于其所谓平等自由之说。”造成如此情况的主要原因是()A辛亥革命推翻君主专制B民主与科学得到弘扬C三民主义得以顺利实施D儒家思想被彻底批判解析:孙中山发动的辛亥革命,推翻了君主专制统治,并从反封建的角度出发,宣传自由、平等、博爱,从思想到行动都提倡个性的解放,全面体现了材料中内容,故选A项。答案:A

7、8中国共产党公开倡议邀请国民党等革命民主派及革命团体,举行联席会议,共同建立一个民主主义的联合战线,把中国人民从“列强和军阀两重压迫”之下解放出来。对中共此番举动及言论分析正确的是()A是党的最高纲领的具体实施B与中共二大、三大的目标一致C是对中国国情的错误认识D是右倾机会主义的表现解析:材料中体现了中共要与国民党进行合作,建立联合战线,共同反帝反军阀,这与中共二大、三大的基本目标一致,中共二大提出了反帝反封的民主革命纲领,三大探讨与国民党的合作问题。故选B项。其他说法均错误。答案:B9国民党中央上海执行部成立于民国十三年二月,办公地点在今南昌路180号,至民国十五年一月停止活动。该部由胡汉民

8、、汪精卫、叶楚伧为常务委员,毛泽东、恽代英等分任秘书。下列活动与该组织无关的是()A负责上海市及其周边地区的党务B国民党右派逐渐把共产党员排挤出去C组织了南昌起义等起义活动D举行追悼列宁、孙中山的活动解析:“民国十三年”为1924年,“民国十五年”为1926年,此时处于国共第一次合作时期,由此分析可知在国民党和共产党员加入后,此组织执行一些党务工作;后来由于国民党右派阴谋叛变革命,逐渐把共产党员从这一组织中排挤出去;1924年1月列宁逝世,1925年3月孙中山逝世,此组织有可能举行追悼活动。故A、B、D三项说法正确。南昌起义的时间是1927年8月,C项与材料信息不符。答案:C10蒋介石在一次谈

9、话中指出:“余以为吾人革命所争者,不在个人之意气与私见,而为三民主义之实现。在存亡危急之秋,更不应计较过去之一切,而当与全国国民彻底更始,力谋团结,以保国家之生命与生存。”这表明()A国共两党之间的矛盾得以消除B蒋介石坚持了民族立场C第二次国共合作实现D蒋介石始终坚守三民主义解析:从材料中可以看出,蒋介石表达出了明显的两党合作意向,主张两党抛弃“个人之意气与私见”,并“与全国国民彻底更始,力谋团结”,这说明其抗日态度发生了转变,表达出坚决抗日的民族立场,故选B项。A项说法错误;C项在材料中没有明确体现;D项不符合史实。答案:B11对下面一组漫画所拟定的主题最准确的是()A多行不义必自毙B日本侵

10、华蓄谋已久C国共合作抗日D反对战争,呼唤和平解析:四幅图片连起来看,日本国内阶级矛盾尖锐,使其心生毒计,发起了蓄谋已久的侵华战争,但最终陷入了中国人民战争的汪洋大海,难逃失败的命运,可见正义战胜了邪恶,日本多行不义必自毙,故A项更切中主题。答案:A121947年7月23日,中央军委指示刘邓:“以半个月行程占领大别山为中心的数十县吸引敌人向我进攻打运动战。”40多年后,邓小平清楚地回忆道:“当时我们二话没说,立即复电,半个月后行动,跃进到敌人后方去,直出大别山。”刘邓大军此军事行动的重大意义是()A粉碎了敌人的全面进攻B成为解放战争的转折点C基本上消灭了国民党的主力D把敌军由国统区引向解放区解析

11、:刘邓大军千里跃进大别山揭开解放战争战略反攻的序幕,成为解放战争的转折点,故选B项。答案:B13民革中央主席万鄂湘说,中国的政党制度是我们整个政治制度的一部分,因为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度已经写进了宪法。下列有关中国这一政党制度的表述正确的是()A新中国成立为中国特色政党制度的形成创造了条件B中国共产党和其他民主党派是执政党和在野党的关系C中国的政党制度发端于西方的多党合作制D这一制度因有宪法保障而符合中国国情解析:从表述来看,A项显然正确。B项错误,两者是执政党与参政党的关系;C项错误,中国的政党制度是中国近现代国情的产物;D项逻辑显然错误。答案:A141954年6月27日,尼

12、赫鲁在欢迎周恩来的宴会上谈到和平共处五项原则时说:“这些原则不但对我们两国适用,而且对其他国家也适用,对其他国家来说,这些原则很可以作为一个榜样。”这实质上表明这些原则()A是中印友好关系的历史见证B具有超越社会制度的包容性C体现处理大国关系的灵活性D是不结盟运动的指导思想解析:从材料信息“对其他国家也适用”“这些原则很可以作为一个榜样”可知,在当时“冷战”的环境下,和平共处五项原则具有超越意识形态的包容性,故B项最准确。A、C两项说法正确,但不是“实质”,D项说法错误。答案:B15“美国近些年每年都会推出中国军力报告,其中总能读出美国军工联合体迫切的利益要求。由于中美关系牵动的利益面庞大而复

13、杂,美国的对华外交同时必须是现实主义的,因此关于中国军力的极端描述,对美国制定对华政策,以及对中美实际交往的影响又将是有限的。”这说明()A中美互为战略对手对两国发展有利B过去美国的对华外交不够现实主义C有多个利益面符合中美关系的现状D美国的军事外交服从于其政治外交解析:本题考查中美关系。由材料可以看出,虽然美国每年都会推出中国军力报告,但其影响力正在减弱,因为中美关系的利益面相当庞大而复杂,不能因为过度的中国军力解读就动摇中美关系的基本面。因此有多个利益面更符合中美关系的现状,故选C项。答案:C16伯利克里曾在一篇演说中讲到:“让一个人负担公职优先于他人的时候,所虑的不是某一个特殊阶级的成员

14、,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。”这说明当时的雅典社会()A人才选拔不注重阶级地位B贫富差距非常明显C对公职人员考核非常严苛D贵族权益遭到削弱解析:从材料中可以看出,伯利克里时期的雅典政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中,每个人都可以根据自己的才能任职并做出一定的贡献,不会因为经济、阶级地位的高低而有所区别,故选A项。其他选项说法均有误。答案:A17“罗马公民即使在被征服地区,仍享有公民法的权利。但对被征服地区的广大居民来说,尽管是自由民,但却只是罗马的臣民,不能享受公民法的权利。”这说明此时的罗马公民法采取的原则是()A属人主义B

15、属人主义为主,兼顾属地主义C属地主义D属地主义为主,兼顾属人主义解析:只有罗马公民才享有公民法的权利,而对外邦被征服地区的广大居民来说,不能享受公民法的权利,这显然体现的是属人主义原则,故选A项。答案:A181701年颁布的英国王位继承法明确规定:“不论何人,凡现在或此后与罗马教廷或教会和好或相交通者,信奉教皇之宗教或与天主教徒结婚者,皆当摈斥,并依本法永远不得继承或享有本国与爱尔兰所属领土或其他任何部分之皇位与皇政。”此举的主要作用是()A排除了信奉天主教的国王复位可能B防止国王独裁专制C大大有利于英国的殖民争霸和扩张D彻底清除了天主教的残余势力解析:从材料中可以看出,王位继承法的主旨是对王

16、位的继承办法作出规定,这样就排除了信奉天主教的国王复位的可能,限制了国王的权力。故选A项。答案:A191880年7月法国政府规定:“凡1880年7月6日以前,因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者,一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社战士,也有君主派人士。这表明当时法国()A宪法规定政府有特赦的权力B希望缓和社会矛盾巩固共和制C国民议会中君主派力量强大D欲借助工人力量建立共和政体解析:1875年宪法颁布,以法律形式确立了法国的共和政体。为了巩固这来之不易的共和制,需要通过缓和法国的社会矛盾来求得法国的安定团结。故B项符合题意。答案:B20比较下面两国政治权力结构示意图,其分析结论正确的是()A都彰

17、显权力分割与制衡理念B两国代议机关的职能不同C都体现了资产阶级民主原则D国家元首都拥有绝对权威解析:两图分别体现了德意志君主立宪制和美国三权分立制,德意志君主立宪制带有浓厚的封建残余,实质上未彰显权力制衡理念;美国总统没有绝对权威;两国代议机关议会、国会的职能都是立法;两种制度都体现了资产阶级民主原则,故选择C项。答案:C男女公民们:自从巴黎人民举起了红旗,同时向飘扬在凡尔赛的法国三色旗和飘扬在普鲁士人占领的炮台上的德国三色旗发出挑战以来,到今天已经过去21年了。21下面卡片内容节选自恩格斯的巴黎公社二十一周年给法国工人的贺信。卡片内容反映了巴黎公社()A具有资产阶级民族民主革命的性质B承担着

18、民族革命和民主革命的任务C没有科学处理民族矛盾和阶级矛盾D英勇无畏精神与斗争策略值得借鉴解析:资产阶级临时政府对普鲁士采取了屈膝投降政策,对内镇压人民的反抗,因此巴黎公社向资产阶级临时政府和外敌普鲁士发起进攻,承担着民族革命和民主革命的任务,故选B项。答案:B222013年6月12日,列宁的一份电报在英国佳士得拍卖行举行的“书籍和手稿”拍卖会上进行拍卖,这份电报的内容是列宁1917年4月即将从瑞士返回俄罗斯时发出的。这份电报的内容最有可能是()A俄国二月革命的起义计划B阐述俄国退出一战的条件C俄国十月革命的周密安排D详细告知了返回的主要路线解析:从时间来看,此时二月革命已结束,故排除A项;B项

19、错误,此时资产阶级临时政府当政,仍在参加协约国作战;俄国十月革命爆发距列宁回国时间还有半年,故当时列宁还很难做出周密安排,排除C项。因此这份电报告诉国内自己的返回路线是最有可能的,正确选项为D。答案:D23(2014广东五校高一联考)1951年8月,美国与菲律宾签订条约,肯定了美国在菲律宾拥有海空军基地的权利和作出了美国保护菲律宾的承诺。下列对此的评述,正确的是()A美苏争霸的主战场在亚洲B是美苏“冷战”的体现C美国企图阻挠中苏结盟D北约的强势东扩解析:美苏争霸的主战场在欧洲,故排除A项;中苏结盟时间为1950年,故排除C项;北约东扩主要是在欧洲,菲律宾是亚洲国家,故排除D项;题干体现了美国在

20、亚太地区遏制共产主义的行动,故选B项。答案:B24(2014湖南高一检测)欧洲联盟条约规定:欧盟公民无论居住在欧盟的哪个成员国,在欧洲议会选举和市镇选举中都有选举权和被选举权,承认任何公民都有在欧洲议会请愿的权利。这一规定表明()A欧洲作为统一国家已正式形成B普遍选举制在欧洲最终实施C欧洲政治一体化进程启动D欧盟各国的平等地位有了保障解析:本题考查欧盟的相关知识,旨在考查学生获取信息和调用知识的能力。从题干材料可知,欧洲联盟条约的有关规定,显示了欧洲将一体化进程推进到政治层面。这一规定无法表明欧洲成为统一国家,与成员国的平等地位无关,且普遍选举制早已在欧洲实施。故正确选项是C。答案:C25(2

21、014宝鸡高一质检)2013年8月1日,俄罗斯批准斯诺登(美国中情局人员,揭露美国监控别的国家的行为)在俄临时避难一年,美国对此“极度失望”,并宣布取消9月初奥巴马和普京的会晤。这一现象说明()A俄罗斯对美国全球支配地位发出挑战B美俄两极争锋的国际格局再度形成C“一超多强”的局面被打破D多极化的国际格局形成解析:本题考查当今世界的政治局势。从俄罗斯在斯诺登事件中的表现可以看出,俄罗斯试图在国际事物中挑战美国的全球支配地位,A项符合题意。答案:A第卷(非选择题共50分)二、非选择题(本大题共3小题,第26小题16分,第27小题18分,第28小题16分,共计50分)26阅读下列材料,回答问题。材料

22、一在这种制度下,天子为第一等,诸侯为第二等,卿大夫为第三等。诸侯由于功勋大小和受封土地的多少,又分为公、侯、伯、子、男五个不同的爵位。诸侯、卿大夫又统分为九等,称为“九命”。周代规定,凡四命以上都有“国家、宫室、车旗、衣服、礼仪”,规模大小及物品多少,要“各以其命致为节”。三命以下则没有“国家”,只有与自己命数相同的“宫室、车旗、衣服、礼仪”。在西周已经形成“王臣公,公臣大夫,大夫臣士”的政治等级阶梯,根据这个等级,他们又分别享有不同的经济权益。韦庆远中国政治制度史材料二魏国的创始者曹操,是我国历史上一位杰出的政治家。他在求贤令中强调,不管是“负污辱之名,见笑之行”,甚至是“不仁不孝”,只要有

23、“治国用兵”本领的人,都一律加以选用。他从出身低微的阶层中提拔州牧太守,不可胜数。曹操否定豪强的这种特权,不准“强民有所隐藏,而弱民兼赋”。对那些横行不法的豪强大族,曹操令地方官吏予以严惩。历代职官沿革史材料三汉高祖十一年(公元前196年)下诏说:“贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。”“汉武帝元封五年(公元前106年)下诏说:“夫泛驾之马,跅弛之士,亦在御之而已。”唐摭言记载唐太宗“尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:天下英雄入吾彀中矣。”王力主编中国古代文化常识(1)根据材料一和所学知识回答,两周的官僚集团构成有何特点?(6分)(2)曹操的用人标准是什么?有何积极意义?(6分)(3)结合材料

24、三中的帝王言论谈谈你对古代人才选拔的认识。(4分)解析:本题考查古代中国的官僚制度和选官制度。第(1)问,由材料一可概括为两个层次:一方面分封制度下等级森严,另一方面爵命等级是和政治、经济利益相结合的。第(2)问,由材料二可以看出曹操“唯才是举”,不避豪强,其积极意义从打击豪强、选贤任能、缓和矛盾、维护统治等方面去概括。第(3)问,“认识”要从正反两方面来论述。答案:(1)特点:在分封制度下形成森严的等级制度,周王室与诸侯国,天子与诸侯、卿大夫之间是中央政权与地方政权、上级与下级的隶属关系;爵命等级是和政治、经济利益相结合的,不同等级标志着不同的政治权力和经济利益。(6分)(2)标准:“唯才是

25、举”,不避豪强。(2分)意义:打破了东汉以来的门第观念,削弱了世家大族的政治势力,有利于选贤任能,缓和阶级矛盾,促进政治清明,巩固封建统治。(4分)(3)一方面要看到统治阶级重视选拔人才有利于扩大统治基础,维护封建统治;另一方面应看到带有帝王私欲和个人偏好的人才选拔,最终会使选官制度沦为帝王收买士人、培养忠实奴仆的一种手段。(4分)27阅读下列材料,回答问题。材料一627年的后半年,太宗就如何使国祚长久一事征询群臣的意见。年迈的萧瑀建议,应恢复使夏、商、周三代国祚长久的封建制。萧瑀的建议引起了历久不息的热烈争议。大多数朝廷官员完全反对恢复封建制。礼部侍郎李百药指出,周代所以国祚长久是由于天命,

26、而不是由于封建制度,况且到了后期,周就极度衰弱了。另外一些官员则指出了实行封建的后果;魏徵的反对理由是,实行封建将缩小王畿,大量减少国家的岁入,以致无力供给官吏的俸禄。他和马周还指出诸侯无道的危险和可能发生的国家防务问题。英崔瑞德剑桥中国隋唐史材料二与国家主义者相对立的政治派别是州权主义者。他们认为各州是独立的主权国家,而邦联则是“各主权国家之间的一种同盟。”但他们对邦联时期棘手的政治、经济问题并无良策。因而都逐渐倾向于赋予中央政府更多的权力,以解决共同关心而又非一州所能单独解决的各种问题。刘绪贻、杨生茂美国通史材料三邓小平同志曾经指出:“解决中国民族问题,中国采取的不是民族共和国联邦的制度,

27、而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好,适合中国的情况。”同时,民族区域自治是一种政治体制,通过这一政治体制,吸引少数民族人民参加管理国家的政治、经济、文化等事务活动,在民主的基础上巩固了国家的统一和民族团结,促进了各民族的共同繁荣和进步。李安辉、王升云民族区域自治制度的完善与政治文明的追求(1)根据材料一,指出“大多数朝廷官员完全反对恢复封建制”的原因。(3分)(2)根据材料二,指出国家主义者与州权主义者在主张上的区别与一致性。(8分)(3)根据材料三,分析民族区域自治制度的重大意义。(4分)(4)通过以上材料,谈谈你对中央政府加强地方管理的认识。(3分)解析:第(1)问,“原因”可

28、依据“到了后期,周就极度衰弱了”“将缩小王畿,大量减少国家的岁入”“诸侯无道的危险”“发生的国家防务问题”组织答案。第(2)问,“区别”从材料中概括即可;“一致性”可抓住“逐渐倾向于赋予中央政府更多的权力”并结合所学知识来组织答案。第(3)问,可依据“适合中国的情况”“吸引少数民族人民参加管理国家的政治、经济、文化等事务活动”“巩固了国家的统一和民族团结”“促进了各民族的共同繁荣”组织答案。第(4)问,从对国家、地方、少数民族有利的方面和正确做法等方面进行回答。答案:(1)封建制不会使政权长久;实行封建会大量减少国家收入,无力保证官吏俸禄;分封的诸侯有可能叛乱,危及国家政权。(3分)(2)区别

29、:在国家主权属于联邦还是各州,州是否是主权国家上主张不同;州权主义者认为主权属于各州,各州是独立的主权国家,国家主义者的主张刚好相反。(4分)一致性:在邦联遇到政治、经济问题并无良策时,都主张加强中央政府的权力,以解决共同关心的问题。(4分)(3)意义:是适合我国国情的制度;吸引少数民族人民参加管理国家事务活动;巩固了国家的统一和民族团结;促进了各民族的共同繁荣和进步。(4分)(4)认识:维护国家统一是重要前提;加强中央政府领导,促进整个国家问题的解决;适当给地方权力,调动地方政府的积极性;保护少数民族利益,实现民族团结与繁荣。(答出其中3点即可)(3分)28阅读下列材料,回答问题。材料一政策

30、设计人员认识到,共产党人正在利用欧洲危机,如果他们进一步得逞,美国安全将会面临严重威胁。不过他们认为,美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁,而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说,其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼美国国务院政策设计委员会关于美国援助西欧的政策材料二“美国人的政策有时表现得令人恼火,这些表现,有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。美国并不是欧洲的一部分这在地图上是可以看到的。”“欧洲是欧洲人的欧洲。”“法德合作是欧洲一切组织建设的基础。”“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任

31、的因素为基础的。这些因素,就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体。”“在当前,除了由各个国家组成的欧洲之外,没有,也不可能有别的欧洲。”戴高乐材料三在东德长大的默克尔表示:“柏林墙被推倒20周年提醒我们,能够让德国统一和欧洲团结,是多么难以置信和幸运。在上世纪(20世纪)80年代,我从来没想过柏林墙在我有生之年会倒下。”(1)依据材料一分析美国设计对外援助计划的意图。(3分)(2)依据材料二简述戴高乐的“欧洲观”的主要内容。(3分)(3)根据材料三并结合所学知识,指出“柏林墙”是如何出现的。分析“柏林墙倒塌”的意义。(10分)解析:第(1)问,实际上要求回答马歇尔计划的主要目的,应

32、该从美国、欧洲、世界三个角度去思考。第(2)问,首先要明确戴高乐“欧洲观”的核心是欧洲是欧洲人的欧洲,然后从材料中概括,应该体现法德和解、主权国家、摆脱美国控制等方面内容。第(3)问,第一小问可联系二战后四国对德国的分区占领、美苏“冷战”导致德国分裂,以及“柏林墙”的修建等分析作答;第二小问结合所学知识,从德国统一、欧洲一体化、国际格局等方面分析作回答。答案:(1)意图:维护美国安全;促进欧洲经济的恢复,稳定资本主义秩序;控制西欧,遏制苏联。(3分)(2)欧洲联合必须以法国和德国的和解为基本前提和首要条件;主权国家是实现欧洲联合的基础;摆脱美国的控制和影响,使欧洲成为真正独立自主的欧洲。(3分)(3)出现:二战后,美、英、法、苏等国对德国分区占领;在美、苏两国“冷战”背景下,德国分裂成东德和西德;20世纪60年代,东德修建起柏林墙,是二战以后德国分裂和冷战的重要标志性建筑。(4分)影响:柏林墙的倒塌,是东西德国统一的标志,实现了德意志民族的统一,加强了德国的独立性;促进了德国整体社会和经济的发展,德国的国际地位得到提高;有利于欧洲一体化进程,较大程度上改变了欧洲和世界的国际关系格局。(6分)

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